教育事業(yè)“九五”計劃和xxxx年發(fā)展規(guī)劃-文庫吧資料
2025-06-04 22:43本頁面
【正文】 、信息服務(wù)、政策指導(dǎo)和必要的行政手段等，進行宏觀管理，確立和落實學(xué)校面向社會自主辦學(xué)的法人實體地位。 運行機制改革。推進農(nóng)科教結(jié)合、“三教統(tǒng)籌”以及“燎原計劃”與“星火計劃”、“豐收計劃”的有機結(jié)合。 農(nóng)村和城市教育綜合改革。到2010年，中央政府只管理少數(shù)有代表性的骨干學(xué)校和一些行業(yè)性強、地方政府不便管理的學(xué)校，較多的學(xué)校要轉(zhuǎn)由地方政府管理或以地方為主管理。“九五”期間，以“共建”和“聯(lián)合辦學(xué)”為主要形式，擴大學(xué)校投資渠道和服務(wù)面向，淡化和改變學(xué)校單一的隸屬關(guān)系。到2010年，基本形成以政府辦學(xué)為主，社會各界共同參與的辦學(xué)體制及公立學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局?！熬盼濉逼陂g，加強社會辦量辦學(xué)的立法工作，以中等和中等以下教育，特別是各級職業(yè)教育為重點，積極發(fā)展各類民辦學(xué)校?！ ∷?、教育體制改革的目標和步驟 未來15年，教育體制改革的基本任務(wù)是：根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出的改革方向和途徑，深入推進各項改革，逐步形成與社會主義市場經(jīng)濟體制、政治體制和科技體制相適應(yīng)的教育體制和運行機制。研究生培養(yǎng)規(guī)模達到30—35萬人，每年授予碩士、博士學(xué)位人數(shù)達到10萬人以上。普通高中在校生達到1400萬人，中等職業(yè)學(xué)校在校生達到2100萬人。3—5周歲幼兒毛入園（班）率達到55％。具體發(fā)展目標是：青壯年文盲率降低到1％左右，成人識字率提高到90％以上，通過學(xué)文化和學(xué)技術(shù)相結(jié)合鞏固掃盲成果。到本世紀末，農(nóng)村和城市未繼續(xù)升學(xué)的初中畢業(yè)生接受各種培訓(xùn)人數(shù)的比重分別達到50％和70％以上。加強縣鄉(xiāng)兩級文化和職業(yè)培訓(xùn)中心建設(shè)，中等職業(yè)學(xué)校要面向社會需要積極開展職業(yè)培訓(xùn)，成人教育要以崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為重點。積極組織研究生和高年級大學(xué)生參加科研工作，加快科技成果向教學(xué)過程轉(zhuǎn)移，以多種方式為提高教育質(zhì)量服務(wù)。推動校際合作，組織科研攻關(guān)，努力為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展解決一批重大問題。認真組織實施“211”工程，重點建設(shè)約100所高等學(xué)校和一批重點學(xué)科。各類?？平逃谛Ｉ目偭窟_到450萬人左右。其中，本?？圃谛Ｉ_到630萬人，％，研究生達到20萬人，％；普通高等學(xué)校本?？圃谛Ｉ_到350萬人，％；成人高等學(xué)校本專科在校生達到280萬人，％。 ?。ㄈ┻m度擴大高等教育規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，進一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益 高等教育在校生達到650萬人左右，增加約100萬人。高中階段各類職業(yè)學(xué)校在校生達到1275萬人左右，％。普通高中隨著高等教育規(guī)模的擴大適度發(fā)展，達到850萬人左右，％。 ?。ǘ┓e極發(fā)展職業(yè)教育，適度擴大普通高中教育規(guī)模 全國高中階段各類在校生達到2125萬人，％?！ 熬盼濉逼陂g，重點掃除建國后出生的年齡在15周歲以上的青壯年文盲。為殘疾兒童、少年提供更多的學(xué)習(xí)機會。按省級政府制定的實施義務(wù)教育標準，在占85％的人口地區(qū)普及九年義務(wù)教育，在其余10％的人口地區(qū)普及5—6年小學(xué)教育，5％的人口地區(qū)普及3—4年初級小學(xué)教育。各級各類教育發(fā)展的具體目標是： ?。ㄒ唬┗酒占熬拍炅x務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲 ，比1995年增加300萬人，％。要結(jié)合不同階段教育和學(xué)生年齡特點，不斷加強和改進思想政治工作，加強國情教育，愛國主義、集體主義、社會主義教育，民族團結(jié)教育和對中小學(xué)學(xué)生注重進行文明行為的養(yǎng)成教育，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。各級各類學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義方向，堅持以馬列主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國特色的社會主義理論教育學(xué)生。要據(jù)此選擇發(fā)展戰(zhàn)略，確定發(fā)展速度，通過計劃和市場調(diào)節(jié)優(yōu)化教育資源配置。沒有規(guī)模速度不行，沒有質(zhì)量效益也不行；規(guī)模擴大是發(fā)展，提高質(zhì)量和效益也是發(fā)展。要把貫徹落實《綱要》，深入推進教育體制改革，建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的新型教育體制，作為今后教育工作一項重大而緊迫的任務(wù)。 ?。ㄈ┥罨逃w制改革，加快教育發(fā)展步伐 在經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變的情況，只有深入進行教育體制改革，才能充分調(diào)動各級政府、社會和廣大師生的積極性，加快教育發(fā)展。要從“三個面向”出發(fā)，確定教育的發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展目標，使教育的體系結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度與未來社會發(fā)展的需要相適應(yīng)。在“九五”以至到2010年以前，要根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》和十四屆五中全會精神，采取堅決有效措施，切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，依法加大教育投入，使教育與我國經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)發(fā)展。 （一）切實落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，使教育與經(jīng)濟
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