flash基礎(chǔ)教程第七章-文庫(kù)吧資料
2025-05-13 18:07本頁(yè)面
【正文】 面，可愛的蜻蜓也搭起了一座“蜓橋”，這樣就成就了另一個(gè)神話 ——“蜓橋相會(huì)”！使用 Flash制作該效果的設(shè)計(jì)思路及效果如圖 734所示 。 范例解析 ── 制作 “ 蜓橋相會(huì) ” 在中國(guó)流傳著一個(gè)神話 ——隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的銀河住著美麗的織女和忠厚的牛郎。 ? 收集素材豐富您的作品。 知識(shí)點(diǎn)講解 ? 觀察生活中可以用引導(dǎo)層動(dòng)畫來表達(dá)創(chuàng)意的事物。 圖 733 創(chuàng)建引導(dǎo)層動(dòng)畫 （ 5）保存測(cè)試影片，一個(gè)美麗夢(mèng)幻的花朵氣泡動(dòng)畫效果制作完成。 氣泡 1引導(dǎo)線 氣泡 2引導(dǎo)線 圖 730 繪制路徑曲線 （ 2）將“氣泡 1”和“氣泡 2”元件分別拖入到“氣泡 1”和“氣泡 2”圖層上，并設(shè)置其第 1幀的位置分別如圖 731所示。 圖 728 設(shè)置背景圖片 圖 729 設(shè)置前景圖片 制作氣泡飄動(dòng)效果。 圖 726 打開外部庫(kù) 圖 727 圖層效果 （ 4）將“背景 .png”拖入到“背景”圖層上，設(shè)置其位置坐標(biāo) x、 y都為“ 0”，寬高為“ 800px 518px”，如圖 728所示。 圖 725 最終設(shè)計(jì)效果 （ 2）執(zhí)行 【 文件 】 /【 導(dǎo)入 】 /【 打開外部庫(kù) 】 菜單命令，打開教學(xué)資源中的“素材 \第 7講 \花朵氣泡 \花朵氣泡 .fla”文件，將其中的所有內(nèi)容都復(fù)制粘貼到當(dāng)前的 【 庫(kù) 】 面板中，如圖 726所示。 課堂練習(xí) ── 制作 “ 花朵氣泡 ” 請(qǐng)同學(xué)們使用引導(dǎo)層動(dòng)畫制作一個(gè)花朵氣泡隨風(fēng)飛舞的動(dòng)畫效果，如圖 725所示 。所以需要在“球網(wǎng)”圖層的第 13幀、第 14幀和第15幀處插入關(guān)鍵幀，并調(diào)整第 14幀處的球網(wǎng)形狀，最后得到如圖724所示的效果。 圖 722 設(shè)置旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫 （ 4）再次測(cè)試觀看影片，籃球的運(yùn)動(dòng)真實(shí)了，但是發(fā)現(xiàn)籃球在穿越“球網(wǎng)”的時(shí)候球網(wǎng)沒有任何的動(dòng)作，這是不符合實(shí)際情況的，如圖 723所示。 （ 1）按 Ctrl+Enter快捷鍵測(cè)試觀看影片，發(fā)現(xiàn)籃球的運(yùn)動(dòng)過程顯得十分僵硬，沒有速率變化，和真實(shí)的籃球運(yùn)動(dòng)差別很大，需要對(duì)其進(jìn)行緩動(dòng)設(shè)置。 第 4幀處籃球的位置 第 30幀處籃球的位置 圖 718 設(shè)置籃球的位置 圖 719 創(chuàng)建引導(dǎo)層動(dòng)畫 創(chuàng)建引導(dǎo)層動(dòng)畫完畢，測(cè)試影片如果發(fā)現(xiàn)籃球并未按照引導(dǎo)層上的路徑運(yùn)動(dòng)，則可以重點(diǎn)檢查“籃球”元件的“變形中心”是否在引導(dǎo)線上 。 （ 6） 用鼠標(biāo)右鍵單擊 “ 引導(dǎo)層 ” 圖層 ， 在彈出的快捷菜單中選擇 【 引導(dǎo)層 】 命令，將其轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)層。 籃球 圖層效果 拖入籃球 圖 717 創(chuàng)建籃球圖層 （ 4）在“籃球”圖層的第 30幀處插入關(guān)鍵幀，在第 4幀～第 30幀之間創(chuàng)建動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫。 讀者在繪制籃球路徑曲線時(shí)，應(yīng)盡量發(fā)揮想象，將籃球的真實(shí)飛行軌跡描繪出來。 （ 1）將所有圖層鎖定，在“籃板”圖層之上新建圖層并重命名為“引導(dǎo)層”，根據(jù)前面的分析，在時(shí)間軸的第 4幀處插入關(guān)鍵幀，如圖 715所示。所以根據(jù)視角分析，可以判定引導(dǎo)層應(yīng)該創(chuàng)建在“男孩”、“籃筐前沿”、“球網(wǎng)”這 3個(gè)元件所在圖層的下面，而在“籃板”、“地板”、“籃筐后沿”這 3個(gè)元件所在圖層的上面 。 可以發(fā)現(xiàn) ， 當(dāng)在第 4幀時(shí) ， 男孩手中的籃球消失了 ， 在第 5幀處 ， 男孩做出了一個(gè)投籃的動(dòng)作 ， 從而可以推斷出 ， 引導(dǎo)層動(dòng)畫應(yīng)該從第 4幀開始 ，并且籃球的位置要根據(jù)第 4幀男孩的手的位置來確定 。打開教學(xué)資源中的“素材 \第 7講 \街頭籃球 \街頭籃球 .fla”文件，效果如圖 712所示 。 圖 711 設(shè)計(jì)思路及效果 打開模板進(jìn)行分析。 圖 710 勾選 【 調(diào)整到路徑 】 選項(xiàng)
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