中國的氣候資料教學(xué)設(shè)計(jì)3課時(shí)資料-文庫吧資料
2025-05-17 22:47本頁面
【正文】 歸納得出降水空間分布規(guī)律。觀看圖片，思考原因，簡(jiǎn)要分析。教學(xué)說明：對(duì)于我國降水時(shí)空分布規(guī)律的學(xué)習(xí)，此處只要求學(xué)生掌握規(guī)律即可，至于其形成原因可在“季風(fēng)氣候顯著”的教學(xué)中展開，在此留下伏筆：從空間上看，為什么我國降水自東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少呢？從時(shí)間上看，為什么大部分地區(qū)的降水集中在夏季呢？組內(nèi)討論，代表回答，他組補(bǔ)充、質(zhì)疑。（從東南沿海向西北內(nèi)陸逐漸減少）（2）看一看廣州、武漢、哈爾濱3個(gè)城市年降水量的季節(jié)變化，說一說它們大致反映了中國降水怎樣的季節(jié)分配規(guī)律。降水少的地方是塔里木盆地，柴達(dá)木盆地西北邊緣許多地區(qū)的年降水量也在20毫米以下，成為全國的干旱中心，其中吐魯番盆地中的托克遜，是我國降水最少的地方）（3）我國年降水量在空間分布上有什么規(guī)律？歸納得出基本的結(jié)論——我國年降水量自東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。（我國降水多的地方是臺(tái)灣山脈的東側(cè)和喜馬拉雅山的東南坡，年降水量都在3 000毫米以上。教 授新 課中國的降水分布規(guī)律1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析“中國年降水量分布”圖，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）在圖中勾畫800毫米、400毫米、200毫米等降水量線，看一看它們大致經(jīng)過的地方?！爸袊杲邓糠植肌眻D，回答讀圖方法。216。216。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：：我國年降水量時(shí)空分布的特點(diǎn)，并能初步分析其形成原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)會(huì)分析氣候?qū)θ祟惿钌a(chǎn)的影響，逐步形成順應(yīng)自然、保護(hù)自然的環(huán)境意識(shí)。2．通過對(duì)中國干濕區(qū)分布圖的判讀，知道中國干濕地區(qū)的分布狀況，了解它們對(duì)自然植被和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。當(dāng)堂鞏固 引導(dǎo)學(xué)生完成《填充圖冊(cè)》和校本作業(yè)完成練習(xí)當(dāng)堂落實(shí)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思《中國的氣候》教案（第2課時(shí)）216?？窗鎴D回顧，注意方法回顧。⑤看閉合——由于某些特殊因素的存在，出現(xiàn)了高溫中心或低溫中心。當(dāng)?shù)葴鼐€向高值或低值處凸出，說明下墊面有海陸分布、地勢(shì)起伏、洋流等因素的存在。等溫線與緯線平行，說明太陽輻射是主導(dǎo)影響因素；等溫線與海岸走向一致，說明氣溫受海洋影響明顯；等溫線與等高線平行，說明氣溫受地勢(shì)影響顯著。等溫線密集，說明區(qū)域內(nèi)溫差大；等溫線稀疏，說明區(qū)域內(nèi)溫差小。其次是把握等值線圖判讀的一般步驟與方法（以等溫線為例）：①讀圖名——明確等值線圖所要反映的地理事物，即明確是等高線、等壓線、等溫線、還是等降水量線等。⑤等值線密集處表示單位水平距離的差值較大，等值線稀疏處表示單位水平距離的差值較小。（因地圖用途的某種特殊要求，有時(shí)同一幅圖中相鄰兩條等值線數(shù)值的間隔也可以不一樣）③同一幅圖上任意兩條等值線一般不會(huì)相交，但可重合（如陡崖）。判讀等值線圖，首先要理解等值線的特性：①同線等值——同一條等值線上各點(diǎn)的數(shù)值相等。有關(guān)積溫和作物熟制的關(guān)系，教學(xué)中要求學(xué)生了解積溫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的密切關(guān)系，但并不要求記住積溫的數(shù)值。（重點(diǎn)關(guān)注春小麥、冬小麥的分布，講清原因，因?yàn)樵谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，學(xué)生容易混淆這兩種作物的分布）（3）用彩色筆描繪各溫度帶的界線，看一看各溫度帶與主要地形區(qū)、省級(jí)行政區(qū)域單位的關(guān)系。在氣候上，以活動(dòng)積溫為指標(biāo)，可以將我國劃分為不同的溫度帶。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會(huì)閱讀等溫線圖，讓學(xué)生對(duì)“夏季我國南北氣溫差異大”形成感性認(rèn)識(shí)。閱讀“中國7月平均氣溫分布”圖，思考并回答。歸納得出基本的結(jié)論——夏季普遍高溫，南北溫差小。青藏高原因地勢(shì)高，成為我國夏季氣溫最低的地方。教授新課夏季氣溫分布規(guī)律、原因指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國7月平均氣溫分布”圖，思考并回答下列任務(wù)：（1）黑龍江省北部和海南島南部的氣溫各約多少度？?jī)傻貧鉁叵嗖疃嗌俣?？這說明了什么問題？（2）7月份，全國平均氣溫最低的地方在哪里？為什么？（3）與“1月平均氣溫分布”圖相比，圖中等溫線分布的疏密程度和走向有何不同？教師講解：7月，黑龍江省北部的氣溫約20℃，南方一大片區(qū)域的氣溫約28℃，南北溫差約8℃。學(xué)會(huì)用地理原理解釋地理現(xiàn)象。做好思維導(dǎo)圖筆記?！盎顒?dòng)”，學(xué)生用不同顏色線條描出等溫線。冬季風(fēng)發(fā)源于高緯度的大陸內(nèi)部（蒙古、西伯利
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