七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)言的積累和運(yùn)用綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練-文庫(kù)吧資料
2024-11-11 05:06本頁(yè)面
【正文】 葬花 D、祥子拉車(chē) 出自哪一部著作 該書(shū)中你印象 最深的一個(gè)人物 用一句話(huà)評(píng)點(diǎn) 一下這個(gè)人物 用一句話(huà)簡(jiǎn)介該書(shū)中另一個(gè)重要情節(jié) 閱讀本書(shū)，你受到什么啟發(fā)？有何收獲？ 學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》的 辨認(rèn)會(huì)上，甲方同學(xué)提出，文中的騙子不是作者憎恨的對(duì)象，反倒是作者贊許的人物，乙方的同學(xué)說(shuō)騙子就是騙子，他們正是作者憎恨的對(duì)象、批判的人物?！毙傉f(shuō)：“伯伯過(guò)獎(jiǎng)了，我還差得很遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力！” ①?gòu)埐脑?huà)強(qiáng)調(diào)的意思是 ②小剛理解張伯伯話(huà)的意思是 ③如果你是小剛，應(yīng)怎樣回答 們一定讀過(guò)許多文學(xué)名著吧。 小剛要參加全區(qū)朗誦比賽，每天晚上都練習(xí)得很晚。 沒(méi)有想象，思維 ；沒(méi)有想象，思維 ；沒(méi)有想象，思維 。那一刻， 藍(lán)天如同浩瀚的海洋 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ；白云 ； 鮮花猶如我們燦爛的未來(lái) ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ； 。 2 根據(jù)下面的內(nèi)容，依照加點(diǎn)的語(yǔ)句，在橫線上各接寫(xiě)一句話(huà)。 3. 語(yǔ)文是 ，讓人 。 張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重啊！” B、同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這還 不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛！” C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿(mǎn)園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可 謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了！” D、李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué) 而不思而罔’，你可不能 總是淺嘗輒止??！” 二、填寫(xiě)表述題 請(qǐng)仿照例句“語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮”，再寫(xiě)出三個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句。④ 方仲永不正是由于不好學(xué)而從一個(gè)天才成為一個(gè)讓人遺憾的庸才嗎？ ⑤知識(shí)的海洋是天邊的，一個(gè)人的生命卻有限
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