六年級(上冊)數(shù)學(xué)第五單元百分數(shù)導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-05-14 23:45本頁面
【正文】 ） 自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）12。拓展提高：(1)校辦工廠本月的收入為30000元，繳稅后還剩28500元。（1）復(fù)習(xí)稅款的計算方法:________________________________________________(2)復(fù)習(xí)利息的計算公式：________________________________________________(3)什么利息不納稅？(4)利息與稅后利息有什么不一樣？三、深化練習(xí)課本104頁的第4題。________________________________________________________②男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾？________________________________________③已知女生有500人，求男生有多少人？____________________________________④已知男生有450人，求女生有多少人？_____________________________________把③、④兩題進行比較，然后小結(jié)。_____________________________________（3）500減少20%后是多少？_____________________________________________ （4）1000元增加2%后是多少？___________________________________________（5）100比某數(shù)多10%，求某數(shù)？_________________________________________二、知識梳理某校男生人數(shù)比女生少10%。感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣所在。） 自我展示臺：（寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解）511 整理和復(fù)習(xí)（二）設(shè)計者：陳允勇 使用者___________班級_______家長簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標】進一步理解“求一個數(shù)的百分之幾是多少”和已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能正確熟練地進行解答。三、深化練習(xí)：李師傅加工一批零件，其中合格率是95%，這里的95%表示什么？一條水渠已修的比未修的長25%，這里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之幾？四、知識應(yīng)用：獨立完成P104第3題。（3）甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。（1）甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾，算式：_____________，把________看作單位“1”。小數(shù)分數(shù)百分數(shù)%%只列式，不計算。難點是熟練解答百分數(shù)應(yīng)用題。體會數(shù)學(xué)知識來源于生活。） 自我展示臺：（把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧?。?10 整 理 和 復(fù) 習(xí) （一）設(shè)計者：陳允勇 使用者___________班級_______家長簽字____________日期________【學(xué)習(xí)目標】通過復(fù)習(xí)進一步理解百分數(shù)的意義，掌握百分數(shù)的寫法。四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：（1）完成P102第6題. （2）依據(jù)P102第7題，各自發(fā)表意見。那么，怎樣計算利息呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入隨著社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民收入增加，人們可以把暫時不用的錢存入銀行，儲蓄起來?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點是掌握利息的計算方法。養(yǎng)成勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄的良好習(xí)。四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P102第8題拓展提高：爺爺這個月的工資是2200元，按國家規(guī)定，工資在2000元以上的部分應(yīng)繳納個人所得稅，如果按5%的稅率繳納個人所得稅，爺爺這個月的實際收入為多少錢？五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。三、知識應(yīng)用：獨立完成P102第4題，組長檢查核對，提出質(zhì)疑。（1）了解什么是納稅？都有哪些稅收？（在書上劃出并理解記憶）（2）什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？（在書上劃出并理解記憶）（3）根據(jù)你身邊的事情說一說納稅的意義？（4）說說怎樣求稅率？怎樣求應(yīng)納稅額？☆友情小提示 稅率=100% 應(yīng)納稅額=各種收入稅率 （“各種收入”一般指“銷售額”、“營業(yè)額”）稅款計算 （1）閱讀P99例5（2）理解：這里的5%表示什么？（應(yīng)繳納營業(yè)稅款占營業(yè)額的百分比?！緦W(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊：口答算式?！緦W(xué)習(xí)重難點】重點是稅額的計算。在計算稅款的過程中，加深對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得__________（ ，成功了； ，但仍需努力。（ ）爸爸買了一個隨身聽，原價160元，現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢？四、層級訓(xùn)練：鞏固訓(xùn)練：完成P101第3題。判斷：① 商品打折扣都是以原商品價格為單位“1”，即標準量。③七五折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。填空①四折是十分之（ ），改寫成百分數(shù)是（ ）。閱讀P97例4，理解題意，補充完整。自學(xué)課本P97“折扣”
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