六年級(jí)(上冊(cè))數(shù)學(xué)第五單元百分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 23:45本頁(yè)面
【正文】 （1）理解什么是“打折”？(2)幾折表示什么？（3）例4中“八五折”，“九折”表示什么？（4）寫出幾個(gè)折數(shù)，并把它化成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。難點(diǎn)是合理、靈活地選擇方法，解答有關(guān)折扣的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)會(huì)合理、靈活地選擇方法，鍛煉運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。能熟練地把折扣寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)二十二第510題. 拓展提高：練習(xí)二十二第1114題五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。嘗試練習(xí)：完成P93“做一做”第2題。(即1+12%=112%)交流討論，解決問(wèn)題（嘗試用兩種不同的方法解答）參照P93，說(shuō)說(shuō)這兩種解法的解題思路。思考：從“今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12%”這句話中，你能知道些什么？ ☆友情小提示：① 今年圖書增加的部分是原有的12%?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)鋪墊學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是掌握比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系和解題思路。培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)二十一第36題。解決問(wèn)題(二):“原計(jì)劃造林比實(shí)際造林少百分之幾？”（用兩種不同的方法）在生活中找一找 “增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”……的例子，并說(shuō)說(shuō)如何解決這類問(wèn)題？☆友情小提示：解決這類問(wèn)題要先弄清楚哪兩個(gè)數(shù)相比，哪個(gè)數(shù)是單位“1”，哪一個(gè)數(shù)與單位“1”相比。（3）嘗試解決問(wèn)題。二、探索新知閱讀P90例題2，復(fù)習(xí)鋪墊，解決下面問(wèn)題并在題中標(biāo)出單位“1”。（2）實(shí)際用電量占計(jì)劃用電量的80%?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、 復(fù)習(xí) 把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)是掌握解決此類問(wèn)題的方法。提高遷移類推和分析、解決問(wèn)題的能力。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P87練習(xí)二十第8題。什么是達(dá)標(biāo)率？求達(dá)標(biāo)率時(shí)為什么要乘100%？計(jì)算結(jié)果有變化嗎？自學(xué)課本P8586例1（2），解決問(wèn)題以下：①什么是發(fā)芽率？ ②你還能說(shuō)出一些百分率的例子嗎？具體舉些例說(shuō)說(shuō)怎么求？思考：“某件產(chǎn)品的合格率是101%”這句話對(duì)嗎？為什么？嘗試練習(xí)：P86“做一做”2題。5想一想，根據(jù)自己的口算情況，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？根據(jù)自己的口算情況回答“做對(duì)的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？做錯(cuò)的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾？”能否將“做對(duì)的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題改成一道百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題呢？ 嘗試解答各自的“做對(duì)的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”和“做錯(cuò)的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”的問(wèn)題。 247。難點(diǎn)是對(duì)一些百分率的理解。培養(yǎng)知識(shí)遷移能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來(lái)吧！）54 用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題（1）設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。B．1/4（B．縮小100倍補(bǔ)充練習(xí)：選擇題（1）在7的后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)十九第36題。例如：=1247。 例如：%= ==嘗試練習(xí)：P81“做一做”2題?！钣亚樾√崾荆合劝寻俜?jǐn)?shù)寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，再約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。難點(diǎn)是正確、熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化。注意口腔衛(wèi)生，保持牙齒健康。） 自我展示臺(tái)：（把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來(lái)吧?。?3 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化設(shè)計(jì)者：陳允勇 使用者_(dá)__________班級(jí)_______家長(zhǎng)簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確的互化。四、層級(jí)訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P83練習(xí)十九第2題 拓展提高：練習(xí)冊(cè)P73“百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化”練習(xí)題。（說(shuō)明：當(dāng)把百分?jǐn)?shù)的百分號(hào)去掉時(shí)，原數(shù)就擴(kuò)大了100倍；然后再把它的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位，又使它縮小100倍，所以原數(shù)的大小不變。討論歸納百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法是什么？☆友情小提示：（1）百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，然后再用分子除以分母，把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)。如：=100%=%用你喜歡的方法完成第80頁(yè)“做一做”第（1）題。所以原數(shù)大小是不變的。（2）小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，同時(shí)在后面添上百分號(hào)就行。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、復(fù)習(xí) 百分?jǐn)?shù)的意義是什么？__________________________________________把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣化的？ 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，說(shuō)一說(shuō)是怎樣化的？ 寫出下面各百分?jǐn)?shù)?！緦W(xué)習(xí)重
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