【正文】 “語言”“首都”“國旗”三方面回答）{ They speak —— ChineseChina Capital city —— Beijing Flag of China —— red。learntarticlereview 1. （多媒體上出示一張世界地圖） Q：What’s this? ——It is a map of the word. T：Great! 還記得我們上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容嗎？上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)中國China的一些英語知識(shí)。new【教學(xué)過程】一、Leadingknowdo【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】、說、讀、寫詞匯：know, about,【教學(xué)重、難點(diǎn)】可以讀，寫，說出并聽懂詞匯：Canada, know, about, city, French能用英語簡(jiǎn)單介紹加拿大的基本情況。knowdoWall：very long, great【教學(xué)反思】________________________________________________________________________________________________________________________________________Lesson 8 Canada【教學(xué)內(nèi)容】Lesson8 Canada【教學(xué)目標(biāo)】能聽、說、讀、寫詞匯：know, about,Museum：beautifultheStep布置作業(yè)完成第七課的配套練習(xí)。用英語介紹你所知道的中國的名勝古跡。完成教科書第二十一頁的內(nèi)容do學(xué)生小組內(nèi)讀課文。教師領(lǐng)讀課文。教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。播放課文錄音，學(xué)生跟讀。GreatPalaceSquare,Tian’anmennewStepLearn指名上臺(tái)用英語描述中國。reviewopening【教學(xué)過程】Stepcity。Chinese和the five yellow stars【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)生可以讀，寫，說出并聽懂China,用所學(xué)詞匯描述中國。Step布置作業(yè)指名上臺(tái)用英語描述中國。Step小結(jié)檢查學(xué)生掌握情況學(xué)生自由練習(xí)課文。教師領(lǐng)讀課文。教師講解課文，并領(lǐng)讀學(xué)生不會(huì)的單詞。指名說一說課文的意思。播放課文錄音，學(xué)生跟讀。讓學(xué)生拿出教科書，把課文第一部分讀一遍，畫出不懂得詞匯。Step3speak教師：Yes/No!學(xué)生：Yes/No.itspeaking?isChinese!youEnglish,I板書China指名說一說教師說的是什么意思？lessontheSept2theyWhereClass【教學(xué)重、難點(diǎn)】 運(yùn)用本課所學(xué)簡(jiǎn)單介紹中國?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教師：多媒體 學(xué)生：想一想你知道中國的哪些名勝古跡？【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 能聽、說、讀、寫詞匯：China能拼讀本課的單詞。 Again, Please!【教學(xué)反思】UNIT 2 My Country and Englishspeaking CountriesLesson 7 China【教學(xué)內(nèi)容】Lesson 7 China【教學(xué)目標(biāo)】 會(huì)說本課的對(duì)話。三、小結(jié)利用活動(dòng)手冊(cè)進(jìn)行測(cè)試。（三）討論：反復(fù)放錄音，讓學(xué)生反復(fù)領(lǐng)讀。播放多媒體課件，讓學(xué)生一邊看卡通一邊跟讀。放錄音，讓學(xué)生注意聽英美人是怎樣朗讀故事的。啟發(fā)學(xué)生說一說故事主要講的是什么？（2）教師指名評(píng)議。（1）小組派代表匯報(bào)。（一）閱讀準(zhǔn)備二、錄音機(jī)播放故事Maddy’syounger.HehisolderHehisyoungerolderliismother.thanis HishistallershorterMing’s（4）Isaunt.No,sheyoursheuncle?sisteryouwhite！It’shair?ls（2）Whateyes.glasses.these?（1）What錄音內(nèi)容：【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí) Unit 1 Review【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生能聽懂并理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。Family? amp。 五、布置作業(yè)完成本課《活動(dòng)手冊(cè)》【板書設(shè)計(jì)】Lesson 5 Having funWhat does your family like to do?We like to ……【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Lesson……like三、Let’s do it!likes.……（家庭成員）wears（家庭成員）has……（顏色）hair.My……likesaHe/She對(duì)于沒有掌握的同學(xué)，鼓勵(lì)他們查書。畫一畫，說一說S2：thefilmwatchlikesMywalk.fortofatherT:/Revision）afilm, 2. 學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：we,toWe【教學(xué)反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 對(duì)上節(jié)課所學(xué)進(jìn)行加深鞏固。parkinflythevegetableszooatwatchthefilm【板書設(shè)計(jì)】Lesson 5 Having fun togetherwatch三、鞏固練習(xí)大小聲讀，小組讀，表演讀thekitesfarmonplanttheanimalscinemaatatheyWhatafilm,二、學(xué)習(xí)新知 問題討論課文圖片，引出并學(xué)習(xí)新詞匯：(we,isisputer等。onbook，readcook，goagoplant 做Whisper游戲以復(fù)習(xí)詞匯：一、熱身、復(fù)習(xí)（warmupfilm等【教學(xué)過程】教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)watchfamily,………..like………..【教學(xué)準(zhǔn)備】錄音機(jī)【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：like學(xué)生能認(rèn)讀、理解并應(yīng)用下列句型：afilm,【教學(xué)重難點(diǎn)】 學(xué)生能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：we,利用所學(xué)句型介紹家庭成員。練習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生完成教科書第九頁的內(nèi)容………..He/she……..hair.He/sheyearsis……….is虛構(gòu)親戚likes……..hair.He/sheyearsis……….issister），另一位表演。兩人一組，一位學(xué)生描述家庭成員（father,表演讀課文。二、小組活動(dòng)。readYoucooking.Youwalking.Youshow耳語游戲【教學(xué)過程】一、關(guān)注興趣，游戲?qū)?，敢于表達(dá)自己的情感。畫一張家庭中某一成員的畫，并注明此人的愛好。學(xué)生齊讀課文，然后小組內(nèi)表演。教師領(lǐng)讀課文?！?. 討論課文第一部分圖片。likeputerontoIbookred……..likeshoppinglikecookwalkfortoIwalkforplantlikeflowerswalk動(dòng)作演示flower,二、學(xué)習(xí)新課she）和物主代詞（histo……….he/shewalkforcook,【教學(xué)重、難點(diǎn)】 ①使學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀、并書寫下列詞匯：plant,to…He/Shedolikes2. 重點(diǎn)句子：Whatto_____及相關(guān)動(dòng)詞詞組，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 掌握有關(guān)He/ShetoTheyDo?【教學(xué)內(nèi)容】Lesson 4：WhatLikeDo 2. 指導(dǎo)學(xué)生完成“活動(dòng)手冊(cè)”里L(fēng)esson3的內(nèi)容Part 4：小結(jié) 怎么用簡(jiǎn)單的句子描述家人的職業(yè)呢？Part 5：Homework 1. 《課堂練習(xí)冊(cè)》Lesson3。it!Walk!Part 3：Practice1. 完成課本第七頁“Let’sabike!Ride）!car（cab教師發(fā)口令，學(xué)生做動(dòng)作，看看誰的反應(yīng)快！Drive游戲。tohe/sheHowsheWhat doeshis/her…..（家庭成員）？Is如果家庭成員中沒有這些職業(yè)，學(xué)生可以虛構(gòu)一個(gè)。tohe HowuncleLiwork？WhatgodoesauntLiWhattoheHowdo?Ming’sdoeswork？godoes fatherLis/es.【教學(xué)過程】Part 1：Review —— Ask and answer WhatHe/Shes/es。第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 能夠理解、應(yīng)答和運(yùn)用 hospitalfactorynurse Part 4: 小結(jié) 還記得我們新學(xué)習(xí)的幾種職業(yè)都是什么嗎？Part 5：Homework （1）Copy the new words；（要求：確保字母在四線三格中正確的位置）（2）Read the text fluently.【板書設(shè)計(jì)】Warming up! 用線連一連。tohe/sheHowyourWhere……….does hospitalfactorynurse workerhospital,【教學(xué)重、難點(diǎn)】 正確聽、說、讀、寫、用work,workerhospital,【教學(xué)準(zhǔn)備】 幾種常見職業(yè)的單詞卡片（teacher，doctor，nurse，worker）【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】正確聽、說、讀、寫、用work, 2. 讓學(xué)生感知主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞需加sPart 3：Practice （1）反義詞連線： （2）連詞成句： Part 4：小結(jié) 那些關(guān)于描述人物外貌的詞你積累了多少呢？Part 5：Homework 《課堂練習(xí)冊(cè)》Lesson 2【板書設(shè)計(jì)】（1）反義詞連線： （2）連詞成句： tall old ①grandmother, white, has, hair, my, (.)big short young white ②do, what, they, like, look, (?)black small【課后反思】五年級(jí)較三年級(jí)而言還是比較有組織的，學(xué)生已養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課比較好組織，但有個(gè)別同學(xué)總是進(jìn)入不了狀態(tài)，心猿意馬，老師領(lǐng)讀不讀，老師講課也不注意聽。has……【教學(xué)過程】Part 1：Review (1) Review the words in Lesson2；(2) 帶領(lǐng)學(xué)生回顧課文內(nèi)容及重要語法知