八年級上冊第二單元復(fù)習課教案-文庫吧資料
2025-05-17 23:32本頁面
【正文】 樹皆秋色， 。（ ） 呵ch236。D． 焦灼：他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。B． 蹣跚：望著蹣跚遠去的父親，我的淚涌了出來。 依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?分）一到夏天，睡覺時她又 兩腳兩手，在床中間 一個“大”字， 得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng) 得那么熱。D． 尷尬：神色、態(tài)度不自然。C． 狼藉：亂七八糟的樣子。B． 煩瑣：煩惱而瑣碎。 ）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）A．輕篾 幽怨 窮愁繚倒 禍不單行 B．摔跤 虧空 家庭鎖屑 深不可測 C．驚異 瘡疤 觸目傷懷 微不足道 D．唏噓 狼藉 大庭廣眾 舉著提筆 下列詞語解釋錯誤的一項是（ ）（3分）A． 震悚：身體因恐懼或過度興奮而顫動。 ） 滯笨（ zh236。n ） 擄走（ lǔ ）D．憎惡（ 232。 ） 頹唐（ tu237。o ） 愧怍（ zu242。 ） 傴僂（ yǔ ）B．吊唁（ y224。 ） 蹣跚（ p225。這樣既可以提高品味語言的能力，又可以悟出提高語言表達能力的途徑。有點文采，是需要的。能把佳句畫出來，就可以看出自己心中的“佳句”有多少?！侗秤啊返恼Z言樸素平實，《臺階》的語言接近口語，《信客》的語言有什么特點？解答： 本文的語言典雅而不失質(zhì)樸，警辟又暢達。所以解答這道題，首先要能從小說中找出對父親的記敘和描寫，然后篩選出最能表現(xiàn)人物個性的相關(guān)描寫，才能作出正確的判斷。解題方法鏈接 人物形象刻畫成功與否直接決定小說的優(yōu)劣。另外，要結(jié)合父親的具體情境欣賞描寫。用特寫鏡頭精細地描寫父親爬月臺的動作，作者自己的感情變化有力地烘托出背影，可以看作是間接描寫。解答： 作者對父親的背影既有直接描寫，也有間接描寫。解答這類題目，一定要把握那些看似平常但卻最能表現(xiàn)人物特點的外貌、動作、語言等方面的描寫，細心揣摩。范例11作者是如何描寫阿長的？這些描寫具有什么特色？解答： 作者運用了外貌、動作、語言、神態(tài)等人物描寫方法刻畫人物，把阿長的形象寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)，極其真切感人。其次，還應(yīng)該探究貫穿全文的線索。全文一脈相承，成為一個有機的整體?！独贤酢分?，作者是如何把瑣碎的材料組織成一個有機的整體的？解答： 作者是兼用邏輯順序和時間順序來組織材料的。讀小說的時候，要揣摩作者的意圖，深入理解作者的構(gòu)思對表現(xiàn)主題的作用。作者以臺階命題立意，切入口很小，卻表現(xiàn)了父親艱難而又自強的一生，這樣就使造房這個一般性的題材有了側(cè)重點，有了特色，突出了父親對社會的追求，突出了父親希望受人尊重的思想性格。所以我們在閱讀散文時，要善于把握作者觀察和認識生活的角度，學習作者獨特的審美眼光。由此可以得到一個啟示，寫人記事，應(yīng)該選擇最動情的一件事，寫最動情的一件事又要突出最動情的瞬間。它意蘊豐富，耐人尋味，留給讀者自由想象的廣闊天地。由于生活的暗示，作者有獨特發(fā)現(xiàn)，選擇了這個最佳的表現(xiàn)角度。朱自清為什么選擇“背影”作為表現(xiàn)父愛的角度？這對我們寫作有什么啟示？解題時，一定要理清思路，看清作者記敘的真正目的，從作者的詳略安排等方面找出解答的鑰匙。解題方法鏈接 作者在安排材料時，是以作者少年時代對長媽媽的感情變化為線索貫穿全文的，其變化過程是“不大佩服—不耐煩—空前敬意—新的敬意”。如寫她喜歡“切切察察”、喜歡“告狀”、睡覺愛擺“大”字等；接著寫她懂得的許多“我聽不耐煩”的規(guī)矩。 環(huán)境描寫、人物描寫 抒情 表達內(nèi)心感受、情感。 擺事實、講道理 說明 對事物或事理解說，使人有所知。相關(guān)知識鏈接 表達方式 功能特點 方法分類 記敘 交代時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。當然，記敘文的篇章結(jié)構(gòu)特點也不可忽視，需要注意的方方面面非常多。只有這樣，文中的人物形象才能血肉豐滿、栩栩如生。解題方法鏈接 文章按照時間順序從信客的一生中截取了幾個片段來表現(xiàn)他的可貴品質(zhì)，要從這些事例中抽象出信客的品質(zhì)來，就要深入理解人物的內(nèi)心世界，體會作者的情感，揣摩作者的表達和遣詞造句?！吧屏肌笔沁@篇文章表達的主旨，身份、知識層次的不同，對善良的理解和表達就不一樣，要扣住這一點到文中記敘的幾個片斷中去總結(jié)。老王在那個動蕩年代，照樣尊重作者夫婦倆，是因為認準他們是好人，知恩必報，他雖然出身低微，大是精神上沒有受到任何污染，堅持做人的道德良心，是極其純樸的善良。各人天賦條件、成長條件、生理條件不同，所以造成生存狀況的懸殊，但是人是生而平等的，幸運者只有
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