六年級上學(xué)期安全教育教案-文庫吧資料
2025-05-17 23:39本頁面
【正文】 用書上的插圖引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇?教學(xué)活動設(shè)計(jì) 目的：通過交流哪些接觸讓自己感覺不舒服，使學(xué)生了解哪些部分是身體的禁區(qū)，從而會為 自己的身體隨時拉起一條警戒線。 反思：時刻記住，一旦惹上毒品， 必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。 教師總結(jié) 人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識毒品，遠(yuǎn)離毒品。 不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。）三、討論青少年如何防止吸毒？ 在進(jìn)一步認(rèn)識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？ 學(xué)生討論 教師小結(jié)： 青少年如何防止吸毒： 這些毒品長期吸食都會成癮， 對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病?！ ?．講解：《中華人民共和國刑法》第 357 條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺 （冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！ ∥練缂彝?傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡 貽害后代教師總結(jié)毒品的危害：教學(xué)過程： 一、課前學(xué)生的觀看 VCD《毒魔纏身》談觀后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對人類的危害。 教學(xué)手段：遠(yuǎn)離毒品 關(guān)愛生命教學(xué)目標(biāo)：很多學(xué)生本來是受害人，就是因?yàn)橐员┲伪詈蟪闪俗锓福?得不償失。此時一定要 學(xué)會靈活,處理，具體情況具體分析，一定要把對方的體貌特征看清楚，以便協(xié)助公安機(jī)關(guān) 把他們抓獲。遇到校園暴力，你最好不要進(jìn)行正面搏斗，以避免不必要的傷 亡。只有人人都敢于同邪惡勢力做頑強(qiáng)斗爭，正氣才能壓倒邪氣，校園 暴力才會消失。你怕遭報(bào) 復(fù)，受到欺負(fù)后選擇沉默，其實(shí)這是“助紂為虐”的做法。 為 此，在平時要加強(qiáng)心理素質(zhì)鍛煉，確保遇到突發(fā)事件時要頭腦清醒。 閱讀拓展： 面對校園暴力時的“四忌” 面對校園暴力，筆者想提醒廣大學(xué)生要做到四忌：一忌“懵”?？梢圆扇〖皶r 告知老師、家長的措施，有必要時要尋求法律的保護(hù)。 小結(jié)：當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受?！ W(xué)生討論交流自己的觀點(diǎn)及做法，教師適當(dāng)點(diǎn)評。三、如何面對校園暴力只要我 們學(xué)會傾訴，懂得交換角色，做事前能掂量掂量，校園暴力是完全可以避免的。 討論：如何避免和減少校園暴力事件的發(fā)生？（使學(xué)生掌握正確處理事情的方法和技能） 討論交流：在我們身邊有沒有校園暴力？校園暴力有哪些危害？ 小結(jié)：校園暴力其實(shí)是一些惡習(xí)日積月累導(dǎo)致的， 是校園生活中不和諧的音符，其危害和后果是極為嚴(yán)重的，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。 校園暴力害人害己?！ ?認(rèn)識校園暴力的危害，掌握與校園暴力作斗爭的方法與技能?！ ?形成在遇到危及自身安全的情況是應(yīng)及時告知老師、家長和警察的意識，掌握 知道怎樣正確解決同學(xué)之間的矛盾，不激化矛盾，形成和解決學(xué)生之間糾紛的必要的求助方法?！ ?意識?！ ⌒〗Y(jié)：生活中的惡作劇，稍不注意，就容易造成惡果，給他人、給社會造成危害，我們 一定要吸取教訓(xùn)，三四而后行?！ W(xué)生討論認(rèn)識惡作劇所產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。希望同學(xué)們懂得：開玩笑過火，是把 自己的快樂建立在別人的痛苦之上，是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的?！ ⌒〗Y(jié)：人與人之間要友好相處、互相理解、互相尊重。 課前準(zhǔn)備： 課前收集惡語傷人及開玩笑過火給他人帶來傷害的案例?！?讓學(xué)生初步知道開玩笑過火所導(dǎo)致得嚴(yán)重后果，認(rèn)識到尊重他人的重要性?！ ?讓學(xué)生了解人際交往的五大原則 活動二：交往有妙招 表演情景劇《小麗的故事》 安排學(xué)生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢？ 當(dāng)朋友需要幫助的時候，她是怎樣做的？ 當(dāng)朋友生病的時候，他是怎樣做的？ 當(dāng)遇見新同學(xué)的時候，他是怎樣做的？ 當(dāng)朋友把他的作業(yè)本弄臟了，他是什么態(tài)度？ 1）分組討論以上問題，并相互交流39?！?掌握一些與人交往和協(xié)調(diào)關(guān)系的技巧 掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣 掌握促進(jìn)身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力學(xué)會與人交往 教學(xué)目標(biāo) 我們不必為自己的正常發(fā)育而遮遮掩掩感到不好意思。青春期是一個人走向成熟的必經(jīng)之路?！ W(xué)生討論：喜歡這些變化嗎？面對這些變化相說些什么？ 補(bǔ)充資料，解決學(xué)生不明白的生理問題，引導(dǎo)學(xué)生正視自己的生理變化 分析：1）活動中為何出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象？ 2）男生女生變化一樣嗎？ 3）這些變化說明什么？ 準(zhǔn)備 5 組學(xué)生在不同年齡階段的照片正視青春期帶來的煩惱與困惑?！ 〕醪搅私馇啻浩诘男睦?，心理變化的特征，掌握青春期心理，心理衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣 初步掌握促進(jìn)身心協(xié)調(diào)健康發(fā)展的途徑和方法，提高心理調(diào)控能力 配合學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的演練?！ ±眉议L學(xué)校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，
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