三位數(shù)加三位數(shù)不連續(xù)進位加法教學設(shè)計說明-文庫吧資料
2025-05-15 22:02本頁面
【正文】 經(jīng)驗，自己試著算算這道題。教師板演。(3)獨立完成計算。并結(jié)合情境對學生進行環(huán)保意義的培養(yǎng)）三、自主探究，經(jīng)歷過程師：看來同學們真愛動腦筋，提出這么多的問題，我們先來看看第一個問題。讓我們的家園更加美好！出示主題圖課件 師：下面這些動物你們認識嗎？。種類在逐漸減少。近年來由于人為破壞 ，環(huán)境破壞等原因全球大約半數(shù)濕地遭破壞。課件出示濕地圖片，老師講解：濕地公園是指以水為主題的公園。（1）生自主計算（2）指名板演，并說說計算過程學生匯報答案，并說出如何計算的？在寫豎式時，你認為要注意哪些問題？（設(shè)計意圖：通過多種形式的練習，激發(fā)學生的興趣，復習舊知，為學習新知作鋪墊。教學難點：理解三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位加法）的算理。 結(jié)合所學知識對學生進行保護野生動物的教育。 過程與方法:經(jīng)歷三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進位加法的計算方法的形成過程，體驗運用知識遷移的策略。教學目標：知識技能：，并準確地計算。. .. . ..三位數(shù)加
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