12課半截蠟燭的教案-文庫吧資料
2025-05-17 22:05本頁面
【正文】 學(xué)生說感受） （4）嘗試表演，評價。 （板書：杰克） （1）（若無其事地走到桌前，端起燭臺）“天真冷，先生們，我到柴房去搬些柴來升個火吧！”（板書：端起燭臺去柴房） （2）引導(dǎo)思考：杰克的言行巧妙在哪里？“若無其事”才能避開敵人的懷疑，“天真冷”是“去柴房生火”的理由，這樣才可能拿走蠟燭。指導(dǎo)朗讀這句話。思考：你認(rèn)為是急速吹滅還是輕輕吹滅？為什么要輕輕吹滅？ （3）神態(tài)：（不動聲色地慢慢說道）怎樣才是“不動聲色”？為什么要“不動聲色地慢慢說道”？學(xué)生自由發(fā)言。） （2）動作：（急忙取出一盞油燈）、（吹熄了蠟燭）。瞧，這燈亮些，可以把這個昏暗的小蠟燭熄了。 ，嘗試表演。（時間約20分鐘） （一）師生互動 ：同學(xué)們，你們想不想根據(jù)劇本來演演這一家人巧妙地與德國周旋的這一幕呢？可是要想把它演好，就先得認(rèn)真地研究劇中人物的形象，怎么來研究呢？ 、動作、神態(tài)、揣摩心理等研究人物形象。質(zhì)疑，提出不懂的地方，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。 （3）同學(xué)們在自學(xué)時關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)有沒有去查閱資料？（小組交流二戰(zhàn)資料） （4）學(xué)生提出不明白的問題。 （1）檢查文中的生字生詞是否認(rèn)識且讀準(zhǔn)。電影、電視劇等，都是根據(jù)劇本拍出來的。 （3）課文的中間用括號的形式提示當(dāng)時的情景，人物的動作、神態(tài)等。 （1）課文的開頭列出了時間、地點和人物。想一想，這個劇本講了一個怎樣的故事？生：課文記敘了第二次世界大戰(zhàn)期間，法國的一個普通家庭的母子三人在危急關(guān)頭和敵人作斗爭的事。 二、
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