【正文】 》，作者唐代詩人 白居易。 《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》節(jié)選自《光明日報(bào)》，本文以作者的行蹤為線索，介紹了意大利的名城威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，展現(xiàn)了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，贊頌了中意兩國人民悠久而深厚的友誼。 《美麗的西雙版納》選自《大自然探索》，作者李舵。 《阿里山紀(jì)行》選自《人民日報(bào)》，作者吳功正，當(dāng)代作家、文藝評論家。與其父蘇洵，弟蘇轍，并稱“三蘇”。本文按瀏覽的順序生動(dòng)地描寫出小石潭環(huán)境景物的幽美和靜謐，抒發(fā)了作者貶官失意的孤凄之情。 10)大飽口福 : 吃夠了很好的東西或指在物質(zhì)或精神上嘴部受到了充分的滿足感 ?？勺C明事物或事情的一個(gè)理由 9）人跡罕至 : 人的足跡很少到達(dá)。現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。 6)碌碌無為：平平庸庸，無所作為。 4).善男信女：佛教用語，指信仰佛教的人們。多形容對時(shí)間的變遷、事物的變化的感慨。o) 二、成語 1).接風(fēng)洗塵：設(shè)宴歡迎剛從遠(yuǎn)道來的人。 翠蔓 (w224。u)密 椽 (chu225。) 堤 (dī )岸 臉頰 (ji225。)比 器皿 m?n 啄 (zhu239。i) 船舷 (xi225。n) 驟 (zh238。 然 就寢 qǐ n 藻荇 (x236。) 嶼 (yǔ ) 堪 (kā n) 悄愴 (chu224。 你是一個(gè)追星族，那天《同一首歌》劇組到你的家鄉(xiāng)來演出，你崇拜的偶像李宇春也來了，恰好你又有機(jī)會(huì)走進(jìn)現(xiàn)場，你當(dāng)然激動(dòng)不已，為了給她留下深刻的印象，你在給她送花的同時(shí)還會(huì)做些什么？ 示例 :我可能會(huì)緊緊擁抱著她然后向臺(tái)下?lián)]舞手臂，并且大聲說一些歌迷常說的話：“我永遠(yuǎn)支持你”，“我愛你和你的歌”等等，還戀戀不舍不想走下臺(tái)。現(xiàn)在讓你做導(dǎo)演，要求他扮演一個(gè)已經(jīng)餓了兩天的乞丐在路邊乞討，你將如何指導(dǎo)呢？ 示例 :充分發(fā)揮想象，抓住人物的主要特征塑造形象。 “頭戴一頂大禮帽，腳登一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮烏黑的小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里舞著一只手杖，鴨子般地出現(xiàn)銀幕上 —— 這就是卓別林為我們創(chuàng)造的紳士流浪漢形象。比如：首先，我會(huì)把手放在嘴上做個(gè)禁聲的動(dòng)作，再用手指指其他同學(xué)。當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤之后，我會(huì)夸獎(jiǎng)他的誠實(shí)。有一天，你的孩子放學(xué)回家，帶回來一個(gè)你從沒有見過的玩具，他說是朋友送的，你不相信，擔(dān)心可能是他“順”回來的。表情自然，表現(xiàn)出我對這項(xiàng)工作的熱愛；流露出快樂、幸福的神情，眼神充滿信任，充滿期待；語言表達(dá)要非常有禮貌易讓別人接受。請你結(jié)合自身性格特征設(shè)計(jì)一段獨(dú)白，要求配以適當(dāng)?shù)谋砬?、身姿、手勢、目光，增?qiáng)表達(dá)效果。對他們所說的話感興趣時(shí)，可以展露一下我的笑容。注意聽講，做到不擺弄我的眼鏡、鋼筆或其他任何可能與傾聽無關(guān)的東西。 當(dāng)你聽別人說話時(shí)，為了表示你的投入，你可采用怎樣的姿勢加以配合？ 示例 :聽別人說話時(shí)，我的表情會(huì)十分專注。我的眼睛要注視他，不東張西望，不心不在焉，讓他對我產(chǎn)生信任。我的鎮(zhèn)定、從容不迫的笑容會(huì)給他安全感。尤其要善于運(yùn)用我的眼睛與聽眾交流，盡量把我的視線放遠(yuǎn)，使我的視線能看到所有聽眾，同時(shí)要移動(dòng)視線，讓幾乎所有的聽眾都感覺到被我重視。切忌身體語言用得粗俗， 喧賓奪主，引起行人的反感。 獨(dú)白：希望工程是幫助困難家庭子女繼續(xù)上學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園 ,他 15 們是祖國的未來和希望 ,情系失學(xué)兒童、奉獻(xiàn)一份誠摯愛心！愛心就是發(fā)自內(nèi)心真誠的關(guān)愛，自己開心著，他人也開心 .募捐開始了，感謝您對希望工程的關(guān)注，謝謝?? 姿態(tài) :這時(shí)你的態(tài)勢語一定要讓人感受到一種親和力。 六、口語交際 一姿一容總關(guān)情 [實(shí)戰(zhàn)示例 ] 你 正在為希望工程募捐，面對的是馬路上的行人。而這種極為沉厚的悲情一旦觸景傷懷，便無法再抑制，噴發(fā)而出，慟絕良久，月余亦卒。 那么是什么觸發(fā)了他的情感呢？ —— 琴不調(diào) 琴不調(diào)說明了什么？ —— 原因一：主人病亡久已無人彈奏，弦松。過了一個(gè)多月，（子猷）也死了。 子敬一向喜歡彈琴，（子猷）一直走進(jìn)去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：?子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。?說話時(shí)完全不悲傷。 （二）譯文 王子 猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 亦，副詞，也。 慟，痛哭，極度悲哀。 6. 因慟絕良久。 徑，直往。 素，向來，一向。 奔喪，這里指到王子敬家去看望喪事。 4. 便索輿來奔喪，都不哭。 語，動(dòng)詞，說話。 何以，即“以何”，為什么。 而，表承接，不譯。 俱，副詞，表范圍，都。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運(yùn)，不忘報(bào)國之志，充分表達(dá)詩人的壯懷，成為傳世名句。 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，由抒發(fā)離別之情轉(zhuǎn)入抒發(fā)報(bào)國之志，落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。 一、二兩句抒寫了詩人辭官離京時(shí)憂慮、怨恨及失落的心境。一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句?！巴睂⑾喔羟Ю锏木┏呛褪翊?lián)系起來。 五、古文、古詩詞理解 《送杜少府之任蜀川》表達(dá)了與知己的惜別之情，體現(xiàn)出高遠(yuǎn)的志趣。他走了幾步，回頭看見我，說：?進(jìn)去吧，里邊沒人。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。我趕緊拭干了淚?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。你就 13 在此地，不要走動(dòng)。 背影 朱自清 我說道：?爸爸，你走吧。 《己亥雜詩 》龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 四、背誦內(nèi)容 《送杜少府之任蜀川》王勃 城闕輔三秦， 風(fēng)煙望五津。 《送杜少府之任蜀川》選自高步瀛《唐宋詩舉要》，作者王勃，字子安，唐代詩人，作品有《王子安集》。 《父母的心》 選自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小說家，曾任日本筆會(huì)會(huì)長，獲 1968 年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 《我的母親》選自《經(jīng)歷》，作者鄒韜奮，名恩潤，新聞?dòng)浾摺⒄摷液统霭婕?。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。 《人琴俱亡》選自《世說新語這篇小小說通過一包糖化為“甜甜的泥土”的故事，表達(dá)了離異家庭的孩子渴望得到母愛的強(qiáng)烈 愿望。 《甜甜的泥土》作者黃飛，其體裁是一篇小小說。本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時(shí)的情景，表現(xiàn)了父親愛護(hù)兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深切懷念之情。 三、課文知識(shí) 《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名詩人，散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士，江蘇省揚(yáng)州人。 （ 14）失魂落魄：魂、魄：舊指人身中離開形體能存在的精神為魂，依附形體而顯現(xiàn)的精神為魄。 （ 13）無精打采：采：興致。翻來復(fù)去，睡不著覺。指事情很奇怪，說不出道理來。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。 （ 9）一飽眼福：看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的滿足。 （ 8）氣勢洶洶：洶洶：氣勢盛大的樣子。 （ 7）情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制住自己。 （ 5）飲泣吞聲：淚流入口，哭不出聲，形容十分悲痛而不能公開發(fā)泄。 （ 3）躡手躡腳：形容走路時(shí)腳步放得很輕。n)記 二、成語 （ 1）觸目傷懷：看到（家庭敗落的）嚴(yán)重情況，心理感到悲傷。)唐 瑣屑 (xi226。ng) 瞥 (piē ) 憧憬 (chō ng) (jǐ ng) 臉頰 (ji225。ng) 吮 (shǔ n) 吸瞅 (chǒ u) 饃 (m239。o) 停滯 (zh236。n (shā n) 箸 (zh249。 （四）愛國主義教育基地： 泰州梅蘭芳紀(jì)念館、中共江浙區(qū)泰興獨(dú)立支部紀(jì)念館 第三單元 一、字音 狼藉 (j237?？梢杂每陬^匯報(bào)形式，也可以用圖像匯報(bào) 形式。 （三）活動(dòng)小結(jié) 整理參觀訪問的記錄，寫下最深刻的感受。 訪問愛國人士或與愛國人士有關(guān)的人員。 （二）活動(dòng)過程 聽取當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)愛國人士的事跡報(bào)告或介紹。 采訪學(xué)校某位領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，了解愛國主義教育的內(nèi)容，如革命傳統(tǒng)教育、國防教育、國恥教育、愛國名人教育、科教興國教育等；并通過適當(dāng)途徑，了解當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源的具體形式、名稱、地址、聯(lián)系人或聯(lián)系電話等。它的現(xiàn)實(shí)意義就在于昭示人們 ，繼往開來，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和艱苦勤奮、堅(jiān)韌剛毅的民族精神，為中華民族的振興和繁榮，共同努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，去筑成中國“新的長城”，再創(chuàng)中華輝煌。面臨經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、高科技的現(xiàn)代社會(huì)，你認(rèn)為古老的萬里長城在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？談?wù)勀愕目捶ā? 1孟姜女哭倒長城的民間傳說說明了什么？ 說明了人民群眾具有反抗暴政的強(qiáng)烈愿望。不僅成吉思汗和努爾哈赤無法打到中原，而且我國版圖將擴(kuò)展數(shù)倍。（合理即可） 1有人認(rèn)為，在古代，花費(fèi)這么多時(shí)間、人力物力造長城，只是為了防御來犯之?dāng)?，是不值得的，還不如多造些進(jìn)攻性武器，你同意這一看法嗎？ 同意：“進(jìn)攻性武器”在秦朝是指騎射，在明朝是指騎射和各種火器（包括大炮和戰(zhàn)船）。②設(shè)立專項(xiàng)保護(hù)長城的法律。 有這樣的一則消息： “萬里長城上了 2020 年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長城，如今正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經(jīng)不復(fù)存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護(hù)已經(jīng)到了刻不容緩的地步，請你為保護(hù)長城提幾點(diǎn)建議或保護(hù)措施。你認(rèn)為這個(gè)評價(jià)公正嗎？談?wù)勀愕目捶?，并簡述理由。（長城文化內(nèi)涵豐富深刻，是一筆巨大的精神財(cái)富。 【答案】不同意，文中的實(shí)用價(jià)值只是指戰(zhàn)爭中的防御功能。說“長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關(guān)自守的象征”帶有 很大片面性，是一種民族虛無主義的觀點(diǎn)，是形而上學(xué)的觀點(diǎn)。當(dāng)然當(dāng)時(shí)主要是為了國防的需要，但在和平年代，它也是中華民族與外族人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、文化交流的必經(jīng)之路。你的看法如何？ 【答案】不同意這種觀點(diǎn)。 【答案】在作者眼里，長城猶如古代的一個(gè)巨大的雕塑，沒有太大的現(xiàn)實(shí)用途，只是那個(gè)年代的見證，僅代表著一個(gè)時(shí)代的文明；而都江堰卻孕育了千年的文明，是靈動(dòng)的文明，它造就了一個(gè) 天府之國，它庇護(hù)、濡養(yǎng)了一代又一代華夏子孫，如文中提到的劉備、陸游、李白等，他們都是受到都江堰的濡養(yǎng)，在四川作過貢獻(xiàn)的歷史名人。 《長城與都江堰（節(jié)選）》中說：“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。 《長城與都江堰（節(jié)選）》的作者余秋雨認(rèn)為都江堰比長城偉大，事實(shí)上都江堰確實(shí)是中國古代最偉大的工程之一，結(jié)合本文內(nèi)容及所學(xué)地理知識(shí)，列舉你對這一偉大工程的了解。 吳祖光認(rèn)為長城里面有人，有著令人永遠(yuǎn)難忘的人的活動(dòng)，“她使你深思，給你啟發(fā)”，請說說長城能給人們哪些啟發(fā)，你能說多少就說多少。冀求長生不老，萬世一系，東填大海，西建阿房，南修五嶺，北筑長城。建筑萬里長城的功績歸人民群眾。總之，長城這部教科書教人怎樣做人，怎樣豐富自己的知識(shí)底蘊(yùn)。雖然萬里連云際，爭及堯階三尺高。長城 唐 __胡曾 祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生？不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城。 （ 2）嘉峪關(guān)聯(lián)：二崤 虎口夸天險(xiǎn)，九折羊腸確地難。不到長城非好漢。 諺語、歇后語、成語：（ 1）不到九門口，枉來長城走。 六、專題 長城 8 長城位于中國的北部 ,長城東起河北省渤海灣的山海關(guān) ,西至內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉峪關(guān)。反擊楚王“齊國人本來就喜歡偷盜”（齊人故善盜乎？）的羞辱。 晏子外交特點(diǎn)：擅長辭令、聰明機(jī)智、維護(hù)國家尊嚴(yán)。 針對楚國君臣的戲弄侮辱，晏子是怎么回?fù)魧Ψ降模? 以橘樹生長地不同，而本質(zhì)不同來設(shè)喻，得出一方水土養(yǎng)一方人 的結(jié)論，環(huán)境造人。 楚王為什么想侮辱晏子？（用自己的話回答） 因?yàn)樗狸套雍軙?huì)說話，很會(huì)外交，想找機(jī)會(huì)羞辱他，試探他。? （三）內(nèi)容理解 “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說明了什么？請簡要回答。所以這樣的原因是什么呢 ?水土不同啊?！? 晏子到了楚國，楚王賜晏子飲酒，飲酒正興濃時(shí)，兩個(gè)官吏捆著一個(gè)人來見楚王，楚王說：?捆著的人是干什么的？?官吏說：?齊國人，犯了盜竊罪。大王問 ：‘干什么的？’我們說：‘齊國人。 尾聯(lián)以激勵(lì)人心的議論表現(xiàn)出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀，成為愛國志士激勵(lì)民族氣節(jié)的警句名言。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？??！帮L(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比 喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時(shí)起時(shí)沉。 “干戈寥落”包含了詩人很多的辛酸和遺憾。因此，“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強(qiáng)烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。但是詩人一點(diǎn)也“不自哀”，報(bào)國殺敵之心卻更強(qiáng)烈了。這兩句集中在一個(gè)“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅(jiān)定不移的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之念！ 后兩句是前兩句的深化，集中在一個(gè)“夢”字上，寫得形象感人?！敖┡P”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極。 《十一月四日風(fēng)雨大作》表達(dá)了詩人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈欲