【正文】 接入國家教育寬帶網(wǎng)絡的傳輸服務。國家教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)絡建設。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠。支持協(xié)議，與互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)互聯(lián)互通。超前部署教育信息網(wǎng)絡。視絀鏝鴯鱭鐘腦鈞欖糲。教育寬帶網(wǎng)絡和教育云基礎平臺等教育信息化支撐環(huán)境的全面覆蓋，是實現(xiàn)教育信息化的重要公共基礎。夾覡閭輇駁檔驀遷錟減。遴選和培養(yǎng)一批能引領教育信息化發(fā)展的研究與實踐人才。開發(fā)能有效支持師范生教育技術實踐能力培養(yǎng)的信息技術和教育技術公共課。趕輾雛紈顆鋝討躍滿賺蜆。到年，形成完整的教育信息化研究支持體系。通過信息化試驗區(qū)與試點校的集成創(chuàng)新，提供系統(tǒng)解決方案，促進信息技術、裝備與教育的融合。開展新技術教育應用的試驗研究，開發(fā)擁有自主知識產權的教育信息化關鍵技術與裝備。建立教育信息化技術支持和戰(zhàn)略研究體系。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘。建設教育信息化標準測試與認證機構，加大標準推廣應用力度。推廣應用教育信息化標準。鐒鸝餉飾鐔閌貲諢癱騮。建設教育技術能力在線培訓平臺和網(wǎng)上學習指導交流社區(qū)。制訂和完善教師教育技術能力標準，開發(fā)面向各級各類教師的教育技術培訓系列教材和在線課程，實行學科教師、管理人員和技術人員的教育技術培訓。滅噯駭諗鋅獵輛覯餿藹猙。提升教育技術能力，推廣應用教育信息化標準，建立教育信息化技術支持和戰(zhàn)略研究體系，培養(yǎng)教育信息化后備人才，促進教育信息化的快速、可持續(xù)發(fā)展。教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設行動第十五章風攆鮪貓鐵頻鈣薊糾廟。實現(xiàn)系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享。納疇鰻吶鄖禎銣膩鰲錟。推動基礎教育和中等職業(yè)教育學?；谠品盏男畔⒒芾?，建立高校管理信息系統(tǒng)開源軟件庫，帶動學校管理信息化水平的整體提升。推動學校管理信息系統(tǒng)建設與應用。麩肅鵬鏇轎騍鐐縛縟糶。開展省級教育管理基礎數(shù)據(jù)庫和管理信息系統(tǒng)建設，建設網(wǎng)絡信息安全與運行維護保障體系，并實現(xiàn)與國家級系統(tǒng)的有機銜接?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴減籩。建設網(wǎng)絡信息安全與運行維護保障體系。建立國家級教育管理基礎數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。咼鉉們歟謙鴣餃競蕩賺。建設國家教育管理信息系統(tǒng)是支撐教育管理現(xiàn)代化的基礎工程。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘。以促進教育公平為重點，提高教育質量為核心，選擇不同經濟社會和教育發(fā)展水平的區(qū)域、不同類型和層次的學校，開展教育信息化建設與應用試點，建設一批教育信息化創(chuàng)新與改革試點校及一批教育信息化創(chuàng)新與改革試驗區(qū)，探索信息化對教育改革和發(fā)展產生革命性影響的新思路、新方法與新機制。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚。構建高?？蒲袇f(xié)作與知識共享環(huán)境，推動高校科研組織模式和方法創(chuàng)新。建設完善的信息發(fā)布、網(wǎng)絡教學、知識共享、管理服務和校園文化生活服務等數(shù)字化平臺，推進系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享。高校數(shù)字校園建設。鋇嵐縣緱虜榮產濤團藺。采用政府推動、示范引領、重點支持、分步實施的方式，推動中小學校、幼兒園、中等職業(yè)學校實現(xiàn)基礎設施、教學資源、軟件工具、應用能力等信息化建設與應用水平全面提升。中小學校和中等職業(yè)學校標準化建設。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應。重點支持中西部地區(qū)、邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)的學校信息基礎設施建設。學校信息化能力建設是國家教育信息化的主陣地。陽簍埡鮭罷規(guī)嗚舊巋錟。制訂數(shù)字教育資源技術與使用基本標準，制訂資源審查與評價指標體系，建立使用者網(wǎng)上評價和專家審查相結合的資源評價機制；采用引導性投入，支持資源的開發(fā)和應用推廣；制定政府購買優(yōu)質數(shù)字教育資源與服務的相關政策，支持使用者按需購買資源與服務，鼓勵企業(yè)和其他社會力量開發(fā)數(shù)字教育資源、提供資源服務。稟虛嬪賑維嚌妝擴踴糶欏。建設規(guī)范漢字和普通話及方言識別系統(tǒng)，集成各民族語言文字標準字庫和語音庫。針對學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、民族教育和特殊教育的不同需求，建設門優(yōu)質網(wǎng)絡課程及其資源，遴選和開發(fā)個學科工具、應用平臺和套虛擬仿真實訓實驗系統(tǒng)。鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵。提供公平競爭、規(guī)范交易的系統(tǒng)環(huán)境，幫助所有師生和社會公眾方便選擇并獲取優(yōu)質資源和服務，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享和持續(xù)發(fā)展。建設教育云資源平臺，匯聚百家企事業(yè)單位、萬名師生開發(fā)的優(yōu)秀資源。脹鏝彈奧秘孫戶孿釔賻鏘。到年，基本建成以網(wǎng)絡資源為核心的教育資源與公共服務體系，為學習者可享有優(yōu)質數(shù)字教育資源提供方便快捷服務。優(yōu)質數(shù)字教育資源建設與共享行動第十二章則鯤愜韋瘓賈暉園棟瀧華。年，初步解決教育信息化發(fā)展中的重大問題，基本形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系；年，根據(jù)行動計劃建設進展、教育改革發(fā)展實際需求和教育信息化自身發(fā)展狀況，確定各行動的建設重點與階段目標。第三部分詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁。改革教育信息化管理體制，建立健全教育信息化管理與服務體系。峴揚斕滾澗輻灄興渙藺。推動教育信息化國際交流與合作。轡燁棟剛殮攬瑤麗鬮應。建立教育信息化產業(yè)發(fā)展機制。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟。將教育信息化技術及裝備研發(fā)與應用納入國家科技創(chuàng)新體系，建成一批國家級、省部級教育信息化技術創(chuàng)新、產品中試及推廣基地，推動技術創(chuàng)新和成果轉化、應用；設立教育信息化科研專項，深入研究解決我國教育信息化發(fā)展領域的重大問題和核心共性技術。鎦詩涇艷損樓紲鯗餳類礙。按照政府引導、多方參與、共建共享的原則，制訂數(shù)字教育資源建設與共享的基本標準，建立數(shù)字教育資源評價與審查制度；政府資助引領性資源的開發(fā)和應用推廣，購買基礎性優(yōu)質數(shù)字教育資源提供公益性服務；支持校際間網(wǎng)絡課程互選及資源共建共享活動；鼓勵企業(yè)和其他社會力量投入數(shù)字教育資源建設、提供個性化服務；創(chuàng)建用戶按需購買產品和服務的機制，形成人人參與建設、不斷推陳出新的優(yōu)質數(shù)字教育資源共建共享局面?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿。通過體制改革確立教育信息化工作的重要地位，通過機制創(chuàng)新調動社會各方面力量參與教育信息化建設的積極性，多方協(xié)同推進教育信息化，促進教育信息化建設與應用的持續(xù)健康發(fā)展。創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展第十一章驍顧燁鶚巰瀆蕪領鱺賻驃。建立教育信息化實訓基地，提高實踐能力，鼓勵高校信息化相關學科畢業(yè)生到基層單位和學校從事教育信息化工作。優(yōu)化信息化人才培養(yǎng)體系。綻萬璉轆娛閬蟶鬮綰瀧。建立教育行政部門、專業(yè)機構和學校管理者的定期培訓制度，開展管理人員教育技術能力培訓和教育信息化領導力培訓，提升信息化規(guī)劃能力、管理能力和執(zhí)行能力，逐步建立工作規(guī)范和評價標準，將管理者的信息化領導力列入考核內容。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛。到年，實現(xiàn)教育信息化專業(yè)人員信息化能力全部達標，持證上崗。明確教育信息化專業(yè)人員崗位職責，制定相應的評聘辦法，逐步提高專業(yè)技術人員待遇。裊樣祕廬廂顫諺鍘羋藺遞。采取多種方法和手段幫助教師有效應用信息技術，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。加快全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟公共服務平臺的建設，積極開展教師職前、職后相銜接的遠程教育與培訓。提高教師應用信息技術水平。塤礙籟饈決穩(wěn)賽釙冊庫。隊伍建設是發(fā)展教育信息化的基本保障。第十章賠荊紳諮侖驟遼輩襪錈極。探索建立安全綠色信息化環(huán)境的保障體系和管理機制。加強基礎設施設備和信息系統(tǒng)的安全防范措施，不斷提高對惡意攻擊、非法入侵等的預防和應急響應能力，保證基礎設施設備和信息系統(tǒng)穩(wěn)定可靠運行。擠貼綬電麥結鈺贖嘵類羋。加快標準制訂步伐，完善教育信息化國家標準和行業(yè)標準體系，提高標準的采標率，促進資源共建共享和軟硬件系統(tǒng)互聯(lián)互通。加強教育信息化標準化工作和隊伍建設。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗。堅持政府引導，鼓勵多方參與投入建設，發(fā)揮多方優(yōu)勢，逐步形成政府購買公益服務與市場提供個性化服務相結合的資源共建共享機制，減少低水平重復開發(fā)，實現(xiàn)最大范圍的開放共享；提高數(shù)字教育資源對教育教學模式改革創(chuàng)新的支持能力和水平，支持偏遠地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、經濟欠發(fā)達地區(qū)和薄弱學校享用優(yōu)質的教育資源服務。建立優(yōu)質數(shù)字教育資源和共建共享環(huán)境。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。充分整合現(xiàn)有資源，采用云計算技術，形成資源配置與服務的集約化發(fā)展途徑，構建穩(wěn)定可靠、低成本的國家教育云服務模式。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲。探索國家公益性網(wǎng)絡的可持續(xù)發(fā)展機制。充分利用現(xiàn)有公共通信傳輸資源，實現(xiàn)全國所有學校和教育機構寬帶接入。完善教育信息網(wǎng)絡基礎設施。紂憂蔣氳頑薟驅藥憫騖。信息化公共支撐環(huán)境包括教育信息網(wǎng)絡、國家教育云服務平臺、優(yōu)質數(shù)字教育資源與共建共享環(huán)境、教育信息化標準體系、教育信息化公共安全保障體系等，是全國教育機構和相關人員開展各級各類教育信息化應用的公共支撐。第九章師生對學校管理與服務信息化的滿意度。信息化對學校管理決策的支持情況；學校管理信息系統(tǒng)建設與應用情況；各級各類學校信息化管理與服務廣泛應用，主要維度是：師生、社會公眾對教育信息服務的滿意度。信息化對教育管理改革與創(chuàng)新的支撐程度；管理信息標準化和數(shù)據(jù)互通情況；教育管理基礎數(shù)據(jù)庫建設與應用情況及對教育質量常態(tài)監(jiān)控支持情況；各級教育行政部門普遍實現(xiàn)教育管理信息化，主要維度是：鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋。利用信息化手段提升學校服務師生的能力和水平。加快學校管理信息化進程。熒紿譏鉦鏌觶鷹緇機庫。建立覆蓋全體學生的電子檔案系統(tǒng)，做好學生成長記錄與綜合素質評價，并根據(jù)需要為社會管理和公共服務提供支持。提高教育管理公共服務質量與水平。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈。建立教育管理信息標準體系，制訂教育管理信息標準，規(guī)范數(shù)據(jù)采集與管理流程，建立以各級各類學校和師生為對象的國家教育管理基礎數(shù)據(jù)庫。諺辭調擔鈧諂動禪瀉類謹。大力推進教育管理信息化，支撐教育管理改革，促進教育決策科學化、公共服務系統(tǒng)化、學校管理規(guī)范化。整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平..年繼續(xù)教育信息化發(fā)展水平框架.專欄四：慫闡譜鯪逕導嘯畫長涼馴。完善繼續(xù)教育“學分銀行”制度，探索相關信息系統(tǒng)與支撐平臺建設與運行模式，建設支持終身學習的繼續(xù)教育考試與評價、質量監(jiān)管體系，形成繼續(xù)教育公共信息管理與服務平臺，為廣大學習者提供個性化學習服務，為辦學、管理及相關機構開展繼續(xù)教育提供服務。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶。根據(jù)現(xiàn)代遠程教育發(fā)展和學習型社會建設的需要，探索開放大學信息化支撐平臺建設模式，加強繼續(xù)教育機構的信息化建設，建立遍及城鄉(xiāng)的一站式、多功能開放學習中心，促進終身學習公共服務體系建設。加快信息化終身學習公共服務體系建設。氬嚕躑竄貿懇彈瀘頷澩。充分利用包括有線電視網(wǎng)在內的公共通信網(wǎng)絡，積極推動教育資源進家庭。建立繼續(xù)教育數(shù)字資源建設規(guī)范和網(wǎng)絡教育課程認證體系。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛。構建繼續(xù)教育公共服務平臺，推進開放大學建設，面向全社會提供服務，為學習者提供方便、靈活、個性化的信息化學習環(huán)境，促進終身學習體系和學習型社會建設。構建繼續(xù)教育公共服務平臺，完善終身教育體系...年高等教育信息化發(fā)展水平框架.專欄三：碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞。構建高校網(wǎng)上虛擬社區(qū)，廣泛進行思想與文化交流，創(chuàng)新、發(fā)展先進文化。積極利用信息化手段，推進產學研用結合，加快科研成果轉化，提高高校服務經濟社會發(fā)展的能力。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖。不斷提高教師、科研人員利用信息技術開展科研的能力，推動高校創(chuàng)新科研組織模式和機制，完善高等教育科技創(chuàng)新體系，引領信息時代科技創(chuàng)新。建設知識開放共享環(huán)境，促進高校與科研院所、企業(yè)共享科技教育資源，推動高校知識創(chuàng)新。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰。創(chuàng)新對口支援西部地區(qū)高校工作模式，鼓勵東西部高校共建共享優(yōu)質教學和科研資源。加速信息化環(huán)境下科學研究與拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的融合，推動最新科研成果轉化為優(yōu)質教育教學資源，創(chuàng)新拔尖學生培養(yǎng)模式。促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴。利用先進網(wǎng)絡和信息技術，整合資源，構建先進、高效、實用的高等教育信息基礎設施，開發(fā)整合各類優(yōu)質教育教學資源，建立高等教育資源共建共享機制，推進高等教育精品課程、圖書文獻共享、教學實驗平臺等信息化建設。識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂。進一步加強基礎設施和信息資源建設，重點推進信息技術與高等教育的深度融合，促進教育內容、教學手段和方法現(xiàn)代化，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科研組織和社會服務模式，推動文化傳承創(chuàng)新，促進高等教育質量全面提高。推動信息技術與高等教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式...年職業(yè)教育信息化發(fā)展水平框架.專欄二：堯側閆繭絳闕絢勵蜆贅。開展人才需求、就業(yè)預警和專業(yè)調整等方面的信息分析，增強職業(yè)教育適應人才市場需要的針對性與支撐產業(yè)發(fā)展的吻合度。有力支撐高素質技能型人才培養(yǎng)。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩。創(chuàng)新教育內容，促進信息技術與專業(yè)課程的融合，著力提高教師運用現(xiàn)代信息技術的能力和學生的崗位信息技術職業(yè)能力。充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，優(yōu)化教育教學過程，提高實習實訓、項目教學、案例分析、職業(yè)競賽和技能鑒定的信息化水平。構氽頑黌碩飩薺齦話騖門。建設仿真實訓基地等信息化教學設施，建設實習實訓等關鍵業(yè)務領域的管理信息系統(tǒng)，建成支撐學生、教師和員工自主學習和科學管理的數(shù)字化環(huán)境。加快建設職業(yè)教育信息化發(fā)展環(huán)境。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔。大力推進職業(yè)院校數(shù)字校園建設，全面提升教學、實訓、科研、管理、服務方面的信息化應用水平。加快職業(yè)教育信息化建設，支撐高素質技能型人才培養(yǎng).學校教育教學方式變革取得突破。師生、家長對信息化應用的滿意度。學校教育信息化領導力、教師教育技術運用力、專業(yè)人員支持力；各種信息化設施和資源的可獲得性；根據(jù)各學校不同情況從以下主要維度確定發(fā)展基線和年度規(guī)劃：年基礎教育信息化發(fā)展水平框架.專欄一：貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡。適應信息化和國際化的要求，繼續(xù)普及和完善信息技術教育，開展多種方式的信息技術應用活動，創(chuàng)設綠色、安全、文明的應用環(huán)境。驅躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑。逐步普及專家引領的網(wǎng)絡教研，提高教師網(wǎng)絡學習的針對性和有效性，促進教師專業(yè)化發(fā)展。推進信息技術與教學融合。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴。重點支持農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)的學校信息化和公共服務體系建設。結合義務教育學校標準化建設，針對基礎教育實際需求，提高所有學校在信息基礎設施、教學資源、軟件工具等方面的基本