【正文】 開發(fā)的一般方法、步驟與流程，熟悉程序設(shè)計的基本工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的變成習(xí)慣。（十）教學(xué)組織與設(shè)計本課程以MyEclipse為主要工具，基于ADT完成應(yīng)用項目的開發(fā)。（八）學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求本課程需要多媒體教學(xué)教室、機房。素質(zhì)目標：1. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和團隊協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力2. 通過項目教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗項目分析、設(shè)計、編碼、測試及維護的全過程3. 通過撰寫需求分析、方案設(shè)計報告，提高學(xué)生書面表達能力4. 通過課外習(xí)題訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力（五）課程內(nèi)容及教育教學(xué)要求。知識目標:1. 熟練掌握Android平臺下的圖形繪制,音效，音樂的播放。序號后續(xù)課程名稱需要本課程提供的主要能力無（四）課程的目標能力目標:1. 使用MyEclipse開發(fā)《夠牛就上三萬米》游戲。2Android平臺開發(fā)基礎(chǔ)搭建Android開發(fā)平臺，并了解Android的UI組件。在課程設(shè)計上，以當前從事安卓開發(fā)的企業(yè)對人才的需求為前題，圍繞企業(yè)對開發(fā)人員的技術(shù)要求進行課程選擇，并根據(jù)學(xué)習(xí)的過程，逐步由淺入深，保證能在滿足企業(yè)的需求的同時，能夠讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和掌握。Android平臺是Google公司開發(fā)的開源項目，是當前的移動設(shè)備的主流平臺之一，被眾多的手機、平臺電腦廠商所采用，Android平臺本身基于Linux內(nèi)核，開發(fā)語言使用Java，主流開發(fā)工具為MyEclipse。通過項目設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，在項目設(shè)計過程中，加深對知識的理解，提高對編程工具使用的熟練程度，掌握軟件項目開發(fā)的一般方法、步驟與流程，熟悉程序設(shè)計的基本工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的變成習(xí)慣。（十）教學(xué)組織與設(shè)計本課程以MyEclipse為主要工具，基于JSP完成應(yīng)用項目的開發(fā)。（八）學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求本課程需要多媒體教學(xué)教室、機房。素質(zhì)目標：1. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和團隊協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力2. 通過項目教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗項目分析、設(shè)計、編碼、測試及維護的全過程3. 通過撰寫需求分析、方案設(shè)計報告，提高學(xué)生書面表達能力4. 通過課外習(xí)題訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力（五）課程內(nèi)容及教育教學(xué)要求。3. 掌握會話跟蹤技術(shù)。知識目標:1. 掌握JavaWeb應(yīng)用程序的目錄結(jié)構(gòu)，生命周期與內(nèi)置對象。（三）與其他課程的關(guān)系序號先修課程名稱為本課程提供的主要能力1使用HTML語言開發(fā)WEB程序頁面企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的頁面制作2SQL SERVER數(shù)據(jù)庫管理和高級查詢企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的數(shù)據(jù)查詢與管理序號后續(xù)課程名稱需要本課程提供的主要能力1使用STRUTS開發(fā)基于MVC設(shè)計模式的WEB應(yīng)用提供企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的MVC框架2使用HIBERNATE開發(fā)WEB應(yīng)用持久層提供企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的ORM框架3使用SPRING實現(xiàn)WEB應(yīng)用業(yè)務(wù)控制層提供企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的IOC容器（四）課程的目標能力目標:1. 使用JSP、JavaBean、JSTL、EL和JDBC,完成購物車功能。（二）課程設(shè)計思路本課程設(shè)計是以職業(yè)能力為重點，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具有當前職業(yè)市場的所需要的相關(guān)能力，職業(yè)生涯發(fā)展所需要的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。十四、畢業(yè)基本要求學(xué)生畢業(yè)基本要求一覽表序號具體項目或內(nèi)容基 本 標 準備 注1課程要求，其中選修學(xué)分0學(xué)分2計算機、英語要求計算機二級； IT職業(yè)英語一級3職業(yè)資格證書要求取得1個相關(guān)職業(yè)資格證書4學(xué)生學(xué)籍管理要求滿足相關(guān)規(guī)定要求十五、核心課程標準課程名稱：使用JSP開發(fā)WEB應(yīng)用程序 課程代碼：G2ZY02 學(xué)時：64（一）課程性質(zhì) 本課程是專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的一門專業(yè)和核心課程。 ③作為單項推優(yōu)的依據(jù)；作為綜合推優(yōu)的重要參考。5）評價結(jié)果的應(yīng)用 ①督導(dǎo)組根據(jù)評價結(jié)果確定或調(diào)整教師教學(xué)質(zhì)量系數(shù)。對選優(yōu)評價信息統(tǒng)計后，作為推優(yōu)的直接依據(jù)。學(xué)院從中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并上報教務(wù)處。 。⑤學(xué)生評價 。 。 。 ③學(xué)院組織檢查與評價 。自查也是學(xué)院對教學(xué)過程進行調(diào)研和了解的方式。 。3）保障、監(jiān)控與評價方法采取接受學(xué)校檢查與評價、教師自我檢查、學(xué)院組織檢查與評價、教師相互檢查與評價、學(xué)生評價等多種渠道和方式，對各教學(xué)環(huán)節(jié)的主要部分（節(jié)點）和整體質(zhì)量進行監(jiān)控與評價。 ④畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施細則。 ②考試工作實施細則。2）保障、監(jiān)控與評價標準結(jié)合學(xué)院監(jiān)控與評價實踐，修訂、制訂了基本覆蓋各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范和質(zhì)量標準。 ③科學(xué)性原則。 ②主體性原則。評價8教學(xué)督導(dǎo)暫行規(guī)定質(zhì)量監(jiān)控9聽課制度質(zhì)量監(jiān)控10聽課制度聽課制度的補充、修改條款說明質(zhì)量監(jiān)控11教學(xué)事故處理辦法質(zhì)量監(jiān)控12考務(wù)工作條例質(zhì)量監(jiān)控13關(guān)于實施學(xué)生教學(xué)信息員的辦法質(zhì)量監(jiān)控14教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目經(jīng)費管理辦法經(jīng)費保障（2）質(zhì)量監(jiān)控及評價1）保障、監(jiān)控與評價原則①方向性原則。專業(yè)建設(shè)3精品課程建設(shè)項目管理暫行規(guī)定質(zhì)量標準（3）專業(yè)教學(xué)團隊要求1）有雙專業(yè)帶頭人，其中1人應(yīng)為來自企業(yè)的工程技術(shù)人員或?qū)＜遥?）每門課程都有講師及以上職稱的教師擔任課程負責(zé)人；3）專業(yè)教師的數(shù)量和結(jié)構(gòu)能滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模，其中，實踐教學(xué)中來自企業(yè)一線的兼職教師應(yīng)占專業(yè)教師總數(shù)的50%。（工作不足3年的教師可適當放寬要求。長期與3個以上大中型企業(yè)保持密切聯(lián)系。：活動啟動后，系部將在研究經(jīng)費上予以全力保障，保證各項支出的如期支付。：在充分激活本系科研骨干力量的基礎(chǔ)上，我們將不斷尋求校外的技術(shù)力量援助，與本地區(qū)內(nèi)的相關(guān)企業(yè)及高校之間保持密切的聯(lián)系，請他們在理論上和操作上給予具體指導(dǎo)。flash設(shè)計程序界面SQL數(shù)據(jù)庫管理和高級查詢C綜合項目實訓(xùn)模塊2．課程體系結(jié)七．課程設(shè)置及教學(xué)進程教學(xué)系：信息工程系 專業(yè)（專業(yè)方向）：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（3G4G移動商務(wù)開發(fā)） 專業(yè)代碼：課程類別序號課程名稱課程代碼課程性質(zhì)學(xué)分總學(xué)時教學(xué)方式各學(xué)期學(xué)時分配考核方式理論教學(xué)實踐教學(xué)理實一體集中實訓(xùn)(周)12345618周18周19周19周20周19周公共基礎(chǔ)領(lǐng)域1入學(xué)教育　必修12424　　　24　　　　　考查2軍事理論及軍訓(xùn)　必修248　48　　48　　　　　考查3思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)　必修34848　　　48　　　　　考查4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論　必修46060　　　　60　　　　考查5形勢與政策　必修11212　　　　　66　　考查6體育與健康1　必修22828　　　28　　　　　考查7體育與健康2　必修23232　　　　32　　　　考查8高等數(shù)學(xué)　必修13030　　　30　　　　　考查9IT職業(yè)英語014003B必修7110110　　　5654　　　　考試素質(zhì)教育領(lǐng)域10職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)100001B選修21616　　　8　　8　　考查11演講口才與文明禮儀110003B選修21616　　　8　　8　　考查　小 計　　2742437648　　250146622　　　專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域12進入計算機世界40401必修3301515　　30　　　　　考試13C語言進入軟件編程世界40402必修3402020　　40　　　　　考試14Java語言深入理解程序邏輯40403必修5422022　　42　　　　　考試15PhotoShop amp。貫穿職業(yè)綜合能力與素質(zhì)拓展模塊公共素質(zhì)課程數(shù)據(jù)庫管理模塊.NET模塊頁面設(shè)計模塊頂崗實習(xí)就業(yè)模塊JAVA模塊整合、歸并、轉(zhuǎn)化調(diào)研分析職業(yè)工作過程典型工作任務(wù)職業(yè)基本素質(zhì)模塊專業(yè)技能（工學(xué)結(jié)合項目）模塊職業(yè)素質(zhì)拓展模塊確定工學(xué)項目系列模塊企業(yè)開發(fā)庫SQL管理和查詢數(shù)據(jù)ASP.NET開發(fā)企業(yè)級應(yīng)用使用div+css設(shè)計頁面布局javascript頁面特效及表單驗證項目管理ORACLE管理和數(shù)據(jù)查詢IT職業(yè)英語思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學(xué)體育STRUTs框架應(yīng)用使用html開發(fā)商業(yè)站點Hibernateamp。主要為關(guān)注學(xué)生的興趣愛好，促進學(xué)生的個性發(fā)展，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)而設(shè)計。學(xué)科門類基礎(chǔ)模塊是必須具備的數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類基礎(chǔ)性課程，使學(xué)生掌握扎實的學(xué)科基礎(chǔ)理論與實踐技能；大類專業(yè)基礎(chǔ)模塊是為大類學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域中必要的、最基礎(chǔ)的知識和能力而設(shè)置的理論與實踐課程，大多數(shù)為專業(yè)主干課程；專業(yè)課程模塊除安排了專業(yè)必須主修的理論課程和畢業(yè)設(shè)計外，特別設(shè)置了以科學(xué)研究訓(xùn)練為載體的研究性專題課程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和初步的科學(xué)研究能力，使學(xué)生更加深入和自主地學(xué)習(xí)與掌握專業(yè)知識。學(xué)科專業(yè)教育層。在基本技能模塊中，主要設(shè)置有計算機類、英語類等理論和實踐課程。包括綜合基礎(chǔ)和基本技能兩個模塊。其中：通識教育層。Flash設(shè)計程序界面；DIV設(shè)計頁面布局；JavaScript客戶端腳本應(yīng)用；4手機研發(fā)工程師開發(fā)Android、iPhone等平臺手機應(yīng)用程序、游戲等軟件編碼、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、撰寫文檔Android平臺開發(fā)基礎(chǔ)；iPhone手機應(yīng)用開發(fā)六、課程體系1．課程體系設(shè)計思路本培養(yǎng)方案圍繞學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神與研究能力的培養(yǎng)，突出培養(yǎng)模式改革，設(shè)計了研究方法課程群，使學(xué)生通過系統(tǒng)的專業(yè)認識而有興趣、有研究地開展主動學(xué)習(xí)。主要從事Android、iPhone等平臺手機應(yīng)用程序、游戲等軟件的開發(fā)工作。美術(shù)工程師(Art Engineer)，目前特指網(wǎng)頁美工，需要熟悉各種平面設(shè)計軟件，如Photoshop、flash、fireworks軟件項目實施工程師的工作是軟件產(chǎn)品服務(wù)主線的一個決定性環(huán)節(jié)，軟件的成功離不開實施。軟件開發(fā)工程師是IT行業(yè)需求量最大的職位。它是一個廣義的概念，包括軟件設(shè)計人員、軟件架構(gòu)人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位。2．知識能力要求（1）具有扎實的數(shù)理、英語基礎(chǔ)；（2）掌握計算機軟硬件基礎(chǔ)知識，具有應(yīng)用與開發(fā)能力； （3）掌握“網(wǎng)絡(luò)、3G寬帶、通信”的基本理論，具有良好的實踐能力；（4）掌握通信理論和技術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識，具有跟蹤本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的能力；（5）掌握科學(xué)研究方法和自主學(xué)習(xí)的方法，具有一定的創(chuàng)新精神和科學(xué)研究能力。學(xué)校與企業(yè)達成協(xié)議，雙方共同制訂專業(yè)教學(xué)計劃，注重實踐性課程的比重和安排，同時，對專業(yè)課的理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)在內(nèi)容上側(cè)重企業(yè)的實際要求。2．校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案學(xué)校和企業(yè)必須根據(jù)市場變化、企業(yè)及學(xué)生的需求，結(jié)合當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的實際，遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，共同制定一個符合三方（培養(yǎng)方、委托方、受教育者）利益的人才培養(yǎng)方案，作為對合作協(xié)議的具體細化，這種人才培養(yǎng)方案有很強的崗位針對性，能大大縮短學(xué)生就業(yè)后的崗位適應(yīng)時間。選擇適當?shù)暮献鲗ο?，要考慮對方的實力和基礎(chǔ)，學(xué)生畢業(yè)后是否愿意去；要考慮對方的技術(shù)和管理水平，學(xué)生能否學(xué)到知識與技能，能否學(xué)以致用；要考慮對方對合作教育的積極性，這是合作穩(wěn)定性的前提條件。1．校企雙方簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議 協(xié)議內(nèi)容包括合作內(nèi)容、合作對象、合作方式以及合作協(xié)議等方面。通過調(diào)研了解到近幾年我國計算機行業(yè)發(fā)展速度很快。積極探索校企合作的人才培養(yǎng)模式是高職高專教育的發(fā)展方向，是高技能人才培養(yǎng)的有效途徑。教育部部長周濟指出：“必須明確高職培養(yǎng)的人才就是應(yīng)用型白領(lǐng)、高級藍領(lǐng)，或者叫‘銀領(lǐng)’人才，是高技能專門人才”。受社會傳統(tǒng)觀念的影響，技能人才往往得不到應(yīng)有的重視，重理論輕實踐、重技術(shù)輕技能的傾向還比較嚴重。為了解決人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的矛盾問題，國家對高校特別是高等職業(yè)技術(shù)院校的人才培養(yǎng)提出了要求：現(xiàn)階段高職教育定位在培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才。一方面，企業(yè)的快速發(fā)展需要各方面的大量人才，另一方面企業(yè)在招聘人才時發(fā)覺，普通的大學(xué)畢業(yè)生很多，但符合企業(yè)要求的人才卻很少。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)（3G4G移動商務(wù)開發(fā)方向）人才培養(yǎng)方案教學(xué)系部: 信息工程系 專 業(yè): 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)代碼: 590102 學(xué) 制: