【正文】 分析自己的思維獨(dú)立性情況，認(rèn)識到自己的不足和差距。被譽(yù)為“童魚”。并為此作了一系列實(shí)驗(yàn)。故事簡介：我國生物學(xué)家童第周是一個善于獨(dú)立思考的人。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入以名人故事作為引入，講完后，組織學(xué)生討論主人公創(chuàng)造活動成功的原因。教學(xué)目標(biāo)：。第七課 敢于堅(jiān)持“己見”教學(xué)反思：四、可以說一說，寫一寫，畫一畫，看誰的創(chuàng)意更合理，更新穎。三、小小設(shè)計(jì)師1.5. 創(chuàng)設(shè)情境：這里是中央電視臺《異想天開》欄目的直播現(xiàn)場，愿意把你的奇思妙想告訴全國的少年朋友嗎？4. 課件：中央電視臺少兒頻道《異想天開》節(jié)目的一些精彩片斷。斯皮爾伯格，他為什么能創(chuàng)造出這樣一個讓全世界人們都著迷的外星人呢？4. 影片中最吸引你的是什么？3.活動過程：一、錄象演示，激趣導(dǎo)入：今天，老師給大家?guī)砹艘欢坞娪捌?，我們來看看?．第二課時活動目標(biāo)：1．五、小結(jié)：多有趣的游戲呀。請大家以小組為單位選擇你們喜歡的想象樹，合作完成分支圖。 教師板畫一滴水，以“水的自述”的形式導(dǎo)入游戲。（多讀書，豐富知識，開闊視野；設(shè)想一切都是可能的；做白日夢，讓思想自由飛翔；多提“假如……將會……”的問題）4．學(xué)生將教科書第6頁的小卡片填完整。4．小結(jié)：人類因?yàn)橛辛藟粝胨杂辛藙?chuàng)造，想象力是創(chuàng)造的源泉??！難怪愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”呀！三、想象探秘1．教師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此多姿多彩，那我們怎樣才能擁有豐富的想象力呢？2．小組探討。3．集體交流?；顒舆^程：一、激趣導(dǎo)入1．教師：有一樣?xùn)|西，擁有它的人，眼里的太陽是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越時間，能回到過去，能奔向未來……你有嗎？你想有嗎？你想有，就一定能有！那就是一對想象的翅膀?。ń沂菊n題）二、小小展廳1．教師：想象曾給人類帶來一次又一次驚喜，你課前找到了哪些故事呢？我們一起來交流交流。2．了解擁有豐富想象力的方法。第六課我們怎能關(guān)閉它呢？保護(hù)文物是維護(hù)國家的尊嚴(yán)，是我們的責(zé)任。小結(jié)：設(shè)計(jì)方案請同學(xué)們就剛才的發(fā)言設(shè)計(jì)一個最佳的、可行的方案?，F(xiàn)在就是發(fā)揮各位同學(xué)聰明才智和團(tuán)隊(duì)合作精神的時侯了，看你們的啦?。ɡ蠋熂尤氲綄W(xué)生討論當(dāng)中去，及時提醒學(xué)生注意活動原則。⑤以量求質(zhì)；④②①⑴介紹活動規(guī)則⑷全班篩選出本次共同討論的話題。素材處理：一個幾毛錢的杯子也許就變成幾元，幾十元，幾百元、幾千元，甚至上萬，百萬，這是完全可能的，這就是頭腦風(fēng)暴的巨大價(jià)值。象這樣，圍繞一個問題的解決，不斷思考下去，就是頭腦風(fēng)暴法，這是我們常用的創(chuàng)造技法之一，是一種集體開發(fā)創(chuàng)造性思維的方法。，變成總統(tǒng)用過的杯子，就可以賣更多的錢。，就可以賣更多的錢。⑴小測試導(dǎo)入我們知道，一個杯子一般幾毛錢到幾元，幾十元，怎么賣才更值錢呢？例如幾分錢的紙杯，在紙杯上畫上卡通畫，變成卡通杯，就可以賣更多的錢。教學(xué)過程：難點(diǎn)：組織好“風(fēng)腦風(fēng)暴”活動，使活動產(chǎn)生較好的實(shí)際效果，讓每一位學(xué)生都積極參與到活動中教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)㈢情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)文物的意識及敢于表現(xiàn)、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)及良好的合作交流態(tài)度。通過會議，促使學(xué)生展開想像，引起思維擴(kuò)散，在短期內(nèi)產(chǎn)生大量設(shè)想，并在交流中實(shí)際提高口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)說服力，善于提出意見，采納意見，提高交際能力。㈡過程與方法目標(biāo)：課前布置學(xué)生以小組形式就當(dāng)?shù)氐奈奈锕袍E進(jìn)行調(diào)查,了解文物受損的現(xiàn)狀,結(jié)成報(bào)告,在課堂上大家共同交流。⒊掌握頭腦風(fēng)暴法及其活動規(guī)則，理解頭腦風(fēng)暴法的原理。⒉培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力，并在交際中學(xué)會傾聽，善于發(fā)表自己的意見。⒈了解當(dāng)?shù)匚奈锸芷茐牡默F(xiàn)狀及原因，找到解決的辦法。第五課教學(xué)反思： 。 ,每想出一個辦法,就在寶塔上填寫。 (2)聽了這些故事,你有什么想法? (1)請學(xué)生講有關(guān)興趣愛好方面的故事。 活動(三)——故事屋 全班討論疑難問題。今天我們說出來大家一起幫著解決 活動(二)——“我的煩惱”大家談 隊(duì)員們評判圖中人物的行為。 :看了這個小品,你想說說什么? 。〈學(xué)書法〉 活動準(zhǔn)備 小結(jié)。 2. 1. 5. 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動,并匯報(bào)。 3. 2. 出示第四幅圖。 活動(三)——興趣展示臺 5. 4. 3. 2. 出示:我的興趣菜單 ?(2)看特寫鏡頭:我喜歡踢足球。(1)看場景。 看錄像: 1.:《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺〉中的幾幅圖。 活動準(zhǔn)備 學(xué)會與他人交流,分享感受與快樂。 過程與方法5. 提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力,逐步嘗試處理個人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。 知識技能 積極參加各種課外活動初步養(yǎng)成良好的興趣愛好。2. 通過活動,是學(xué)生體驗(yàn)到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。教學(xué)目標(biāo)：1. 興趣是最好的老師少年兒童應(yīng)從小養(yǎng)成遵守社會公德的習(xí)慣，爭當(dāng)遵守社會公德的好少年。）四、歸納總結(jié)，提出要求1．隨著新世紀(jì)的到來，作為跨世紀(jì)的你，將怎樣遵守社會公德？2．布置開展遵守社會公德的調(diào)查、訪問活動。”這樣的說法對嗎？為什么？（不對。所以，不管有人監(jiān)督或無人監(jiān)督，我們都應(yīng)該遵守?！保ㄗ袷厣鐣率且粋€人思想覺悟高。你對這種想法有什么意見？　3．下面這些想法對嗎？請你幫助他們提高認(rèn)識。材料之三：有人在公園的草坪上踢球。材料之一：在公共汽車上，甲不小心踩了乙，兩人破口大罵，繼而大打出手。三、辨析是非，指導(dǎo)行為1．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們明白了為什么要遵守社會公德。這不僅是損人利己的不道德行為，而且是違法犯罪行為。請你結(jié)合自己看到或聽到的事例，說說自己對這種行為的看法。提問：捕殺白天鵝屬什么行為？（傷害珍稀動物。維護(hù)社會安定，保護(hù)人民的生命、財(cái)產(chǎn)不受損害。方剛與歹徒殊死搏斗，不幸身中數(shù)刀，鮮血直流，但他仍死死抱住歹徒，群眾聞聲趕來。我們來看看小記者采訪的錄像片斷。）小結(jié)：遵守社會公德不僅是個人的事，而且關(guān)系到國家的聲譽(yù)，影響到經(jīng)濟(jì)建設(shè)。）看了小品，你怎樣理解“社會公德狀況是國家文明的窗口”這個問題？（在改革開放的今天，我國與世界各國的交往越來越多，外國人到中國來投資、旅游，往往通過我國人民遵守社會公德的狀況來看我們國家的文明程度。小品演示：（前不久，小明爸爸的公司與德國老板洽談業(yè)務(wù)。6．是否遵守社會公德不僅直接影響社會秩序和人民生活，而且對經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。）（4）在生活中，你看到過哪些行為是遵守社會公德的？哪