少年閏土資料第二課時(shí)資料教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-05-13 22:00本頁(yè)面
【正文】 的是拆詞解詞法，非常好，可見(jiàn)理解詞語(yǔ)的方法很多，同一個(gè)詞語(yǔ)我們可以采取不同的方法去理解。 師： 就像他們這樣，我們一起讀讀這段對(duì)話(huà)怎么樣？ 師：這樣，這邊同學(xué)是少爺，這邊同學(xué)是閏土，好嗎？開(kāi)始 師：多么迷人的月夜，多么勇敢的少年，聽(tīng)著閏土的話(huà)，我的心呀早已飛到了一望無(wú)際的西瓜地里，雖然我并沒(méi)有親眼所見(jiàn) 師：可見(jiàn)，兩位好朋友一個(gè)是繪聲繪色地說(shuō)，一個(gè)是入情入境地聽(tīng)。 入情入境 身臨其境 津津有味） 地聽(tīng)（聚精會(huì)神 滔滔不絕 ） 師：閏土講的是津津有味，那么我聽(tīng)的又會(huì)怎樣？在想一想，我會(huì)怎樣聽(tīng)？我 生動(dòng)形象 地說(shuō)（津津有味師：老師也喜歡干這件事，我把看瓜刺猹的對(duì)話(huà)打到大屏幕上了，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀這段對(duì)話(huà)，邊讀邊想，你認(rèn)為這段對(duì)話(huà)中那句最有意思？ 師：誰(shuí)來(lái)交流一下？（“管賊嗎？）口渴了摘西瓜吃不用給錢(qián)的確很稀奇，也很有意思，你能讀出有意思嗎？還有哪些地方有意思？ 師：“月亮地下，”“猹”這小東西太狡猾了是嗎？那閏土怎樣？（用猹的伶俐反襯閏土的的機(jī)智勇敢，這種寫(xiě)法叫側(cè)面烘托，同學(xué)們可以把這種寫(xiě)法借鑒到自己的習(xí)作中去）這么有意思，誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話(huà)？（相機(jī)指導(dǎo)朗讀）這的很有意思，我們一起讀一讀這句話(huà)，感受一下有意思好不好？ 師：這么有趣的事，閏土和我又是怎樣說(shuō)的呢？我把兩個(gè)小伙伴請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了，大家請(qǐng)看。 師：這些稀奇事我以前知道嗎？聽(tīng)說(shuō)
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