懷化學(xué)院體育系社會體育專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(十一五規(guī)劃)-文庫吧資料
2025-06-04 23:40本頁面
【正文】 科學(xué)的專業(yè)課程體系，本著重視基礎(chǔ)課程，加強主要課程，擴大選修課程，突出專業(yè)、人才培養(yǎng)定位與特色，加強專業(yè)課程體系的建設(shè)，更多地建設(shè)院級、省級和國家級優(yōu)秀課和精品課。(二)改革人才培養(yǎng)模式，科學(xué)設(shè)計本專業(yè)人才培養(yǎng)方案 認真探索高等教育進入大眾化階段的質(zhì)量標準，深入研究經(jīng)濟社會發(fā)展對社會體育專業(yè)人才需求的趨勢，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為出發(fā)點，以學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為基本要求，明確應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，改革傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與社會發(fā)展及本院特色相適應(yīng)的人才培育方案。關(guān)于“知識、能力和素質(zhì)的考核，需要制定具體的評分標準。根據(jù)各項能力素質(zhì)和人文素質(zhì)的重要和難易程度，確定不同素質(zhì)的分值，分值總和為100(或所占百分比數(shù))；學(xué)科教程在兩個學(xué)期以上，還應(yīng)明確每個學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)和考核哪些能力，每個學(xué)期能力分值總和為100(或所占百分比數(shù))。(五)能力和素質(zhì)評價體系各門課程都要明確應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些能力和人文素質(zhì)。主要課程： 社會體育概論、社會體育管理學(xué)、健身概論、體育產(chǎn)業(yè)概論、中華體育養(yǎng)生術(shù)、大眾健身娛樂體育項目的理論與方法、體質(zhì)評價與運動處方、網(wǎng)球、健美操、游泳、俱樂部健身技能指導(dǎo)等。社會體育技術(shù)型主要面向各層次的體育服務(wù)公司、體育俱樂部、體育健身娛樂場所、經(jīng)營性和準經(jīng)營性的體育場、館、游泳池等，從事技術(shù)指導(dǎo)工作?！ ∩鐣w育管理形主要面向各級政府的體育行政部門、企事業(yè)單位工會、社區(qū)物業(yè)管理部門和各級各類體育社會團體組織，從事社會體育活動的組織管理和咨詢指導(dǎo)工作。對他人、集體和社會具有較強的責(zé)任感和良好的情感。具有一定的計算機基礎(chǔ)，能熟練操作計算機，能達到學(xué)院規(guī)定的大學(xué)英語和計算機的要求?！ ×私馍鐣w育發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢；掌握文件檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究、實際工作和創(chuàng)新能力。掌握指導(dǎo)，組織，咨詢和管理大眾體育、養(yǎng)生健身、體育休閑、不同人群體育的基本技能。(二)培養(yǎng)規(guī)格 掌握基本的政治理論、“三個代表”的重要思想、“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會的特征；熟悉國家有關(guān)教育和體育的政策及法規(guī)；熱愛教育和體育事業(yè)，富有人性。 類型定位 新興本科專業(yè) 層次定位 本科教育 服務(wù)面向定位 ．立足湖南，面向全面，為社會體育事業(yè)的基礎(chǔ)教育發(fā)展、地方和國家社會體育領(lǐng)域培養(yǎng)相關(guān)人才并服務(wù)。力爭將社會體育專業(yè)建設(shè)成為國內(nèi)有一定影響、省內(nèi)一流的專業(yè)。 總體目標是：根據(jù)學(xué)院和系里具體情況要求，制定招生計劃，按計劃招生。二 專業(yè)建設(shè)目標與定位(一)專業(yè)建
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