【正文】 92平方米，建設廁所38平方米，教學樓建筑占地面積284平方米，建筑面積492平方米，教學樓建筑層數(shù)2層，廁所建筑占地面積38平方米，建筑面積38平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結構為框架結構。固厚鄉(xiāng)古溪小學建設教學樓275平方米，建設廁所30平方米，教學樓建筑占地面積275平方米，建筑面積275平方米，建筑層數(shù)1層，廁所建筑占地面積30平方米，建筑面積30平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結構為框架結構。廁所建筑占地面積38平方米，建筑面積38平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結構為框架結構。田頭鎮(zhèn)村頭小學建設教學樓275平方米；建筑占地面積275平方米，建筑面積275平方米，建筑層數(shù)1層，建設廁所38平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結構為框架結構。該項目的建設包含16所中小學校，各學校的具體建設規(guī)模及內容為： 青塘鎮(zhèn)南堡小學建設教學樓845平方米；田頭鎮(zhèn)村頭小學建設教學樓275平方米、廁所38平方米；黃石鎮(zhèn)石子頭小學建設教學樓384平方米、廁所38平方米；固厚鄉(xiāng)橋背小學建設教學樓275平方米、廁所38平方米；固厚鄉(xiāng)古溪小學建設教學樓275平方米、廁所38平方米；會同鄉(xiāng)蘭逕小學建設教學樓200平方米、廁所20平方米；石上鎮(zhèn)小布腦小學建設教學樓492平方米、廁所38平方米；石上鎮(zhèn)溫坊小學建設教學樓275平方米、廁所38平方米；安福鄉(xiāng)廟前小學建設教學樓275平方米、廁所38平方米；安福鄉(xiāng)力源小學建設教學樓275平方米、廁所30平方米；1東韶鄉(xiāng)永樂小學建設教學樓150平方米、廁所20平方米；1黃陂鎮(zhèn)大橋小學建設教學樓384平方米、廁所38平方米；。第五章 建設規(guī)模及主要內容該項目總建設規(guī)模為5363平方米，其中D級危房重建5058平方米，遷移避險重建305平方米。本項目各學校施工條件良好，施工所需建材在當?shù)鼐芄煌ū憷疫\距不長，施工用水，用電可直接從現(xiàn)有管網(wǎng)接入。本項目各個建設地點交通較為方便；道路以一個主干道、若干支道連通教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)，區(qū)域范圍內交通便捷。抗震措施按本地區(qū)抗震烈度提高一度即7度設計。根據(jù)國家質量技術監(jiān)督局發(fā)布，2001年8月1日實施的國家標準中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》（CB183062001），**為6度抗震度防烈度區(qū)。鉆探資料表明，未發(fā)現(xiàn)不良地質現(xiàn)象，場地穩(wěn)定性好，適宜建筑物的建造?！?無霜期280天，年平均降水量為1760毫米，地理環(huán)境和氣候條件非常適宜各種農(nóng)作物生長。地面附屬物主要有植物、草地等。場址狀況各個建設地點內地質條件良好，場地平整、空間開闊、陽光充足、與周圍環(huán)境相協(xié)調，符合房屋基本建設要求，適宜建設本項目。（3）結合現(xiàn)有自然環(huán)境，充分利用現(xiàn)有的基礎條件。第四章 項目選址及建設條件（1）以維修改造為主，充分考慮與學校原有建筑物設計相協(xié)調。綜上所述，**縣2012年度中小學校舍維修改造項目建設項目是我國發(fā)展教育事業(yè)，搞好基礎教育工作的需要；是為加快適應教育事業(yè)發(fā)展需要，充分挖掘和發(fā)揮**縣教育潛力的需要；是改善基礎教育辦學條件的需要；也是保證社會和諧，經(jīng)濟發(fā)展，人民安居樂業(yè)的需要。關注孩子的安全，就是關注整個人類社會的將來。經(jīng)濟發(fā)展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力關注教育，進而推動教育事業(yè)發(fā)展，使教育和經(jīng)濟走上一條良性循環(huán)的持續(xù)發(fā)展道路。而這一切都需要教育作為鋪墊。對于投資商而言，廠區(qū)的基礎設施建設和軟環(huán)境對生產(chǎn)發(fā)展影響特別大。該項目的建設地區(qū)，多為農(nóng)村和邊遠山區(qū)，這些地區(qū)往往經(jīng)濟相對落后，發(fā)展緩慢。教育作為軟實力的一個重要組成部分，對一個地區(qū)綜合實力的提升有促進作用。隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人已經(jīng)認識到教育的重要性。在全面建設小康社會的進程中，實現(xiàn)教育權利和接受優(yōu)質教育是現(xiàn)代社會人民群眾最基本的需求和最根本的利益。項目建設能夠改善薄弱學校的薄弱環(huán)節(jié)，力促教育均衡發(fā)展，維護教育公平，推進和諧社會建設進程。只有堅持教育公平，賦予每個受教育者平等的受教育機會，才能使社會成員的潛能、積極性和創(chuàng)造性得到最大限度的實現(xiàn)?！∈蔷S護教育公平，推進和諧社會建設的需要教育公平是構建和諧社會的重要前提、重要支撐?；酒占熬拍炅x務教育和基本掃除青壯年文盲（簡稱“兩基”）的目標初步實現(xiàn)，素質教育全面推進。保持教育適度超前發(fā)展，必須把基礎教育擺在優(yōu)先地位并作為基礎設施建設和教育事業(yè)發(fā)展的重點領域，切實予以保障。是貫徹科教興贛、科教興市，提高全民素質的需要“百年大計、教育為本”，教育是社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的動力和源泉。在教育飛速發(fā)展的今天，許多地方的中小學校舍和辦學條件與教育發(fā)展和人口增長速度脫節(jié)，陳舊的校舍已經(jīng)不能適應科技時代的發(fā)展，不能滿足日益增長的入學兒童的需要，因此建設新校舍和改善舊校舍就顯得尤為迫切，只有保證硬件設施齊全才能推動教育事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。為落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要把提高青少年整體素質作為人才戰(zhàn)略的基礎工程，合理配置教育資源，完善教育投入機制，增加教育投入。 隨著國際國內形勢的發(fā)展變化，特別是知識經(jīng)濟時代的到來，教育日益成為經(jīng)濟發(fā)展中不可缺少的重要組成部分，并直接支撐經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。學校安全設施薄弱，多數(shù)農(nóng)村學校教學樓、綜合教學樓、食堂安全達不到當?shù)乜拐鹂估自O防要求，不少農(nóng)村學校宿舍擁擠不堪甚至沒有學生宿舍，隱患嚴重；校園周邊環(huán)境不容樂觀；學校安全隱患建設工作發(fā)展較慢，安全管理的體制和工作機制沒有完全理順。”為保證全國中小學校舍安全工程順利實施，保障師生生命安全，借鑒唐山地震后建筑設施抗震加固及近年來一些地區(qū)實施抗震安居工程、提高綜合防災能力的經(jīng)驗，2009年4月國務院辦公廳發(fā)布了關于印發(fā)全國中小學校舍安全工程實施方案的通知（國辦發(fā)[2009]34號）。5月30日，教育部辦公廳和國家發(fā)展改革委辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關于進一步加強中西部農(nóng)村初中校舍改造工程質量管理的通知》。2008年震驚世界的“”汶川大地震，大量校舍倒塌，數(shù)以千計的師生被埋葬在廢墟中，成為我們的錐心之痛。在這30年中，就校舍安全政策指定的水平和實施的效果來看，校舍安全政策既取得了很大的成績。2001年發(fā)布《教育部、國家計委、財政部關于實施中小學危房改造工程的意見》，“中小學危房改造工程”由此出臺。1989年國家教委發(fā)出《關于中小學危房修繕、改建工作的通知》，對校舍安全的投資、監(jiān)管、危房鑒定標準進行規(guī)范。改革開放30年來，我國的校舍安全政策經(jīng)歷了一個從空白到起步，再到逐步發(fā)展的過程。政府的做法得到了群眾和媒體的普遍贊譽。長期以來，省對“兩基”工作高度重視，始終堅持教育在經(jīng)濟發(fā)展中“重中之重”的地位不動搖，加大政府投入力度，全面推進素質教育。擴大教育規(guī)模和提高教育質量已經(jīng)成為促進社會經(jīng)濟發(fā)展，改善經(jīng)濟環(huán)境，滿足廣大人民群眾對基礎教育的迫切需求所必須解決的一個突出問題。2007年，%，其中，%,農(nóng)民人均純收入4098元。有國家扶貧工作重點縣21個，省定扶貧開發(fā)工作重點鄉(xiāng)281個。其中山地、丘陵占總面積的78%。近年來，我國基本實現(xiàn)普及九年義務教育的目標，普遍改善了基礎教育的辦學條件，極大地提高了國民的科學文化素質，為義務教育的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和機遇。《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出，基礎教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質、培養(yǎng)各級各類人才，促進社會主義現(xiàn)代化建設具有全局性、基礎性和指導性作用。在大力發(fā)展教育的過程中，搞好基礎教育，是提高國民整體素質的主要途徑，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的奠基工程，是整個國民教育事業(yè)發(fā)展的重中之重。第三章 項目建設的背景和必要性在科學技術迅速發(fā)展的今天，一個國家競爭力的強弱已經(jīng)越來越取決于各類人才的數(shù)量和質量，人才的培養(yǎng)則要依靠教育。學校校舍嚴重不足，無法設置各功能教室，影響教育教學質量。校園建筑面積315平方米，建筑為一層磚混結構，因建筑年代久，屋面嚴重漏水，現(xiàn)已無法進行正常教學，經(jīng)鑒定學校校舍全部為D級危房。為構建和諧平安校園，為釣峰小學師生創(chuàng)造一個安全、舒適的教學環(huán)境，急需拆除危房重建校舍。1釣峰鄉(xiāng)釣峰小學釣峰鄉(xiāng)釣峰小學位于釣峰鄉(xiāng)釣峰村，建校于1969年，學?，F(xiàn)有學生47余人，在編教師3人?，F(xiàn)校園建筑面積210平方米，建筑為一層磚木結構，因建筑年代久，屋面嚴重漏水，有一墻體已開裂，經(jīng)相關部門鑒定為D級危房。為構建和諧平安校園，為烏逕小學師生創(chuàng)造一個安全、舒適的教學環(huán)境，急需拆除危房重建校舍。 1黃陂鎮(zhèn)烏逕小學黃陂鎮(zhèn)烏逕小學位于黃陂鎮(zhèn)西部，建校于1953年，學?，F(xiàn)有學生68余人，在編教師3人，開設有3個教學班。校園占地面積1200平方米，建筑面積560平方米，建于1989年，全部為磚木結構，因建筑古舊老化、垂危破敗、墻體斑駁脫落、屋頂橫梁腐朽霉爛，經(jīng)相關部門鑒定為D級危房，現(xiàn)部分屋頂已塌陷拆除，現(xiàn)租用一閑置民房作為教學用房。為了給永樂小學師生提供一個安全、舒適的教學環(huán)境，解決無校舍問題，急需新建校舍。1東韶鄉(xiāng)永樂小學東韶鄉(xiāng)永樂小學位于東韶鄉(xiāng)永樂村，建校于1970年，現(xiàn)有學生17人，在編教師1人。為確保力源小學師生生命安全，學?，F(xiàn)在租用村委會房屋進行辦公樓教學。安福鄉(xiāng)力源小學安福鄉(xiāng)力源小學位于安福鄉(xiāng)力源村，建校于1973年，現(xiàn)有學生30人，教師2人?，F(xiàn)有校園占地面積5776平方米，校舍建筑面積275平方米，校舍經(jīng)相關部門鑒定為D級危房，需拆除重建。為了保證學校正常的教學秩序，保證學生、教師的生命安全，構建和諧平安校園，急需新建教學樓。校園占地1060平方米，建筑面積519平方米，均為磚木結構，屋瓦面。為了保證學校正常的教學秩序，保證學生、教師的生命安全，構建和諧平安校園，急需新建教學樓。石上鎮(zhèn)小布腦小學石上鎮(zhèn)小布腦小學位于小布腦鎮(zhèn)，建校于1952年，服務人口1800人，現(xiàn)有學生98人，專任教師4人，教學班4個。3間土木結構房因破敗不堪已封閉停止使用。學校占地9500平方米。為構建和諧平安校園，為師生創(chuàng)造一個安全、舒適的教學環(huán)境，急需拆除危房重建校舍。校園占地面積1306平方米，建筑面積1306平方米，均為磚木結構。現(xiàn)有校園占地面積2300平方米，學校校舍條件極差，無法設置教室、各功能教室，影響教育教學質量，急需新建校舍，滿足教育教學需要。建校于1984年，校園占地2300平方米，建筑面積199平方米，其中磚木結構341平方米，建于1992年，墻體受損嚴重、屋面滲漏嚴重，屬D級危房，存在較大安全隱患。完善各功能用房，滿足教育教學需要，急需新建教學樓。與《農(nóng)村普通中小學校建設標準》（建標〔2008〕159號）。學?，F(xiàn)有學生108人，教學班3個，教師4人。為了保證學校正常的教學秩序，保證學生、教師的生命安全，構建和諧平安校園，急需新建教學樓?，F(xiàn)有三層磚混教學樓一棟共280平方米，建于1989年，屬于D級危房。服務人口2870人，現(xiàn)有學生75人，教學班3個，教師4人。田頭鎮(zhèn)村頭小學。學校校舍嚴重不足，無法設置各功能教室，影響教育教學質量。南堡小學現(xiàn)有教學樓共三棟，其中磚混結構共485平方米，磚木結構485平方。青塘鎮(zhèn)南堡小學。1釣峰鄉(xiāng)釣峰小學、曾村小學位于釣峰鄉(xiāng)。1蔡江鄉(xiāng)池源小學位于蔡江鄉(xiāng)。黃陂鎮(zhèn)位于**縣西北部，距縣城48公里。東韶鄉(xiāng)位于縣西北部，距縣城60公里，總面積268萬平方公里，其中林地面積28萬畝， 萬畝，人口18032人?，F(xiàn)轄有6個村，38個村小組。唐朝時開辟驛道，系通往撫州地區(qū)樂安縣、永豐縣、宜黃縣的必經(jīng)之道。58′，北緯26176。安福鄉(xiāng)廟前小學、力源小學位于安福鄉(xiāng)。石上鎮(zhèn)位于**縣中部偏東，東臨**縣湛田鄉(xiāng)、廣昌縣頭陂鎮(zhèn)；西連**縣安福鄉(xiāng)、釣峰鄉(xiāng)；南接縣城所在地梅江鎮(zhèn)、**縣會同鄉(xiāng)；北毗**縣東山壩鎮(zhèn)。鄉(xiāng)人民政府駐會同圩，距縣城11公里。會同鄉(xiāng)蘭逕小學位于會同鄉(xiāng)。固厚鄉(xiāng)古溪小學位于固厚鄉(xiāng)。固厚鄉(xiāng)橋背小學位于固厚鄉(xiāng)。丘陵面積50097畝，耕地面積23389畝。對坊石江陂小學位于對坊鄉(xiāng)。丘陵面積50097畝，耕地面積23389畝。黃石江口小學、黃石石頭小學位于黃石鎮(zhèn)。長勝果子園小學、真君堂小學位于長勝鎮(zhèn)。田頭琵琶小學位于田頭鎮(zhèn)。有15個行政村，221個小組。賴村虎井小學位于賴村鎮(zhèn)賴村鎮(zhèn)位于**縣南部，是**縣南大門，也是“四縣八鄉(xiāng)”（即**、興國、于都、瑞金四縣，賴村、青塘、竹笮、田頭、黃石、梅窯、葛垇、丁陂八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的中心重鎮(zhèn)。經(jīng)濟狀況，%，同比增長30%；，%。土壤類型以酸性紫色土、沖積土和紅砂巖、紅色粘土發(fā)育而成的綜色紅壤為主，多呈中性和酸性反應。**縣地質構造處于南嶺東西復雜構造帶的東段北側，地質基礎系古生代震旦紀的淺變質巖構成，以震旦系和白堊系分布最廣。**境內屬中低丘陵地區(qū)，東西北三面環(huán)山，自北朝面逐漸傾斜，東西寬61公里，,呈長條形狀,版圖面積4053平方公里,屬贛州市第一位，省第三位。40 至116176。05′至27 176。第二章 項目區(qū)概況自然狀況**縣地處省東南部，贛州市北部。項目的建設涉及師生的安全，建議各地要建立中小學校舍安全管理目標責任制，并將管理責任逐項分解，落實到人，確保校舍使用安全，各地教育、財政部門要密切配合，切實負起責任，加強對項目建設的監(jiān)督、檢查與管理，確保建設項目改造一所，安全達標一所。建議一次性做好地下管線的綜合設計、預留及預埋工作，避免重復開挖、重復建設，節(jié)約建設投資。為確保項目建設的順利實施，本可行研究報告提出如下建議：本項目在報告批復后，應盡快委托有資質的設計單位對本項目進行工程設計，制訂出詳細的項目實施計劃，盡早開展項目的其它前期工作。本項目提出的建設目標、任務和規(guī)模充分考慮了當?shù)丶敖ㄔO單位的實際情況，可操作性強，組織管理措施到位，切實可行。本項目符合國家有關產(chǎn)業(yè)政策、**縣有關政策和城市規(guī)劃，對于提升學校學生學習環(huán)境和氛圍有重要的實際意義。受項目業(yè)