【摘要】公務員考試筆試部分行政職業(yè)能力測驗申論題型:第一部分:言語理解與表達第二部分:數(shù)量關系第三部分:判斷推理第四部分:常識判斷(基礎知識)第五部分:資料分析行政職業(yè)能力測驗第一,要明確考試大綱羅列的所有題型。第二,了解行政職業(yè)能力的全貌。第三,要分配好時限。第四,保持良好的心態(tài)。注意
2025-01-24 18:11
【摘要】行政職業(yè)能力訓練公共管理系《國家公務員錄用暫行規(guī)定》標志著公務員考試錄用制度正式開始在全國范圍內推行。我國首次實施考試錄用制度《國家行政機關補充工作人員實行考試辦法的通知》1989年1993年1994年2022年《公務員法》標志著我國考試錄用制度
2024-08-29 01:15
【摘要】特性列舉創(chuàng)新法黃東斌教育部信息管理中心職業(yè)核心能力核心師資湖工工程職業(yè)核心能力研究所所長,教研室主任13349891626,QQ:545330037一、一份令人心痛的報告美國一報告稱每臺iPhone中國工人只賺10美元一、一份令人心痛的報告?《抓住蘋果全球網(wǎng)絡中的價值》的研究報告:2022年蘋果每賣出一臺iP
2024-08-28 20:49
【摘要】??撲救初期火災能力?人員疏散逃生能力?培訓能力文登市公安消防大隊?“一懂”:懂本場所火災危險性,?“三會”:會報警、會滅火、會逃生文登市公安消防大隊?“四懂”:懂本崗位火災的危險性;懂得預防火災的措施;懂得撲救火災的方法;
2025-05-10 18:08
【摘要】1第五章隨機振動5-1引言5-2隨機過程5-3隨機過程的數(shù)字特征5-4相關函數(shù)5-5功率譜密度函數(shù)5-6線性系統(tǒng)在隨機激勵下的響應25-1引言前面三章所考察的振動都是確定性振動―振動系統(tǒng)的規(guī)律可以用時間的確定性函數(shù)來描述振動系統(tǒng)的物理量可
2025-05-05 04:03
【摘要】1?易思榮.鐵路選線設計。西南交通大學出版社?郝瀛。鐵道工程。中國鐵道出版社?李成輝。軌道。西南交通大學出版社,中國鐵道出版社2?鐵路運量?牽引計算?鐵路通過能力與輸送能力?鐵路等級與主要技術標準本章主要內容:第一章鐵路能力3第一節(jié)鐵路運量
2025-01-21 15:36
【摘要】第六章過程能力?過程質量的兩種波動?過程能力的基本概念?過程能力指數(shù)?過程能力的分析與評定?過程能力的調查主要教學內容:學習要求:?理解過程能力的基本概念;?掌握過程能力指數(shù)的計算;?理解過程能力分析、評定、調查方法。重點和難點:過程能力的計算第一節(jié)過程質量的兩種波動
2025-01-21 13:27
【摘要】能力測驗目標?知道能力的定義以及能力測驗相關的功能;?了解能力的相關理論;?了解自己的能力水平;?掌握能力測驗在相關的人力資源環(huán)節(jié)中的應用。2目錄3能力理論能力維度解釋應用案例討論題?定義:能力是直接影響活動效率,使活動得以順利完成的個性心理特征–能力總是和人的
2025-05-09 04:54
【摘要】推理能力1.(199806擬)某校師生共同研究制作水火箭,箭體外殼盡量使用輕型材料(如雪碧瓶),其內部灌裝一定量的水。當給瓶內加足夠壓力后,高壓氣體將水從水火箭尾端噴嘴高速噴出。由于反沖作用,從而使箭體得以飛向空中。設水從噴嘴噴出時相對箭體的速度保持不變,且豎直向上發(fā)射火箭,為使箭體上升的高度盡量高些,應調節(jié)噴嘴橫截面積使單位時間內噴出的水量:
2025-01-19 08:35
【摘要】第一章證據(jù)能力第一節(jié)證據(jù)能力概述一、證據(jù)的概念(一)證據(jù)概念的界定1、國外之界定(1)美國:證據(jù)概念一般從形式上進行歸納,例如《加利福尼亞州證據(jù)法典》第140條規(guī)定:證據(jù)是指被提供用以證明某一事實存在或者不存在的證言、文書、物品或其他可感知物。(2)德國:理論上一般認為,證據(jù)是對特定事實是否正確形成確信的理由
2025-05-18 13:17
【摘要】管理學原理刑以群教授浙江大學管理學院推薦書籍與網(wǎng)站?《管理學》第五版,羅賓斯,中國人民大學出版社?《管理學原理與方法》周三多\陳傳明等編著復旦大學出版社????報紙:?圖書館電子數(shù)據(jù)庫:Businesssour
2025-01-16 22:35
【摘要】共十二章第一章緒論一、人體的組成二、常用解剖術語第二章運動系統(tǒng)第一節(jié)骨及骨連結第二節(jié)骨骼肌第三章消化系統(tǒng)第一節(jié)消化管第二節(jié)消化腺第四章呼吸系統(tǒng)
2025-01-11 04:55
【摘要】內部審計講授人:時現(xiàn)陳丹萍劇杰李曼2022—2022第一學期授課對象:2022級審計1—8班學生緒論?一、教學目的?1、明確內部審計的內涵。即首先界定“什么是內部審計?內部審計審計什么?”這兩個基本問題。并與國家審計、社會審計相比較,確定內部審計的職能和主要特點。
2025-05-18 06:16
【摘要】第一章總論n教學目標:1.知識目標:(1)了解審計的產(chǎn)生與發(fā)展,審計的工作和任務;(2)掌握審計的定義、審計與會計的關系;(3)理解和掌握審計的對象和目的、審計的職能作用。2.能力目標:引導學生對審計與會計的區(qū)別,拓寬學生審計的基本理論和分析判斷能力。n教學重點:
2025-05-18 08:09
【摘要】2022/2/41教學提綱?一、教學內容?第一章導論?第一節(jié)成本及其分類?第二節(jié)成本會計目標?第三節(jié)成本會計內容與組織2022/2/42第二章成本核算?第一節(jié)生產(chǎn)成本核算原理
2025-01-13 17:23