【正文】 《廣西壯族自治區(qū)居住建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》(DB45/2212007) 《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（GB501892005） 《公共建筑節(jié)能設(shè)計規(guī)范》（DB 45/T 3922007） 《民用建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ2695） 《民用建筑熱工設(shè)計規(guī)范》（GB5017693） 《 夏熱冬暖地區(qū)建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ752003） 大力發(fā)展節(jié)能省地型建筑 中央經(jīng)濟工作會議期間，中央領(lǐng)導(dǎo)明確指出，要大力發(fā)展“節(jié)能省地型” 建筑。 采用消防智能化方案 該方案自身具有多種智能，首先它有一套完善的防火系統(tǒng)，當(dāng)室內(nèi)有失火跡象時，智能防火系統(tǒng)首先會自動發(fā)出二級報警指示，若該系統(tǒng)認(rèn)定為失火時（通過復(fù)雜的智能運算分析），該系統(tǒng)就會自動啟動一級報警和自動滅火系統(tǒng)，除通知主人外，自動通過通訊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)通知消防部門，同時向著火點準(zhǔn)確地發(fā)射高壓滅火劑，將火災(zāi)消除或控制住火勢，為消防贏得時間。空調(diào)及通風(fēng)的風(fēng)管材料采用不燃的鍍鋅鋼板制作，保溫材料采用自熄型PEF保溫板消防用電設(shè)備按一級負(fù)荷供電，消防用電設(shè)備配電線路應(yīng)穿管保護。室外消防給水管道及消火栓。建筑物設(shè)室內(nèi)消防給水加壓泵房和消防貯水池。 消防系統(tǒng)及器材、器具 消防給水工程 本校區(qū)占地面積及總建筑面積符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》GBJ9986及《民用建筑設(shè)計通則》GB 50352—2005標(biāo)準(zhǔn)，建筑密度和人口密切較為合理，在消防方面要求達到國家有關(guān)規(guī)定和要求。 建筑物消防按性質(zhì)劃分，建筑物耐火等級為二級，全部建筑設(shè)計有安全門，安全樓梯，配置縱橫方向主通道和消防疏散通道。 消防措施 總平面消防總平面布置上建筑物之間留有足夠防火距離。 本項目竣工時要經(jīng)公安消防機構(gòu)進行消防驗收后才能投入使用。 《廣西壯族自治區(qū)建設(shè)工程設(shè)計施工消防監(jiān)督管理辦法 預(yù)防要求 施工時裝卸易燃易爆危險品必須在相對獨立的安全地帶，要達到防火、防爆要求。 按照GB5011698《火災(zāi)自動報警糸統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》進行。 按照GB5021995《水噴霧滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》進行。 按照《電力設(shè)計技術(shù)規(guī)范》進行。 按照GB50016—2006《建筑設(shè)計防火規(guī)范》進行。 消防設(shè)計依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國消防法》規(guī)定，本項目實施時要遵循本法及以下規(guī)范。施工期間應(yīng)加強管理，盡量縮短施工周期，及時復(fù)土回填和復(fù)原道路，施工現(xiàn)場要設(shè)圍欄，棄土要及時清運。施工噪聲對周圍環(huán)境影響的預(yù)測施工機械噪聲對其周圍50－200m區(qū)域內(nèi)的聲環(huán)境造成一定程度的影響，超標(biāo)較重，但沿路兩帶居住人群較少不會造成噪聲污染。污水、污物可經(jīng)過專建的處理裝置初步處理后，再通過學(xué)?，F(xiàn)有污水污物處理系統(tǒng)和裝置進行無害化消毒、銷毀等處理，完全可以避免對環(huán)境污染。 主要污染源、污染物和環(huán)境治理措施和效果 主要污染源、污染物廢水主要為生活廢水，噪聲主要為實驗樓中機器的噪聲分貝不大于60dB(A)，無廢氣排出。學(xué)校的綠化設(shè)計，手法要新，起點要高，品位和檔次要高，可以引入園林化環(huán)境設(shè)計，根據(jù)建筑物圍合而成的各種類型空間，建筑組建的尺度、形狀等，設(shè)置不同的學(xué)習(xí)、游戲、觀賞景點和游憩場地，精心處理植物配置和鋪設(shè)，強調(diào)軟質(zhì)綠化和硬質(zhì)鋪地的比例關(guān)系，營造和諧、優(yōu)美、親切的學(xué)習(xí)、鍛煉、生活的環(huán)境。校院的環(huán)境綠化直接關(guān)系到環(huán)境質(zhì)量的好與壞，直接影響師生的日常教學(xué)、體育活動、生活。根據(jù)不同建筑組建的尺度、形狀，設(shè)置不同的休息、活動場地，精心處理鋪地及植物配置，注意軟質(zhì)綠化和硬質(zhì)鋪地的比例關(guān)系，營造自然、清新、簡樸、親切的生活環(huán)境。，沒有商業(yè)和娛樂場所，噪音很少，對學(xué)校外所產(chǎn)生的噪音稍加注意和控制即不成問題。，要求集中堆放到設(shè)定的垃圾池，及時清理。裝修材料采用環(huán)保型裝飾材料，如環(huán)保型建筑涂料，減少有害氣體物質(zhì)的擴散，外裝修不要用大面積的面鏡面玻璃幕墻，防止城市及交通環(huán)境的光污染。 環(huán)境保護措施學(xué)校環(huán)境保護規(guī)劃原則體現(xiàn)以人為本，人與自然結(jié)合，注重的是環(huán)境質(zhì)量。本項目廢棄物很少，生活垃圾送城市環(huán)衛(wèi)部門指定的渣場堆放。 噪聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按 GB3096－93《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》及《建筑施工場界噪聲限值》GBl2523－90執(zhí)行。 廢水排放標(biāo)準(zhǔn)按GB8978－1996《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》， GB3838—200《國家地面水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》及CJ/T 481999《生活雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。5．6通風(fēng)項目設(shè)計原則上采用自然通風(fēng)方式，實驗室等場所根據(jù)需要設(shè)置機械換氣裝置，以保持空氣新鮮。5．4 通訊場址內(nèi)通訊擬采用虛擬網(wǎng)系統(tǒng)，既方便內(nèi)部聯(lián)系，又便于對外溝通。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，本項目行政辦公供電負(fù)荷等級為三級，主要實驗設(shè)備和部分供電負(fù)荷等級為二級，本項目供電系統(tǒng)按二級設(shè)計，主要實驗設(shè)備和部位設(shè)雙回路電源。 負(fù)荷等級 根據(jù)專業(yè)提供的用電要求，本工程的用電負(fù)荷按Ⅱ類負(fù)荷考慮。電力供應(yīng)由變電站供給。照明　　學(xué)校建筑均應(yīng)裝設(shè)人工照明?！　 教室內(nèi)電源插座與照明用電應(yīng)分設(shè)不同支路?！　 門廳、走道、樓梯照明線路應(yīng)設(shè)單獨支路。　　室內(nèi)線路宜采用暗線敷設(shè)。　　各幢建筑的電源引入處應(yīng)設(shè)電源總切斷裝置，當(dāng)為多層建筑時，除首層設(shè)電源總切斷裝置外，各層應(yīng)分別設(shè)電源切斷裝置。 供電 設(shè)計依據(jù)學(xué)校供、配電的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：　　學(xué)校建筑的照明用電和電力用電應(yīng)設(shè)總配電箱，總配電箱的位置應(yīng)便于管理和進出線方便。給排水按照《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》GB500152003執(zhí)行。校區(qū)內(nèi)設(shè)計有室外地上消防栓，消防用水由水管供水，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，啟用備用泵減少生活用水來滿足消防用水要求。 供水及排水本項目各個單項工程施工期間和使用期間用水量都不大，原有的供水管網(wǎng)均能滿足施工期間和使用期間的工程、教學(xué)、生活及消防用水需要。遇特殊情況,出入學(xué)校車輛的行駛路線或在校內(nèi)的停放地點，必須服從校衛(wèi)隊員的指揮。 總平面布置根據(jù)總平布置原則，整個學(xué)校規(guī)劃布局功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、居住區(qū)和活動區(qū)既有所分隔，又聯(lián)系方便，從而提高了學(xué)校的綠地率，美化了學(xué)校環(huán)境，提高了學(xué)校環(huán)境質(zhì)量。整個學(xué)校規(guī)劃布局應(yīng)遵循功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、實習(xí)區(qū)、學(xué)生居住區(qū)、教工生活區(qū)和活動區(qū)既有所分隔，又聯(lián)系方便的原則進行設(shè)計，以提高學(xué)校的綠地率，美化學(xué)校環(huán)境，提高學(xué)校的環(huán)境質(zhì)量。第五章 公用工程和輔助設(shè)施 總圖布置 總平面布置原則。 結(jié)構(gòu)形式采用框架結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限為50年，結(jié)構(gòu)安全等級為二級。本項目建設(shè)工程抗震設(shè)裂度為8度。 結(jié)構(gòu)設(shè)計依據(jù)與要求 設(shè)計依據(jù)根據(jù)《中國地震烈度區(qū)劃圖》，某某縣地震基本烈度為7度，設(shè)計地震分組均為第一組。 主體建筑采用框架結(jié)構(gòu)， 室內(nèi)裝修應(yīng)符合表面簡潔光滑、色調(diào)舒適明快的要求。 建筑設(shè)計提倡標(biāo)準(zhǔn)化與多樣化相結(jié)合。教學(xué)綜合樓每層布置：每層有教室，一個衛(wèi)生間、教學(xué)輔導(dǎo)室、教研室。教學(xué)綜合的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)行教育部、建設(shè)部的有關(guān)規(guī)定。詳見附圖。詳見附圖。 建筑方案及功能 建設(shè)應(yīng)符合下列規(guī)定、功能明確、使用方便、易于識別；； 建筑方案建教學(xué)綜合樓一幢，建筑占地面積1450平方米，六層，總建筑面積8700平方米；共30間教室及圖書館、閱覽室，各種功能室。根據(jù)不同建筑組建的尺度、形狀，設(shè)置不同的休息場地，精心處理鋪地及植物配置，注意軟質(zhì)綠化和硬質(zhì)鋪地的比例關(guān)系，營造自然，清新、簡樸、親切的環(huán)境。建筑方案體現(xiàn)出學(xué)校建筑的特點和風(fēng)格，立面效果簡潔大方，美觀實用。努力營造一個自然、祥和、人文的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本教學(xué)樓規(guī)劃遵循堅持與時俱進和以發(fā)展為第一要務(wù)，堅持以人為本的原則，堅持“一切為了孩子”為宗旨，堅持“人為本、校似家、愛如海”的文化理念。教室的長邊與運動場地的間距不應(yīng)小于25m?！　∧舷虻钠胀ń淌叶寥盏讓訚M窗日照不應(yīng)小于2h?！? 學(xué)校的校門不宜開向城鎮(zhèn)干道或機動車流量每小時超過300輛的道路?！　〗虒W(xué)用房、教學(xué)輔助用房、行政管理用房、服務(wù)用房、運動場地、自然科學(xué)園地及生活區(qū)應(yīng)分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾，教學(xué)樓安排在校內(nèi)安靜區(qū)！　 風(fēng)雨操場應(yīng)離開教學(xué)區(qū)、靠近室外運動場地布置。結(jié)合學(xué)校設(shè)計任務(wù)書的要求及已選定校址的用地條件（包括校園內(nèi)的條件及校外周邊環(huán)境等）以及規(guī)劃部門的規(guī)劃要點，在設(shè)計中使學(xué)校的用地面積充分合理利用，結(jié)合總的用地情況，布置校舍的空間組合，構(gòu)成一個有機而完整的室內(nèi)外學(xué)習(xí)和活動空間，創(chuàng)造使用方便、整齊衛(wèi)生、安靜優(yōu)美的育人環(huán)境。項目建設(shè)地點交通非常便利，往西南可達浦北、北海，往東可達玉林、梧州、廣州、湛江，往西北可達貴港、南寧、柳州、桂林、河池、百色、湖南、云南、貴州、四川等地。 公共設(shè)施條件給水網(wǎng)、排水網(wǎng)、寬帶網(wǎng)電話、閉路電視等公共設(shè)施均已接到校內(nèi)。 建筑材料供應(yīng) 本地建筑材料供應(yīng)充足，項目所需鋼材、沙、磚、水泥等建筑材料可保證供應(yīng)。 供電條件 某某縣電力設(shè)施完善，本項目使用現(xiàn)有的供電線路，不需增容，供電有保證。根據(jù)玉林市氣象臺2001年提供的1959～2000年的氣象資料，某某縣的氣象條件如下：歷史平均氣溫：℃最熱月平均氣溫：℃最冷月平均氣溫：℃年平均降雨量：1669毫米最大年降雨量：最小年降雨量：最大月降雨量：374毫米多年最大平均風(fēng)速：1 .7m/s（8級以上）多年最大風(fēng)次數(shù)：5－6次/年（8級以上）全年主導(dǎo)風(fēng)：西北風(fēng)某某縣城有三聯(lián)河、長壕河穿域瀝過，發(fā)源于葵山，水文特征如下：年平均水位：115年平均流量：最高洪水位：最大流量：420m3/S五年一遇洪峰流量：320m3/S十年一遇洪峰流量：375m3/S二十年一遇洪峰流量：420m3/S 建設(shè)條件 給水條件本項目工程施工期間和使用期間用水量都不大，原有的供水管網(wǎng)均能滿足施工期間使用和學(xué)校、教學(xué)、生活及消防用水需要。地震及其效應(yīng)：擬建場地內(nèi)無重大全新活動性斷裂通過，屬相對穩(wěn)定區(qū)。地下水貧乏，埋深大，對基礎(chǔ)開挖施工無影響。據(jù)我市土壤普查資料，建設(shè)場地為花崗巖、沙頁巖、紫色頁巖、石灰?guī)r，第四世紀(jì)紅土發(fā)育成的赤紅壤，地耐力大，宜作為建設(shè)用地。 水文、地質(zhì)、氣象、資源條件 水文、地質(zhì)條件某某縣地形屬丘陵山區(qū)，東西有大容山，西南有六萬山，地震裂度7度。 綜上所述、該項目的建設(shè)是十分必要的！也是可行的！第三章 項目建設(shè)條件 建設(shè)場址某某縣高級中學(xué)座落于“某某八景”之首的石嶷文塔之下，交通便利。因此，本項目的建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。 項目建設(shè)的必要性 要認(rèn)真全面貫徹國家教育方針，進一步落實中共中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照教育部《21世紀(jì)振興行動計劃》和自治區(qū)關(guān)于建設(shè)示范性普通高中的條件要求，不斷更新教育觀念，深化教育改革，完善管理體制，全面提高辦學(xué)水平層次和教育質(zhì)量，以先進的辦學(xué)模式，鮮明的辦學(xué)特色，使該校在縣內(nèi)外普通學(xué)校起到榜樣和示范作用，實現(xiàn)“百年大計，教育為本”的方針。某某縣的黨委、政府對此已高度重視，出臺了相關(guān)措施?！霸谵r(nóng)業(yè)、社會保障、教育、科技、衛(wèi)生、計劃生育、文化、環(huán)保等專項補助資金的分配方面，向西部地區(qū)傾斜，中央財政扶貧資金的安排，重點用于西部貧困地區(qū)。為了加快廣西等西部地區(qū)基礎(chǔ)的發(fā)展，在國務(wù)院制定的《關(guān)于實施西部大開發(fā)若干政策措施的通知》（國發(fā)[2000]33號）明確指出：“當(dāng)前和今后一段時期，實施西部大開發(fā)的重點任務(wù)是：加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)……發(fā)展科技教育和文化衛(wèi)生事業(yè)”。江澤民同志曾指出：西部地區(qū)要在國家的支持下加快基顧設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先發(fā)展教育、科技。第二章 建設(shè)必要性 某某縣的教育在穩(wěn)步發(fā)展廣西和玉林的普通高中教育總體規(guī)模偏小，優(yōu)質(zhì)普通高中短缺，加上靠近廣東，接受過高中教育的人多數(shù)都已處出務(wù)工，本地的勞動人口整體素質(zhì)偏低，從而制約發(fā)經(jīng)濟的發(fā)展。 本項目在某某縣高中校園內(nèi)增建，不需要征地，建設(shè)條件較好，項目設(shè)計科學(xué)合理。 可行性研究初步結(jié)論 某某縣高中建設(shè)項目符合國家的教育政策，符合廣西和某某縣“十一五”期間的教育發(fā)展規(guī)劃，能夠適應(yīng)某某縣教育需求增長的形勢，項目的建設(shè)具有前瞻性。 國家發(fā)展和改革委員會《建設(shè)項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》第三版； 有關(guān)部門提供的資料和我們調(diào)研所得的材料； 該校提出編制本項目可研報告的委托書。 可行性研究報告的依據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要》及《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》。某某縣高中是有80多年辦學(xué)歷史的名校，教師隊伍的整體素質(zhì)高，辦學(xué)經(jīng)驗豐富。如不能加快西部地區(qū)普通高中的建設(shè)，促進西部地區(qū)教育事業(yè)的整體協(xié)調(diào)發(fā)展，就難以保障西部地區(qū)的人才培養(yǎng)，最終必將影響“西部開發(fā)”戰(zhàn)略的實施。隨著西部地區(qū)“普九”任務(wù)的逐步完成、人民群眾物質(zhì)和文化生活水平的不斷提高及經(jīng)濟全球化的到來，發(fā)展西部地區(qū)的普通高中教育，特別是優(yōu)質(zhì)高中教育能已為社會關(guān)注的熱點和難點。優(yōu)先發(fā)展教育，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，鞏固兩基成果，支持某某高中更好發(fā)展，推進中等職業(yè)教育攻堅。兩個保障即一方面要進一步加強師德、師風(fēng)建設(shè)，加強教師隊伍建設(shè)，推動教師人事制度改革，建立能進能出、充滿活力的用人機制，提高教師隊伍整體水平；另一方面要加大政府支持教育力度，確保教育財政撥款的增長率適度高于地方財政收入的增長率。兩個重點是基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育。實施科教興縣戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，重點發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵發(fā)展民辦教育，全面推進素質(zhì)教育，以適應(yīng)某某縣經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。