【正文】 專業(yè)面向的就業(yè)崗位環(huán)境、崗位職責(zé)、崗位所需能力、任職資格等，逆向分解為培養(yǎng)對象所具有的知識(shí)、能力和素質(zhì)，確定培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格；依據(jù)工作過程或工作流程完成典型工作任務(wù)分析，歸納為行動(dòng)領(lǐng)域，根據(jù)職業(yè)成長及認(rèn)識(shí)規(guī)律整合重構(gòu)行動(dòng)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，設(shè)置課程門類，完成工作過程系統(tǒng)化的課程體系開發(fā)；根據(jù)職業(yè)特征及完整思維分解學(xué)習(xí)領(lǐng)域（課程）為主題學(xué)習(xí)單元（學(xué)習(xí)情境），正向?qū)嵤┙虒W(xué)設(shè)計(jì)，完成教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐教學(xué)過程；同時(shí)，構(gòu)建“標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)、反饋、調(diào)控”四位一體的教學(xué)質(zhì)量管理體系，構(gòu)建畢業(yè)生質(zhì)量及就業(yè)信息動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化，通過跟蹤崗位（群）的職業(yè)能力需求，及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)反饋，不斷改進(jìn)課程體系，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)循環(huán)提升。在原有校內(nèi)“教、學(xué)、做一體”人才培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上，結(jié)合機(jī)電技術(shù)的發(fā)展和企業(yè)對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)要求的變化，深化和完善人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“實(shí)訓(xùn)中心+生產(chǎn)企業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。改變單一強(qiáng)調(diào)連續(xù)學(xué)習(xí)為連續(xù)學(xué)習(xí)和分階段培養(yǎng)相結(jié)合，探索以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)人繼續(xù)學(xué)習(xí)模式。一定時(shí)間后，成為機(jī)電設(shè)備維修班班長、機(jī)電設(shè)備主管、電工班長、服務(wù)經(jīng)理等，從事機(jī)電設(shè)備裝配調(diào)試、檢測維修、經(jīng)營管理等方面的工作，還可以從事企業(yè)與車間生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)等工作。三、培養(yǎng)目標(biāo)按照國家教育方針，圍繞山東省先進(jìn)制造業(yè)對機(jī)電技術(shù)應(yīng)用技能人才的需求，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具備從事機(jī)電技術(shù)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本操作技能，具有良好的職業(yè)綜合和可持續(xù)發(fā)展能力，能進(jìn)行機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、運(yùn)行與維護(hù)的一線操作技術(shù)工人及相關(guān)產(chǎn)品的營銷人員。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育這一基本目標(biāo)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)和人文科學(xué)文化素質(zhì)，使受教育者形成健康的勞動(dòng)態(tài)度、良好的職業(yè)道德和正確的價(jià)值觀，將綜合素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)全過程，全面提高學(xué)生素質(zhì)與質(zhì)量，為此可設(shè)置公共文化基礎(chǔ)選修課程，包括：文學(xué)欣賞、普通話、漢字錄入技術(shù)、人文素養(yǎng)綜合活動(dòng)等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇學(xué)習(xí)。從應(yīng)用的角度精選教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的編排盡可能地采用理論與實(shí)踐一體化的模式。專業(yè)課教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的關(guān)鍵是適當(dāng)降低理論知識(shí)的難度和深度，強(qiáng)調(diào)針對性、實(shí)用性、先進(jìn)性，大膽刪除陳舊過時(shí)的、偏多、偏深而又不實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，淡化設(shè)計(jì)和定量計(jì)算能力，強(qiáng)化定性分析能力，打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，重新整合課程內(nèi)容。專業(yè)技能方向課程包括：機(jī)電設(shè)備安裝、機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、機(jī)電設(shè)備維修、機(jī)床電氣維修、組態(tài)控制技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行控制與維護(hù)、機(jī)電產(chǎn)品營銷。專業(yè)課 (含技能實(shí)訓(xùn))專業(yè)課的任務(wù)是使學(xué)生獲得本專業(yè)的知識(shí)和技能，通過考核獲得本專業(yè)相應(yīng)的職業(yè)資格證書，成為有技術(shù)的一線工人。體育與健康課教學(xué)著重加強(qiáng)體育與衛(wèi)生保健的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，使學(xué)養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法，注重英語應(yīng)用能力的訓(xùn)練，特別是與專業(yè)詞匯的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，講求實(shí)效。德育課要精心選擇教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重實(shí)效，使學(xué)生掌握基本的哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律常識(shí)，并對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德教育。對本專業(yè)尤其要加強(qiáng)人文課程的教學(xué)，提高綜合素質(zhì)并充分考慮學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身教育的需求。公共文化基礎(chǔ)必修課程包括：德育、體育與健康、數(shù)學(xué)、語文、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。本專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)分為公共文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課（含技能實(shí)訓(xùn)）和選修課三大模塊。崗位綜合能力訓(xùn)練：在校內(nèi)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地和校外頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)交替進(jìn)行崗位綜合能力訓(xùn)練。人才培養(yǎng)分三個(gè)階段進(jìn)行：文化素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生首先在學(xué)校學(xué)習(xí)文化素質(zhì)課程，然后選擇一定社會(huì)工作崗位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在課堂和社會(huì)之間完成工學(xué)交替。以職業(yè)能力評價(jià)為核心，建立由行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、職業(yè)資格鑒定部門共同實(shí)施的職業(yè)能力評價(jià)體系和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。（二）專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格以校企合作為途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)與原有合作企業(yè)的深層次合作，建立校企合作的長效機(jī)制，繼續(xù)擴(kuò)大“訂單式”培養(yǎng)企業(yè)的數(shù)量、規(guī)模和校外實(shí)習(xí)基地、頂崗實(shí)習(xí)崗位的數(shù)量。結(jié)合校園文化，滲透企業(yè)文化，制定高效管理機(jī)制，做到學(xué)生管理人性化、規(guī)范化。為滿足企業(yè)和職業(yè)崗位對畢業(yè)生的要求，使學(xué)生能盡快適應(yīng)工作崗位，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、模擬教學(xué)及專業(yè)教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程。4能對變頻器控制系統(tǒng)進(jìn)行日常維護(hù)3自動(dòng)化生產(chǎn)線電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試1會(huì)設(shè)置變頻器參數(shù)2會(huì)根據(jù)要求，正確選擇傳感器類型并能正確接線3會(huì)正確使用各種控制電機(jī)4能對觸摸屏進(jìn)行簡單操作會(huì)使用模擬量模塊及智能儀表4自動(dòng)化生產(chǎn)線電氣故障檢測與維修1能根據(jù)要求正確選擇替代元器件2能根據(jù)故障現(xiàn)象正確確定故障范圍3通過檢測能正確確定故障點(diǎn)4能根據(jù)實(shí)際情況正確確定維修方案5自動(dòng)化生產(chǎn)線液壓氣動(dòng)系統(tǒng)的安裝與調(diào)試1能根據(jù)要求正確選擇液壓/氣壓元器件2能根據(jù)液壓原理圖/氣動(dòng)原理圖，正確安裝液壓氣動(dòng)系統(tǒng)3能根據(jù)原理圖對系統(tǒng)功能進(jìn)行調(diào)試4根據(jù)電氣原理圖對電磁系統(tǒng)進(jìn)行正確接線6自動(dòng)化生產(chǎn)線液壓氣動(dòng)系統(tǒng)的故障檢測與維修1能根據(jù)故障現(xiàn)象正確分析故障原因2能根據(jù)實(shí)際情況確定正確的維修方案3能根據(jù)實(shí)際系統(tǒng)正確測繪液壓/氣壓回路，并對功能進(jìn)行正確分析4會(huì)檢測排除電磁控制系統(tǒng)故障4機(jī)電設(shè)備組裝與維護(hù)1典型機(jī)電設(shè)備—機(jī)械部分組裝與調(diào)整能正確各類組裝工具（內(nèi)六角、螺絲刀、扳手、水平尺、塞尺等）能根據(jù)圖紙對機(jī)電設(shè)備的機(jī)械部分進(jìn)行組裝并根據(jù)要求進(jìn)行微調(diào)2典型機(jī)電設(shè)備—電控部分組裝1能識(shí)讀機(jī)電設(shè)備電氣控制接線圖2能按要求和電氣接線圖選擇連接導(dǎo)線并進(jìn)行電氣接線3典型機(jī)電設(shè)備氣路連接1能根據(jù)氣路圖對機(jī)電設(shè)備的氣動(dòng)部分進(jìn)行安裝與調(diào)試4典型機(jī)電設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)1能根據(jù)機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)性能要求維護(hù)保養(yǎng)機(jī)電設(shè)備2能對典型機(jī)電設(shè)備進(jìn)行常規(guī)調(diào)整、維護(hù)、保養(yǎng)3能根據(jù)機(jī)電設(shè)備性能，分析不正確操作可能造成的后果4能對典型機(jī)電設(shè)備常見故障進(jìn)行分析并排除5具有典型設(shè)備修理工藝規(guī)程的編制能力，能正確選擇工、量具6具有機(jī)電設(shè)備安全操作意識(shí)5車間供配電及安全1車間配電柜（箱）安裝與維修1能根據(jù)要求正確選擇器件2根據(jù)電路圖正確安裝電路3會(huì)檢測互感器、功率表、電工表、低壓負(fù)荷開關(guān)、低壓斷路器的好壞2車間照明配電箱的安裝1能選擇并檢測斷路器的好環(huán)2根據(jù)要求正確安裝3車間動(dòng)力線路敷設(shè)1能根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的線路敷設(shè)方案2能根據(jù)要求正確選擇電纜或?qū)Ь€規(guī)格、線槽、套管及橋架規(guī)格3會(huì)按工藝要求正確敷設(shè)線路4工廠供配電倒閘操作1熟悉倒閘操作工作制度2能按要求正確完成倒閘操作任務(wù)5電氣事故預(yù)防1熟悉保障電氣工作安全的規(guī)章制度，學(xué)會(huì)正確選擇并使用電工安全用具，掌握保證檢修工作安全的技術(shù)措施和組織措施2熟悉預(yù)防人身觸電事故的安全技術(shù)，具有保護(hù)接地、保護(hù)接零和漏電保護(hù)的技術(shù)，能對電氣事故進(jìn)行處理并能對觸電事故采取相應(yīng)的急救措施3掌握電氣設(shè)備和電氣線路的正確安裝、使用、維護(hù)、檢修、運(yùn)行及操作的安全技術(shù)要求，熟知電氣防火和防爆知識(shí)6機(jī)電產(chǎn)品銷售1機(jī)電產(chǎn)品技術(shù)管理1根據(jù)機(jī)電產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)，對其進(jìn)行存貯、保管、保養(yǎng)及鑒別2市場調(diào)查1獲取市場信息，編制營銷計(jì)劃，制定營銷組合策略3產(chǎn)品推銷1能認(rèn)識(shí)所銷售的機(jī)電產(chǎn)品，并明確其功能及特點(diǎn)2運(yùn)用所學(xué)知識(shí)尋找與發(fā)現(xiàn)客戶3聽取用戶意見與建議，對產(chǎn)品創(chuàng)新提出思路（四）崗位職業(yè)能力分析序號(hào)崗位群崗位能力序號(hào)內(nèi)容1設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)與維修1會(huì)正確使用常用電動(dòng)儀表及工具2能根據(jù)相關(guān)技術(shù)圖紙完成設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的組裝及調(diào)試3設(shè)備輪廓尺寸以及相互間距等要求劃線定位，組織基礎(chǔ)施工及設(shè)備搬運(yùn)就位4能完成設(shè)備試運(yùn)行：空轉(zhuǎn)試驗(yàn)、負(fù)荷試驗(yàn)、精度試驗(yàn)；具有應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力5能完成組裝過程中的精度檢測、調(diào)整，能正確處理運(yùn)行過程中的故障6能對設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)與維修7能正確處理設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的故障2機(jī)電設(shè)備操作、生產(chǎn)1能用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行零件的輔助設(shè)計(jì)2能讀懂零件加工工藝并完成簡單零件加工3能根據(jù)零件加工要求及加工工藝選擇適當(dāng)加工方式4能正確操作設(shè)備進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，初步具備機(jī)械零件加工的基本能力5能操作普通機(jī)床完成機(jī)械加工3機(jī)電產(chǎn)品營銷與售后服務(wù)1具備機(jī)電產(chǎn)品營銷技能2能完成機(jī)電產(chǎn)品性能檢測3能按照安裝技術(shù)文件要求進(jìn)行現(xiàn)場安裝、調(diào)試4能解決現(xiàn)場技術(shù)問題，具備查閱、使用技術(shù)資料能力4現(xiàn)場管理1具有團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力2具備企業(yè)管理基本技能現(xiàn)場管理3有較強(qiáng)交流溝通能力5維修電工1能根據(jù)相關(guān)技術(shù)圖紙完成設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的組裝及調(diào)試2能完成照明、動(dòng)力供電線路的安裝、維修3能完成供電系統(tǒng)的運(yùn)行與維修4具有應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關(guān)技術(shù)資料的能力，能進(jìn)行電路參數(shù)的簡易計(jì)算。2能了解新型變頻器的發(fā)展和應(yīng)用狀況。4機(jī)床電路改造1根據(jù)實(shí)際要求，能對機(jī)床舊系統(tǒng)進(jìn)行改造5電氣繪圖1明確電氣繪圖標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)使用某繪圖軟件，按標(biāo)準(zhǔn)正確繪制電路原理圖、安裝圖及接線圖。3根據(jù)畫出的電路原理圖，正確分析工作原理。在學(xué)校教育中往往是重理論輕實(shí)踐，要讓學(xué)生最快的融入企業(yè)，在學(xué)校教學(xué)中要加大實(shí)訓(xùn)現(xiàn)企業(yè)實(shí)踐。本項(xiàng)是學(xué)生的短板，在學(xué)校公共課中應(yīng)加強(qiáng)。（二）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分析通過企業(yè)調(diào)研，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對人才的要求有：具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神；企業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)為員工的專業(yè)能力不足是可以培養(yǎng)的，但政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神不能滿足要求的，就只能從事最基礎(chǔ)的工作，不會(huì)得到企業(yè)的重用，也沒有可持續(xù)發(fā)展的空間。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性、先進(jìn)性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機(jī)電設(shè)備的使用、制造、維修、檢測、管理等專業(yè)理論知識(shí)，又能熟練進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品的維修、營銷及售后服務(wù)等實(shí)際技術(shù)。由此可見，我縣企業(yè)對機(jī)電專業(yè)的中職畢業(yè)生需求也是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。繼續(xù)抓好德隆機(jī)械加工園、寶華130萬噸焦化整合提高、普金肥業(yè)高塔造粒、凱森制藥醫(yī)藥中間體生產(chǎn)等項(xiàng)目，加快臨沂現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃建設(shè)步伐，打造產(chǎn)業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢。舉辦好第二屆中國（蘭陵）國際蔬菜產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大蘭陵蔬菜知名度和影響力。著力抓好國家級出口食品農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全示范區(qū)建設(shè)，健全完善農(nóng)資產(chǎn)品及農(nóng)產(chǎn)品追溯制度，提升全縣蔬菜質(zhì)量安全水平。加快推進(jìn)出口創(chuàng)匯食品加工園建設(shè)，積極引進(jìn)一批外向型大型食品加工出口企業(yè)，推動(dòng)全縣外貿(mào)出口快速膨脹。力爭年底礦產(chǎn)建材業(yè)實(shí)現(xiàn)稅收占地方財(cái)政收入的比重提高5個(gè)百分點(diǎn)。以中鋼山東礦業(yè)、臨礦會(huì)寶嶺鐵礦、招金有色寶華礦業(yè)等骨干企業(yè)為龍頭，加快礦業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合，確保年底壓減礦山企業(yè)6個(gè)。二、調(diào)研分析（一）專業(yè)服務(wù)面向分析我縣制定縣域經(jīng)濟(jì)三年發(fā)展計(jì)劃，以打造全國知名的礦產(chǎn)品開采加工基地為目標(biāo)，以資源精深加工為方向，加大科技創(chuàng)新和招商引資力度，積極引進(jìn)有利于延長產(chǎn)業(yè)鏈條、科技含量高的大項(xiàng)目好項(xiàng)目，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、集群式發(fā)展。因此在調(diào)研中主要針對上述工作崗位進(jìn)行調(diào)研。經(jīng)過對省內(nèi)近 50家企業(yè)調(diào)研分析，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用類職業(yè)與其它職業(yè)相比，屬于復(fù)合性的新型職業(yè)，要求具有較寬的理論和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，具有嫻熟的操作能力和解決問題能力，同時(shí)具有從事多重復(fù)雜性的工作能力。據(jù)調(diào)查，國內(nèi)外眾多企業(yè)紛紛落戶山東省現(xiàn)代制造業(yè)服務(wù)基地，產(chǎn)品生產(chǎn)、售后服務(wù)、維修維護(hù)都需要大量高素質(zhì)的一線機(jī)電技術(shù)應(yīng)用人才。隨著山東省經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)建設(shè)和沿海產(chǎn)業(yè)區(qū)的規(guī)劃建設(shè)，眾多企業(yè)將面臨實(shí)施新一輪的高水平嫁接改造調(diào)整，生產(chǎn)設(shè)備將向成套、成線、系統(tǒng)化發(fā)展，機(jī)電產(chǎn)品更新?lián)Q代步伐加快，技術(shù)含量不斷提高。這樣不僅造成了資金投入的巨大浪費(fèi)，而且遲滯了企業(yè)的發(fā)展，制約了企業(yè)的發(fā)展后勁。礦產(chǎn)建材、農(nóng)副產(chǎn)品加工、機(jī)械加工、醫(yī)藥化工、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)五大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入490億元，%。我國機(jī)電行業(yè)這幾年通過持續(xù)不斷的體制創(chuàng)新，引進(jìn)和消化新技術(shù)、新裝備，其生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質(zhì)量已經(jīng)有了一個(gè)明顯的提升。機(jī)電產(chǎn)品門類多，涉及的領(lǐng)域廣，使用的技術(shù)復(fù)雜而先進(jìn)，特別是近年來隨著電子技術(shù)和數(shù)字控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用，機(jī)電行業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)企業(yè)的發(fā)展更是如虎添翼。因此通過調(diào)研，旨在充分了解該專業(yè)人才的社會(huì)需求情況、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、企業(yè)所需人才的職業(yè)資格證書、畢業(yè)生就業(yè)崗位及職業(yè)能力需求，明確專業(yè)的基本定位和發(fā)展方向，深化內(nèi)涵改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育，找準(zhǔn)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)的定位，合理制定人才培養(yǎng)方案，重新建構(gòu)課程體系，優(yōu)化、序化課程內(nèi)容，真正體現(xiàn)就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位的辦學(xué)方針，培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的、合格的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用技能人才。根據(jù)當(dāng)前企業(yè)的這種用工情況，再結(jié)合技術(shù)發(fā)展和終身教育的形勢，國家對中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)重新進(jìn)行定位：培養(yǎng)能從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修、營銷及生產(chǎn)操作等工作，具有較高職業(yè)素養(yǎng)、可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。為了做好這項(xiàng)工作，學(xué)校出臺(tái)了相關(guān)的文件，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案工作小組組建了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研，制定了本培養(yǎng)方案。隨著現(xiàn)在的工業(yè)快速發(fā)展，原有的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)不適合。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案前言人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖，是教育教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格和質(zhì)量的重要保證，是組織課內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)和安排教育教學(xué)任務(wù)的重要依據(jù)，