七年級(jí)語文上冊(cè)總復(fù)習(xí)資料20xx_免費(fèi)下載-文庫吧資料
2024-11-11 05:06本頁面
【正文】 :實(shí)物 。總領(lǐng)全文或引起下文 ,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊 :承上啟下的過度作用 :總結(jié)全文 ,照應(yīng)開頭 ,點(diǎn) 明中心 ,深化主題 :順敘 ,倒敘 ,插敘 :第一人稱 ,真實(shí)可信 。揭示主題 。 六 閱讀理解 一 .記敘文閱讀規(guī)則 :渲染氣氛 ,烘托人物心情 ,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 ,表現(xiàn)人物的品質(zhì) ,襯托中心意思 :表現(xiàn)人物性格 ,反映作品主題 .六種人物的描寫方法：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、神態(tài)描寫。近塞之人，死者 十九 ． ． 。人皆賀之，其父曰： “ 此何遽不能為禍乎？ ” 家富良馬，其子好騎，墮而折其 髀 ． 。 暮 ． 而 果 ． 大 亡 ． 其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父 11.《塞翁失馬》 近 塞上 ． ． 之人有 善術(shù)者 ． ． ． ，馬無故 亡 ． 而入胡。其子曰： “ 不 筑 ． ，必將有盜。求之下流，固 顛 ． ；求之地中，不更顛乎？ ” 如其言 ． ． ． ，果得于數(shù)里外。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于 石下 迎水處 嚙 ． 沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石 必 倒擲 坎穴 ． ． 中。沿河求之，不亦 顛 ． 乎？ ”眾服為確論 ． ． ． ． ． 。以為順流下矣， 棹 ． 數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。重視實(shí)踐，在教和學(xué)的實(shí)踐中明真理，出真知，得到進(jìn)步和發(fā)展 ） 9.《河中石獸》 滄州 ． ． 南一寺 臨河 ． ． 干 ． ，山門 圮 ． 于河，二石獸 并 ． 沉焉。《 兌 ． 【發(fā) “ 悅 ” 音】命》曰： “ 學(xué) ． 【發(fā) “ 笑 ”音】學(xué)半。知不足，然后能 自反 ． ． 也；知困，然后能 自 ． 強(qiáng) ． 【發(fā)“ 強(qiáng)三聲 ” 音】也。 8.《雖有嘉肴》 雖 ． 有 嘉 ． 肴 ． ， 弗 ． 食，不知其 旨 ． 也；雖有 至道 ． ． ，弗學(xué)，不知其 善 ． 也。人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。（ 9）讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。（ 7）不要找借口不聽從別 人。（ 5）不但自己要學(xué)好，還要催動(dòng)附近的人也要學(xué)習(xí)，讓社會(huì)也一起進(jìn)步。（ 3）要善于聽取他人好的建議或意見并去做。 啟示：（ 1）我們不要以一成不變的態(tài)度看待他人，要以開放的眼光看待事物。 ” 呂蒙就開始學(xué)習(xí)。孫權(quán)說： “ 我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)者嗎！只是應(yīng)當(dāng)粗略地瀏覽，了解歷史罷了。及 魯肅 過 ． 尋陽 ，與蒙 論議 ． ． ，大驚曰：“ 卿今者才略， 非復(fù) ． ． 吳下阿蒙 ！ ” 蒙曰： “ 士別三日，即更 刮目相待 ． ． ． ． ，大兄何 見 ．事 ． 之晚乎！ ” 肅 遂 ． 拜蒙母，結(jié)友而別。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所 益 ． 。 7.《孫權(quán)勸學(xué)》 初 ， 權(quán) 謂 呂蒙 曰： “ 卿今當(dāng) 涂 ． 掌事，不可不學(xué)！ ” 蒙 辭 ． 以軍中多務(wù)。是知也： “ 知 ” 通 “ 智 ” ，聰明，智慧。）方面檢查自己，后指多次自覺地檢查自己?！救∥嵘怼浚菏。簷z查、反??；身：自身?！炯核挥?，勿施于人】：自己不想做的事情，不要強(qiáng)加給別人?！救诵?,必有我?guī)煛浚阂恍┤酥斜囟ㄓ锌梢宰鳛槲业睦蠋煹娜??！緭裆贫鴱摹浚褐高x擇好的學(xué)，按照好的做?！緶毓手隆? ：溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)?！舅蓝笠选浚核懒艘院蟛磐Ｖ?。二是篇幅短小而寓意深刻，廣泛采用擬人化手法。如：《農(nóng)夫和蛇》、《狐貍和山羊》 三是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)。包括三方面的內(nèi)容： 一是影射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。 《伊索寓言》：主題是“生活的智慧和想象的魅力”。 作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在： 一是兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娭L，善于捕捉剎那間的靈感， 以三言兩語抒寫內(nèi)心的 感受和思考，形式短小而意味深長。稱為“哲理詩”。如“我們都是自然的嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。 二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。如“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只能躲到你的懷里。這兩作品是在受到了印度詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下寫成的。 名著導(dǎo)讀 《繁星》《春水》：主題是“母愛、童真、自然”。人間訓(xùn)》，題目是編者加的。 《塞翁失馬》 — 西漢淮南王劉安（前 179前 122）等編著。本文節(jié)選自《韓非子 — 《伊索寓言 》 《赫爾墨斯和雕像者》《文字和獅子》 — 《伊索寓言》 《智子疑鄰》 — 韓非，戰(zhàn)國末期著名思想家。 29.《盲孩子和他的影子》 — 金波。 28.《女媧造人》 — 袁珂。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚(yáng)：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。 1833 年出版長篇小說《 即興詩人 》，為他贏得國際聲譽(yù)，是他成人文學(xué)的代表作。進(jìn)入大學(xué)后，創(chuàng)作日趨成熟。安徒生， 丹麥 19 世紀(jì)著名的童話作家、詩人，也是世界文學(xué)童話的代表人物之一。 27.《皇帝的新裝》 — 安徒生， 漢斯 第六單元（奇思妙想，亦幻亦真） 26.《小圣施威降大圣》 — 吳承恩，明代小說家。 25.《河中石獸》 — 紀(jì)昀，字曉嵐，清代文學(xué)家。 24.《月亮上的足跡》 — 朱長超。 23.《綠色蟈蟈》 — 法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。 22.《看云識(shí)天氣》 — 朱泳燚。 第五單元（通過科學(xué)，認(rèn)識(shí)世界） 21.《化石吟》 — 張鋒。選自《長江文藝》。有詩集《七里香》，散文集《有一首歌》等。 已出版作品有《路上談》，《承教小記》，《日影行》，《彤云箋》，《不遷》及合集的《七好文集》，《七好新文集》，《三人行》。選自《當(dāng)代少年》。 17.《走一步，在走一步》 — 莫頓代表性作品有短篇小說《紅豆》、《弦上的夢》、系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等。 第四單元（思考人生，珍愛生命） 16.《紫藤蘿瀑布》 — 宗璞，女， 1928 年出生，常用筆名 宗璞 ，筆名另有豐非、任小哲等。和詞牌一樣，是曲的音樂譜式。 《天凈沙 秋思》 — 馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元代著名戲曲作家。著有《白氏長慶集》。 《錢塘湖春行》 — 白居易，字樂天，晚年又叫香山居士。 《次北固山下》 — 王灣，唐代詩人。字孟德，沛國譙縣人。本文選自《預(yù)言》。 14.《秋天》 — 何其芳，現(xiàn) 代詩人，評(píng)論家。本文選自《中華散文珍藏本本文節(jié)選自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。著有詩集《雪朝》（與人合著），詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著《詩言志辨》《論雅俗共賞》
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