出師表教案5-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 23:51本頁(yè)面
【正文】 侍從之人，乃叱退左右，獨(dú)臥于龍榻之上。此段加上后來(lái)諸葛亮為北伐而上的《出師表》，一直以來(lái)被作為推崇諸葛亮千古第一人臣的典范事例和佐證。39。先主又為詔敕后主曰：39。亮涕泣曰：39。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取?！度龂?guó)志》中的白帝城托孤 ：劉備病危之時(shí)，召丞相諸葛亮、尚書(shū)令李嚴(yán)托孤，命二人輔佐其子劉禪，其間劉備與諸葛亮曾經(jīng)有一段對(duì)話，據(jù)《三國(guó)志》《蜀書(shū)》《諸葛亮傳》記載是這樣的：章武三年春，先主于永安病篤，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：39。議以執(zhí)異）。奏以按劾?！氨怼笔枪糯嘧h的一種，用于向君主陳述作者的請(qǐng)求和愿望。為了實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一，諸葛亮在平息南方叛亂之后，于227年決定北上伐魏，奪取涼州，臨行之前上疏后主，以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開(kāi)言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室；同時(shí)也表達(dá)自己以身許國(guó)，忠貞不二的思想。223年，劉備病死，將劉禪托付給諸葛亮。后扶佐劉備統(tǒng)一了我國(guó)西南地區(qū)，使全國(guó)形成魏、蜀、吳三足鼎立的局面。⒉預(yù)習(xí)剩余的段落，并試著翻譯。五、小結(jié)。⑵本段作者和向后主劉禪提出什么建議？明確：“陟罰臧否，不宜異同 ”，即要嚴(yán)明賞罰。 ④有司：職有專(zhuān)司，就是專(zhuān)門(mén)管理某種事情的官。①陟：原意為登高，這里指獎(jiǎng)勵(lì)。提這條建議的目的是什么？明確：以光先帝遺德，恢弘志士之氣，免塞忠諫之路。劣：客觀上先帝崩殂，天下三分 益州疲弊 優(yōu)：主觀上侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外師：也就是說(shuō)形勢(shì)上有好有壞，國(guó)際形勢(shì)是嚴(yán)峻的，但眾臣有報(bào)國(guó)之心，那么這個(gè)時(shí)候什么人將起 到?jīng)Q定的作用？明確：皇帝師：也正是如此諸葛亮才向后主提出建議。⒎為什么要向后主劉禪提出建議呢？明確：這是形勢(shì)決定的。⑾引喻失義：“義”是適宜、恰當(dāng)?shù)囊馑肌? ⑧殊遇：特別厚待 ⑨誠(chéng)宜：應(yīng)當(dāng)。 ⑥外：指宮廷外。①崩：古時(shí)指皇帝的死亡。接下來(lái)讓我們看看他是怎樣提建議，又是怎樣為國(guó)征戰(zhàn)的。小結(jié)：總而言之，諸葛亮在這里表明了對(duì)先帝的感激之情，也述說(shuō)了為什么對(duì)皇帝是忠心耿耿的。⒋說(shuō)說(shuō)有關(guān)“敗軍之際，危難之間”的有關(guān)情節(jié)。④驅(qū)馳：奔走效勞。②卑鄙：身份低微，出身鄙野。⒉
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