【正文】 彎鉤：九 乙 撇折：臺 玄 橫折折鉤：乃 秀 第七課 橫折折撇、豎提和橫折 一、 筆畫分析 橫折折撇：兩個橫撇上下連寫。 橫折折鉤：上段為橫折，折方突出，書寫做撇，較短。折部為橫畫起筆，但形方外突，形要大，收筆要輕。彎部宜輕，后段加重，出鉤向上。 三、 練習(xí)字帖 橫撇：名 多 橫折斜彎鉤：航 佩 第六課 橫折右彎鉤、撇折和橫折折鉤 一、 筆畫分析 橫折右彎鉤：橫折宜重，橫部上斜。順筆行至末端，順勢向下用力出鋒收筆。 二、 練習(xí)字帖 角折：柔 丞 橫折斜鉤：力 母 第五課 橫撇 和橫折斜彎鉤 一、筆畫分析 橫撇：橫部同橫法不收筆；折部同撇的起筆，宜方宜輕。橫畫細勁，豎畫粗壯，折部多圓轉(zhuǎn)。收筆形同點撇，重按后，轉(zhuǎn)向左下撇。鉤部與豎鉤寫法相似。 橫鉤：橫部同橫法，但右段可稍輕。中段彎折處更輕、形要圓；后段成橫勢，收筆回鋒，宜圓收。行書是一種實用與審美價值兼具的書體，魏晉時開始流行。特點：介于草楷之間，字形靈活、書寫便利。 狂草極難辨認，但卻有很高的藝術(shù)欣賞價值。 張芝將古代當(dāng)時字字區(qū)別、筆畫分離的草法，改為上下牽連、富于變化的新寫法，富有獨創(chuàng)性，在當(dāng)時影響很大，有“草圣”之稱。章草是今草的前身，與今草的區(qū)別是保留了隸書筆法的痕跡，上下字獨立而不連寫。 章草始于漢代。草書主要有章草、今草和狂草三種。其楷書作品均為后世所重，奉為習(xí)字的模范。 楷書發(fā)展到唐代，書體日漸成熟，書家輩出，有唐代的虞世南、歐陽詢、褚遂良，中唐的顏真卿，晚唐的柳公權(quán)等；宋元明清也都有各自立門戶的楷書大家?？瑫P畫平直，字形方正，書寫簡便。隸書在漢代得到了很大的發(fā)展，變無規(guī)則的線條為有規(guī)則的筆畫，奠定了現(xiàn)代漢字字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。這是我國歷史上第一次重大的文字改革。 (2)漢字的統(tǒng)一 —— 小篆 公元前 221 年，秦始皇統(tǒng)一中國 后，對漢字也進行了統(tǒng)一。 （ 1） 大篆 大篆也稱為籀文。 三、 古老的密碼戰(zhàn)國文字 在歷史上，戰(zhàn)國時期（前 475前 221）的中國被劃分為七個諸侯國。 二、 金文 金文，又叫“鐘鼎文”或“銘文”，是鑄刻在青銅器上的文字。 一、 甲骨文 漢字的 最初摸樣 —— 甲骨文 甲骨文又稱為“殷墟文字”、“殷契”，是殷商時代用刀刻在龜甲獸骨上的，是已知最早的漢字。同學(xué)們，你們對漢字的演變過程知道多少呢？主要體現(xiàn)在七種字體：甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、行書、楷書。 （一） （二） 四年級寫字教材 第一課 漢字的演變（ 1） 我們天天書寫漢字、天天閱讀漢字排版的書報，但你知道漢字形成和發(fā)展的歷史嗎？ 漢字經(jīng)過了 6000 多年得演變，從產(chǎn)生到現(xiàn)在，我國的漢字從它的出現(xiàn)到成熟，經(jīng)歷了一個漫長的演變過程。 ⑵ 、 “氵 ”筆勢指向中宮，上兩點平行，稍短； 第三點稍長，并與前兩點顧盼呼應(yīng)； “古 ”筆畫收縮，橫穿插在兩點之間。 “湖 ”： ⑴ 、部件與筆畫較多，呈左中右順序排列。 “常 ”： ⑴ 、上、下豎對正成一直線， ⑵ 、注意上緊下松，以 “巾 ”承托上部； ⑶ 、四橫筆平行等距 。 “言 ”： ⑴ 、點中心居于字的中軸把橫均分兩段， ⑵ 、五橫筆平行等距。 小知識： “同類筆畫平行等距 ”； “空白類同 ”。 “永 ”： ⑴ 、右邊短撇與捺筆的交點和左邊橫撇的折點在同一水平線上； ⑵ 、撇、捺與豎形成的夾 角大小一致，收筆位與同一水平線且略高于橫折鉤。 撇、捺弧度較小，收筆處為方頭，即撇不出尖，捺無捺腳。 “市 ”： ⑴ 、點居正與 “巾 ”的豎直對，且位于整個字的中軸； ⑵ 、第四筆中的 “折 ”垂直與橫成直角，三豎筆平行等距。 撇捺對稱 撇捺對稱現(xiàn)象。； ⑵ 、第二筆 “豎折 ”成直角 “曲 ”： （ 1）注意橫平豎直，確保字寫方正。 “山 ”： ⑴ 、三豎筆垂直平行，豎筆間距離相等。 ⑵ 、三橫長短不同，中橫最短，首橫次之，末橫最長托住整體。這些筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，因此，在書寫時，要注意多觀察，把筆畫形狀寫準(zhǔn)確 。如圖： 從上面介紹的 28 種基本筆畫的書寫方法可以看出，漢字筆畫書寫的運筆規(guī)律，一般 是，橫、豎、撇的起筆較重，點、撩的起筆較輕；轉(zhuǎn)折處要略頓筆，稍重、稍慢；提和鉤，開始要略頓筆、稍重，爾后逐漸轉(zhuǎn)為輕快，收筆出尖；撇、撩雌出尖。注意最后的彎鉤要稍有弧度 如圖： 14 橫折彎 豎折撇 橫折彎 下筆寫短橫，略頓筆折向下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右寫短橫，收筆較重。如圖： 橫撇彎鉤 下筆寫短橫，轉(zhuǎn)折處略頓筆后寫短撇，接著筆尖不離紙寫小彎鉤，鉤的方向往左上。注意提要短一些斜一些，要出尖。注意豎鉤既不能太直，也不能太斜，鉤要小，要出尖。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。 “ 超 ” ，走字底捺舒展， “ 召 ” 包緊，對正，不歪斜。 “ 趕 ” ，走字底捺舒展， “ 干 ” 包緊。 “ 踩 ” ，左窄右寬，右部 “ 采 ” 字的撇收筆可稍伸向左部挑筆下方，捺較舒展。 “ 赴 ” ，走字底捺舒展，上部豎、點收緊，靠近左部。 描描寫寫 例字指導(dǎo)。對準(zhǔn)中豎再作一稍長豎畫，在中間起筆寫一短橫，又與上部齊平。 走字底：這個偏旁分七筆寫成。通過練習(xí)，初步掌握足字旁和走字底這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 “ 圈 ” ，全包圍結(jié)構(gòu)， “ 卷 ” 字包緊，使框內(nèi)空間基本布白均勻。 “ 因 ” ，全包圍結(jié)構(gòu)， “ 大 ” 字包緊，使框內(nèi)空間基本布白均勻。 “ 畫 ” ，上部橫畫和 “ 田 ” 字正對，居于兇字底正中 。 “ 團 ” 全包圍結(jié)構(gòu)， “ 才 ” 字包緊，使框內(nèi)空間基本布白均勻。 描描寫寫。末筆再作短橫，基本與橫折鉤之橫平行。橫折鉤起筆與豎起筆稍留空隙。 國字框：這個偏旁分三筆寫成。 兇字底：這個偏旁分兩筆寫成。 10 兇字底和國字框 寫寫偏旁。 “ 肚 ” ，左窄右稍寬，右部底橫稍高，第二橫稍長。 “ 肝 ” ，左窄右寬，左右基本等高，右部 “ 干 ” 字兩橫等長。 “ 曠 ” ，左窄右寬，左短右長，右部 “ 廣 ” 字撇畫舒展。 “ 肌 ” ， 左窄右寬，左長右短，右部 “ 幾 ” 字豎撇底部與豎彎鉤底部齊平。中間寫兩短橫，第二短橫寫在豎撇中部，第一短橫再平分上半部分空間，右部均略留空 描描寫寫 例字指導(dǎo)。末筆與右邊首筆呼應(yīng)多用平提。首筆作垂露豎，第二筆橫折與豎略留缺口以 “ 透氣 ” ，折筆比首豎略長。通過練習(xí)，初步掌握 日字旁和月字旁 這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 “ 弦 ” ，左右結(jié)構(gòu)，右部 “ 玄 ” 略寬、 收緊。 “ 弘 ” ，左右結(jié)構(gòu)，右部收緊成三角形。 “ 如 ” ，左右結(jié)構(gòu)，右部 “ 口 ” 包緊。 “ 引 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左大右小，左右相隔約一個 “ 弓 ” 字寬度后再寫懸針豎為宜。 自己練練。 偏旁部首在具體字中的大小要根據(jù)其在字中所處的主次關(guān)系 來定。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。末筆豎折折鉤要放開書寫，短豎稍右傾，稍頓作折后，再寫橫折鉤，折鉤要拉長。 弓字旁：這個偏旁分三筆寫成。再順勢寫一撇，與首撇基本平行，兩撇間留狹長空間，撇與點的收筆在同一水平線上。通過練習(xí)，初步掌握 女字旁和弓字旁 這兩個偏旁的書寫 要領(lǐng)。 “ 茲 ” ，上下結(jié)構(gòu)，兩個 “ 幺 ” 包緊，字中心作一豎中線剛好左右對稱。 “ 幼 ” ，寫法同 “ 幻 ” ，撇為主筆，宜挺直，伸展。 “ 紀(jì) ” ，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部略短。右部 “ 千 ” 字橫畫靠近絞絲旁，使字形緊湊，但兩部分不接觸。 “ 幻 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，右部橫折 鉤略高大。 3．自己練練。所以書寫時需要 “ 緊縮字形 ” ，來達到整體 字形的和諧。 “ 緊縮字形 ” 。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。 絞絲旁：分三筆寫成，兩個撇折的起筆收筆基本上下對齊且平行，提筆不宜太長。 7 絞絲旁 幺字旁 1．寫寫偏旁。聽后交流一下感想或收獲。 4．在具體的教學(xué)過程中，教師要采取多種形式教學(xué)方法，可由學(xué)生獨立書寫、也可由老師指導(dǎo)書寫，特別是老師要深入到學(xué)生座位中，把筆示范書寫，也可組織 四人小組一起書寫，請寫得好的學(xué)生作示范，最后來評評哪個小組寫得最好、最認真、進步最快。教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題再進行講解。在學(xué)生書寫之前，可讓學(xué)生互相討論一下，哪些字比較簡單，同學(xué)們自己可以獨立完成習(xí)字，哪些字比較難一點，需要老師和同學(xué)的幫助。 2．教師可出示小黑板或?qū)嵨锿队?，展?10 個偏旁，讓學(xué)生說說這些偏旁的名稱，回顧它們的書寫要點。 二 教學(xué)提示 1．回顧復(fù)習(xí)。 2．充分利用描紅，寫好古詩《泊船瓜洲》，要求寫得正確、端正、整潔，以提高學(xué)生獨立書寫的能力。 “ 襯 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部 “ 寸 ” 字點偏上，靠近短橫。 “ 神 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部 “ 申 ” 字豎居正中，為懸針豎，與左邊垂露豎形成對比。 “ 禮 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部豎彎鉤 “ 豎 ” 長，底部 “ 彎 ” 短。 自己練練 4. 例字指導(dǎo) “ 社 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左小右略大，右邊 “ 土 ” 下橫可適當(dāng)插入左點下放空間。你這邊空間有余，而我這邊又有長筆畫不得舒展，就可很自然地 “ 穿插 ” ，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，渾然一體，達到較好的效果。 左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。 衣字旁：與示字旁同理，撇點和末點的位置稍低，并注意呼應(yīng)。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點對齊。書寫時首筆為側(cè)點。通過練習(xí)，初步掌握 示字旁和衣字旁 這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。左邊三豎長短不一，緊靠在一起成一長 方形。 “ 頓 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。下部撇和點的收筆在同一水平線上。短豎和 下部貝字豎撇在同一條直線上。 “ 財 ” ，左右結(jié)構(gòu)，右部稍大。力刀旁短豎位于字的中間偏上部位。 3．自己練練 “ 則 ” ，左右結(jié)構(gòu)，左右兩部分基本等高等寬。 ： “ 因字而異 ” ，即偏旁部首分配到具體字中的形狀要 “ 因字而異 ” ，如本課 “ 貝 ” 字作字旁時稍窄，作字底時稍寬。 貝字旁和頁字旁在整個字的運用中要注意 “ 因字而異 ” 。 貝字旁：第一筆為垂露豎，寫橫折時注意與豎起筆稍留空隙，兩豎左右對稱，撇為豎撇，在字中心點處起筆，順勢作點，與撇收筆處對稱。 4 貝和頁的寫法 1．寫寫偏旁。 “ 忠 ” ，上下結(jié)構(gòu)，上緊下松，豎居正中，心字底舒展。 “ 忍 ” ，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形。 “ 羔 ” ，上下結(jié)構(gòu)，呈梯形，短豎居正中。 “ 志 ” ，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。對于 “ 呼應(yīng) ” 的引導(dǎo)，教師可以人與人 3．自己練練。心字底三點從左到右依次為左點、挑點、右點。 “ 變化 ” 是自然的變化，是在筆畫的形狀和出勢上的變化。 ： “ 變化與呼應(yīng) ” ?？梢匀梭w身材苗條應(yīng)收腰來作比，頗形象逼真。因為如向上出鉤，字中宮空間就大，字形就松散。 四點：四點排列要均勻，外面兩點稍長，中間兩點稍短，上下呈聚散狀。 3 四點底心字 1．寫寫偏旁。 “ 炊 ” ，左短右長，左收右放，左部 “ 火 ” 縮捺為點，以讓右。 “ 欣 ” ，左右相等，左部