八年級上冊語文教案第二單元-文庫吧資料
2025-05-15 22:04本頁面
【正文】 色？ 奮斗了大半輩子，高高的臺階就要砌起來。 在父親心里，新臺階的動工就意味著“地位的提高”。 父親為造一棟有高臺階的新屋做了哪些準(zhǔn)備工作？ 每天撿磚瓦、鵝卵石、往瓦罐里塞角票等。 這里補(bǔ)充一下，關(guān)于馬斯洛的理論：人的需要層次——生理需要，安全需要，愛的需要，尊重需要，自我實(shí)現(xiàn)需要。 四、合作探究。 三、整體感知。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟父親的情感和性格。 教育學(xué)生去關(guān)心父母，仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音。 領(lǐng)悟體會父親的情感與性格。臺階教學(xué)目標(biāo)： 理解文章的人物形象。請全體同學(xué)起立，讓我們深情的對他們說一聲：我懂你們，我愛你們！ 今天我們要布置的是一個簡單而特殊的作業(yè)，請同學(xué)們回到家里，用你自己獨(dú)特的方式，向你的父母、親人表示你對他們理解，對他們給予你的無微不至的關(guān)懷表示感激。你們的家庭將更加幸福，同學(xué)們將更加友愛，全社會將更加和諧。（抽讀） 過渡：同學(xué)們都把藏在心底很久很多的親情感悟?qū)懥讼聛恚f了出來。 其實(shí)我們每天都生活在這些可貴的愛中間，但也許你承受著卻沒有發(fā)覺，也許你失去了才覺珍貴。它已深入我們的骨髓，溶入我們的血液。世間的愛千萬種，唯有父母之愛最無私。讓我們再一次深刻領(lǐng)會：父愛如山！ 四、情感遷移（背景音樂：懂你） 其實(shí)何止是父愛，所有的親情都是無價(jià)的。所以兒子當(dāng)然會感動得多次掉下眼淚。 在此種情況下。 特定的環(huán)境：家境慘淡，禍不單行 總結(jié)：瑣碎小事飽含親情，平凡之中孕育偉大。作者并不是第一次看到父親的背影，這個背影對于兒子來說太熟悉了，如果是在平常，父親的背影可能不會令兒子感動得掉下眼淚來。 現(xiàn)在父親要離開了，不免產(chǎn)生濃濃的離情別緒。 （二）子愛父 兒子理解了父親的深情嗎？你是從哪里看出來的？談?wù)勀愕目捶?。這句話的言外之意是什么？ 父親擔(dān)心行李的安全。體貼入微的父親 （3）我走了，到那邊來信！這句話說明了什么？ 說明父親擔(dān)心兒子是否順利地到達(dá)北京。你就在此地，不要走動?！@是一個艱難的背影?。?父親的穿戴：黑、深青——家境不好，心情憂傷（沉重的背影） 走路的姿勢：蹣跚、——年紀(jì)較大，腿腳不便（蹣跚的背影） 爬月臺動作：攀、縮、傾——行動不便，步履維艱（艱難的背影） 過渡：父親對兒子的關(guān)懷，除了為兒子做了這么多細(xì)小繁瑣的事，作者還用哪些描寫表現(xiàn)了父親的關(guān)愛？（語言描寫） 請同學(xué)們將父親送兒子上車的過程中說的話勾畫下來，并體會它所含的意思。這句話運(yùn)用了什么描寫方法？（動作描寫）句子中運(yùn)用了哪幾個動詞？（“攀”、“縮”、“傾”）有何作用？ （動作描寫， 作者在文中對父親買橘子的背影進(jìn)行了細(xì)致的描寫刻畫，作者首先寫了父親的衣著：（學(xué)生齊讀課文）“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”(1)描寫父親的穿著突出了什么顏色？ 黑色 是啊，正如歌中所唱“父親是那拉車的牛，父親是那登天的梯”文中父親在為兒子送行過程中，做了許多事，其中寫得最具體、最感人就是望父買橘。家庭和睦，父慈子孝乃是禮儀之基礎(chǔ)，請同學(xué)們翻到課本第60頁，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《背影》，共同感受至愛親情，傳承中華文明。背影教學(xué)重點(diǎn)： 樸實(shí)語言、平凡細(xì)節(jié)的深刻內(nèi)涵；父子間的深摯感情。 六、想象創(chuàng)新“切切察察”的神態(tài)，睡相的描寫，吃福橘時的緊張心情，“長毛”的故事等，讀后令人捧腹開懷，忍俊不禁。 五、總結(jié)全文。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈！”這正是作者深沉懷念的真實(shí)寫照。 （四）研讀第四部分 提問：文中哪些地方抒寫了作者這種懷念之情？有感情地朗讀出來。作者得到繪圖《山海經(jīng)》的欣喜之態(tài)宛然可見。對長媽媽產(chǎn)生新的敬意39。這是多么令人驚喜的消息?。∷静蛔R字，她連書名都說不準(zhǔn)，但別人不肯做，或不能做的事情，她卻能夠做成，我們可以想象幼小的魯迅此時那種激動而又敬佩的心情，“新的敬意”自然而然地在心底萌生。 經(jīng)過：阿長向“我”問《山海經(jīng)》的事，她告假回家以后的四五天，她將《山海經(jīng)》給“我‘買來了?？蛇h(yuǎn)房叔祖那兒已無處可尋，買吧，又沒有好機(jī)會。 作者詳細(xì)敘述了長媽媽為“我”買《山海經(jīng)》的經(jīng)過。這在一個孩子的眼中，她有偉大的神力，從此對于她就有了“特別的敬意”。 說人死了必須說“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好是吃下去；曬褲子用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的……。作者雖然認(rèn)為這是“元旦辟頭的磨難”，但正是這“磨難”中，寄托著長媽媽怎樣善良真誠的愿望??！她希望自己和孩子“一年到頭，順順流流”，這其中更重要的是孩子，因?yàn)椴⒉皇撬约撼愿ｉ?，而是由她塞在我的嘴里。而?dāng)“我”說：“阿媽，恭喜……”之后，“她于是十分歡喜似的，笑將起來，同時將一點(diǎn)冰冷的東西，塞在我的嘴里。 元旦除夕吃福橘，說是吃了它，一年到頭，順順溜溜…… 提問：文中描寫了長媽媽塞給”我”福橘的往事，是怎樣描寫的？她的這一舉動寄托了她怎樣的愿望？ 明確：文中寫她“立刻伸出臂膊，一把將我按住”，“惶急地看著我”?“她又有所要求似的，搖著
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