9的乘法口訣和口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 22:18本頁(yè)面
【正文】 最左邊的數(shù)字是從一到九，最右邊的數(shù)字是從九到一。 師：老師也想幫幫小袋鼠。匯報(bào)討論結(jié)果。引導(dǎo)思考。師：（多媒體情景）小袋鼠繼續(xù)前進(jìn)，白菜老師攔住了他的去路，說(shuō)：“小袋鼠，你要想過(guò)去，就要完成我出的這個(gè)表格。同時(shí)根據(jù)乘法和加法的聯(lián)系，讓學(xué)生親自經(jīng)歷每次加9的過(guò)程，初步了解數(shù)之間的關(guān)系，也為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“9的乘法口訣”?！? 0 9 18 師：好的，你能幫小袋鼠把這列數(shù)填完嗎？師：你能看出127排列的時(shí)候有什么規(guī)律嗎？我們一起幫助小袋鼠把這列數(shù)填完，好嗎？（同桌合作計(jì)算，匯報(bào)交流，老師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，在課件上填寫(xiě)，幫助袋鼠闖過(guò)第一關(guān)。師：（多媒體課件出示情景圖）小袋鼠剛走了幾步就被一條河擋住了去路，幸好河上面有一條小橋，但是橋口有一個(gè)小兔子。】二、小袋鼠是個(gè)好學(xué)的孩子，他非常想到數(shù)學(xué)王國(guó)學(xué)習(xí)，可是又怕過(guò)不了關(guān)，想請(qǐng)大家?guī)蛶退?，你們?cè)敢鈫?？【設(shè)計(jì)意圖：課始創(chuàng)設(shè)了“小袋鼠到數(shù)學(xué)王國(guó)”的情境導(dǎo)入新課，一下子激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、練習(xí)本、乘法口訣卡片教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過(guò)程，掌握并運(yùn)用口訣進(jìn)行有關(guān)的乘法和除法計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：掌握9的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算和解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但9的口訣句數(shù)多，數(shù)目大，容易混淆，學(xué)生記憶口訣是比較困難的。在計(jì)算上讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成，并逐步增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程?！?的乘法口訣和口訣求商》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二
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