【正文】 aus! Santa Claus!”，直至 Santa Claus 走到表演臺中間） 圣誕老人 Santa Claus 出場： Santa Claus 背著大禮物袋，邊揮手邊歡快地走上臺，邊揮手向臺下幼兒問候邊走上臺。 （一） 、出場 Time ut （時間： 10 分鐘） 出場前，園所幼兒由各班老師組織坐好在各自規(guī)定區(qū)域內(nèi)，建議座位安排時，中大班 靠前靠中間，小班放兩邊，家長坐最后面或最兩旁邊，如圖： 圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 主持人出、與臺下幼兒做 Greeting 互動： 場地人員安排好后，主持人在《 Jingle Bells》的音樂聲中以歡快的跑跳步出場，主持人到達表演臺中間后，音樂調(diào)小聲／暫停。 場地準(zhǔn)備 操場、多功能大廳等便于集中幼兒及家長的場地。 通過活動，加強園所與家長的聯(lián)系，促進家園溝通。 讓家長與幼兒了解圣誕節(jié)的由來，共同感受節(jié)日氣氛、享受圣誕禮物、過 個快樂的節(jié)日。 活動 四、學(xué)習(xí)制作一個 Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 yu a Merry Christmas》 and 《 happy Ne Year）并學(xué)說祝福語“ Merry Christmas!” 活動 三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是特別的感興趣。同時還可以再買些大的雪花 掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 ★雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂 ： （ 1）★圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 篇六： 幼兒園圣誕節(jié)活動方案幼兒園圣誕節(jié)活動方案 感謝家長配合工作，家園共育，為孩子們營造美好童話節(jié)氛圍 歡度圣誕節(jié) 幼兒園圣誕節(jié)活動方案 1. 活動目標(biāo)： （ 1）通過活動讓孩子們 了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。 圣誕老公公走了，孩子們迫不及待得打開禮物，教室里一下子樂成了一團 ?? 難忘圣誕節(jié) 優(yōu)美悅耳的音樂緩緩響起，為了讓家長們更詳細的了解我們班，了解寶寶們的在園生活，我們邀請家長們觀看了我班幼兒錄像?！? 此時此刻，我感到不只是孩子們感到驚喜，其實從很多家長朋友們的臉上，也都看到了驚訝。 然而，教室里的燈卻突然變暗了 ??. 圣誕的禮物 “小朋友們好！我給你們送禮物來了。 歡樂圣誕 為了讓寶寶們記住美麗的圣誕夜，記住歡樂的圣誕夜，我 們的寶寶和爸爸媽媽們一起進行了這場“搶椅子”的游戲 ??喜悅的尖叫聲把這些熟悉的面孔一個個的淘汰了，最后留下了我們唯一的小冠軍。 “ Merry Christmas！”隨著這聲美好的祝愿，我們海星班的“圣誕平安夜”親子游戲活動開始了 ?? 圣誕的祝福 在每個漂亮的氣球里面，都寫下了我們最美的祝愿。 圣誕節(jié)到了！美麗的圣誕樹，漂亮 的圣誕卡，掛滿了大街小巷。 跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。 和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。 三。 幼兒自由選擇材料制作。 一。 2。 各種操作材料 (各種顏色的卡紙， 皺紋紙 )，小鈴鐺，小球球。 進一步感受圣誕節(jié)的快樂。 通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。 請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。圣誕老人是什么樣子的 ?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子 ??) 2。 幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。 請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。 活動過程 ： 一。 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 活動一 認識圣誕節(jié) 活動目標(biāo)： 1。 （八）頒獎活動： 為獲勝的班級頒獎。 （七）加分游戲： 《秀一秀》 每班派出一對親子進行“走臺步”展示，由教師和主持人評選出最佳的一對親子，哪個班的親子被評為最佳，那個班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 （ 3）游戲三： 《傳球》 按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。 比賽環(huán)節(jié) （ 1）游戲一： 《家長橋》 家長坐在椅子上成一排，形成一座“家長橋”，幼兒一一從橋上通過，看哪個班的幼兒最先全部通過為勝給予加分。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。 主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。 在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。 家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下 來。 （二）幼兒入場： 教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的“山洞”。 （四）家長準(zhǔn)備： 家長妥善安排好個人事情務(wù)必在 201X 年 12 月 25日下午 2： 30 準(zhǔn)時到園參加活動。 （二）材料準(zhǔn)備： 活動所需的音樂 VCD、游戲所需的道具、活動獎品。 （四）體驗集體過節(jié)的愉快心情。 （二）懂得團結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。 親子游戲活動： 10： 0011： 00 活動內(nèi)容： 各班在各教室開展親子游戲活動，活動準(zhǔn)備及活動形式根據(jù)各班情況自行開展。 12 月 25日： 集體慶祝活動： 8： 309： 00 主持人： 姜黎負責(zé)人： 杜紅霞、李恒 地點： 操場 活動過程： 布置操場周圍環(huán)境（氣球、拉花、掛件） 各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目（國際版英語節(jié)目） 集體舞 禮花 音樂、音響 活動過程： 開場英語互動游戲 園長致圣誕節(jié)詞 家長代表發(fā)言 國際班英語致詞 各班節(jié)目表演 跳集體舞、放禮花 美食大賽活動： 9： 0010： 00 活動準(zhǔn)備： 食堂準(zhǔn)備各種材料 各班準(zhǔn)備活動工具 各班準(zhǔn)備小食品及水果 活動地點： 各班教室 活動過程及內(nèi)容： 各班回到各教室進行美食制作，以比賽的形式開展活動，勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎品。 2 將個班制作的掛件收集并對各個層樓道、大廳進行裝飾。 各班制作圣誕節(jié)掛件，請幼兒和家長共同參與制作內(nèi)容包括： 裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等 請各位家長配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項準(zhǔn)備工作。充分體現(xiàn)我園的美語特色。 Gd tidings fr Christmas And a happy Ne Year! e ish yu a Merry Christmas e ish yu a Merry Christmas e ish yu a Merry Christmas And a happy Ne Year. Gd tidings e bring T yu and yur kin。 4. 學(xué)習(xí)圣誕朗詩： Five Little Greentrees Five little greentrees utside in a r. The first ne said, Let s lk at the sn. The sed ne said,hh, it s getting cld. The third ne said, Christmas is ing s I m tld. The furth ne said, I hpe yu can decrates me. The fifth ne said, e ll just have t ait and see. Jingle Bell Rck Jingle bell, jingle bell, jingle bell rck Jingle bells sing and jingle bells ring Jingle bell, jingle bell, jingle bell rck Christmas Cming Sing hey! Sing hey! Fr Christmas Day。 （ 2）老師撥放 Christmas sngs, 并傳圖卡給小朋友。 （ 2）老師選擇一個小朋友站在中間，說” The ind bls.” 全部的小朋友一起問” Bls hat?” 假如他 /她說” reath” , 身上貼 reath的小朋友和中間的小朋友就要站起來互相換座位。 活動結(jié)束 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 Fr Small Class 人物： Kids Mmmy Daddy Teacher Santa Claus 活動時間： 30 分鐘 場景： 幼兒園 道具： 布置好的圣誕樹 實物類： 包裝好的禮物盒、糖果、彩紙圣誕帽 剪圖及卡片類： 圣誕圖片等 服裝： 圣誕老人服飾等 歌曲和聲音伴奏： 圣誕歌曲 形式： 上課形式 目的： 通過游戲活動讓每個小朋友感受圣誕的節(jié)日氣氛。 10： 40—— 11： 40 自助餐 老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。 B、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。 給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵獎（奶）。 以家庭為單位自由制作水果拼盤。 三、 9： 50—— 10： 30 制作拼盤，評比。 熱身活動： 各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。 二、 9： 30—— 9： 50 老師組織活動 班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。 主持人宣布慶圣誕活動開始。 主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。 12 月 24 日上午 各班慶圣誕活動 一、 9： 00—— 9： 30 開幕式： 主持人（蓋燕）負責(zé)人： 姚薇，秦建蕊 老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。 請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（吃的為主，包裝好拿到幼兒園來）可供活動使用。 在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上 面。 老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。 12 月 17日 —— 12 月 22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 在美語聊天時滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。 和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。 讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。 篇五： 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃方案 b 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 幼兒園圣誕節(jié)活動方案策劃書 12 月 10 日 —— 12 月 14 日圣誕慶祝活動前期準(zhǔn)備工作。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。 大家一起品嘗自己的勞動成果。 老師帶領(lǐng)家長和幼兒一起學(xué)包餃子，看誰包的又多又快。 水果蹲： 把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。 “智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。根據(jù)題卡內(nèi)容 (如： 謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格 (二 )圣誕舞