【正文】 92平方米，建設(shè)廁所38平方米，教學(xué)樓建筑占地面積284平方米，建筑面積492平方米，教學(xué)樓建筑層數(shù)2層，廁所建筑占地面積38平方米，建筑面積38平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。固厚鄉(xiāng)古溪小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米，建設(shè)廁所30平方米，教學(xué)樓建筑占地面積275平方米，建筑面積275平方米，建筑層數(shù)1層，廁所建筑占地面積30平方米，建筑面積30平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。廁所建筑占地面積38平方米，建筑面積38平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。田頭鎮(zhèn)村頭小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米；建筑占地面積275平方米，建筑面積275平方米，建筑層數(shù)1層，建設(shè)廁所38平方米，建筑層數(shù)1層，建筑結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。該項(xiàng)目的建設(shè)包含16所中小學(xué)校，各學(xué)校的具體建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容為： 青塘鎮(zhèn)南堡小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓845平方米；田頭鎮(zhèn)村頭小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米、廁所38平方米；黃石鎮(zhèn)石子頭小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓384平方米、廁所38平方米；固厚鄉(xiāng)橋背小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米、廁所38平方米；固厚鄉(xiāng)古溪小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米、廁所38平方米；會同鄉(xiāng)蘭逕小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓200平方米、廁所20平方米；石上鎮(zhèn)小布腦小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓492平方米、廁所38平方米；石上鎮(zhèn)溫坊小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米、廁所38平方米；安福鄉(xiāng)廟前小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米、廁所38平方米；安福鄉(xiāng)力源小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓275平方米、廁所30平方米；1東韶鄉(xiāng)永樂小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓150平方米、廁所20平方米；1黃陂鎮(zhèn)大橋小學(xué)建設(shè)教學(xué)樓384平方米、廁所38平方米；。第五章 建設(shè)規(guī)模及主要內(nèi)容該項(xiàng)目總建設(shè)規(guī)模為5363平方米，其中D級危房重建5058平方米，遷移避險重建305平方米。本項(xiàng)目各學(xué)校施工條件良好，施工所需建材在當(dāng)?shù)鼐芄?yīng)，交通便利且運(yùn)距不長，施工用水，用電可直接從現(xiàn)有管網(wǎng)接入。本項(xiàng)目各個建設(shè)地點(diǎn)交通較為方便；道路以一個主干道、若干支道連通教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)，區(qū)域范圍內(nèi)交通便捷?？拐鸫胧┌幢镜貐^(qū)抗震烈度提高一度即7度設(shè)計。根據(jù)國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布，2001年8月1日實(shí)施的國家標(biāo)準(zhǔn)中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖》（CB183062001），**為6度抗震度防烈度區(qū)。鉆探資料表明，未發(fā)現(xiàn)不良地質(zhì)現(xiàn)象，場地穩(wěn)定性好，適宜建筑物的建造?！?無霜期280天，年平均降水量為1760毫米，地理環(huán)境和氣候條件非常適宜各種農(nóng)作物生長。地面附屬物主要有植物、草地等。場址狀況各個建設(shè)地點(diǎn)內(nèi)地質(zhì)條件良好，場地平整、空間開闊、陽光充足、與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，符合房屋基本建設(shè)要求，適宜建設(shè)本項(xiàng)目。（3）結(jié)合現(xiàn)有自然環(huán)境，充分利用現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件。第四章 項(xiàng)目選址及建設(shè)條件（1）以維修改造為主，充分考慮與學(xué)校原有建筑物設(shè)計相協(xié)調(diào)。綜上所述，某縣2012年度中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目建設(shè)項(xiàng)目是我國發(fā)展教育事業(yè)，搞好基礎(chǔ)教育工作的需要；是為加快適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展需要，充分挖掘和發(fā)揮某縣教育潛力的需要；是改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件的需要；也是保證社會和諧，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民安居樂業(yè)的需要。關(guān)注孩子的安全，就是關(guān)注整個人類社會的將來。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了人民的生活工作水平才能提高，才能有更多精力關(guān)注教育，進(jìn)而推動教育事業(yè)發(fā)展，使教育和經(jīng)濟(jì)走上一條良性循環(huán)的持續(xù)發(fā)展道路。而這一切都需要教育作為鋪墊。對于投資商而言，廠區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟環(huán)境對生產(chǎn)發(fā)展影響特別大。該項(xiàng)目的建設(shè)地區(qū)，多為農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，這些地區(qū)往往經(jīng)濟(jì)相對落后，發(fā)展緩慢。教育作為軟實(shí)力的一個重要組成部分，對一個地區(qū)綜合實(shí)力的提升有促進(jìn)作用。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到教育的重要性。在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，實(shí)現(xiàn)教育權(quán)利和接受優(yōu)質(zhì)教育是現(xiàn)代社會人民群眾最基本的需求和最根本的利益。項(xiàng)目建設(shè)能夠改善薄弱學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，力促教育均衡發(fā)展，維護(hù)教育公平，推進(jìn)和諧社會建設(shè)進(jìn)程。只有堅持教育公平，賦予每個受教育者平等的受教育機(jī)會，才能使社會成員的潛能、積極性和創(chuàng)造性得到最大限度的實(shí)現(xiàn)?！∈蔷S護(hù)教育公平，推進(jìn)和諧社會建設(shè)的需要教育公平是構(gòu)建和諧社會的重要前提、重要支撐。基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡稱“兩基”）的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，素質(zhì)教育全面推進(jìn)。保持教育適度超前發(fā)展，必須把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位并作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，切實(shí)予以保障。是貫徹科教興贛、科教興市，提高全民素質(zhì)的需要“百年大計、教育為本”，教育是社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動力和源泉。在教育飛速發(fā)展的今天，許多地方的中小學(xué)校舍和辦學(xué)條件與教育發(fā)展和人口增長速度脫節(jié)，陳舊的校舍已經(jīng)不能適應(yīng)科技時代的發(fā)展，不能滿足日益增長的入學(xué)兒童的需要，因此建設(shè)新校舍和改善舊校舍就顯得尤為迫切，只有保證硬件設(shè)施齊全才能推動教育事業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。為落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，要把提高青少年整體素質(zhì)作為人才戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程，合理配置教育資源，完善教育投入機(jī)制，增加教育投入。 隨著國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，特別是知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，教育日益成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可缺少的重要組成部分，并直接支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。學(xué)校安全設(shè)施薄弱，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)樓、綜合教學(xué)樓、食堂安全達(dá)不到當(dāng)?shù)乜拐鹂估自O(shè)防要求，不少農(nóng)村學(xué)校宿舍擁擠不堪甚至沒有學(xué)生宿舍，隱患嚴(yán)重；校園周邊環(huán)境不容樂觀；學(xué)校安全隱患建設(shè)工作發(fā)展較慢，安全管理的體制和工作機(jī)制沒有完全理順。”為保證全國中小學(xué)校舍安全工程順利實(shí)施，保障師生生命安全，借鑒唐山地震后建筑設(shè)施抗震加固及近年來一些地區(qū)實(shí)施抗震安居工程、提高綜合防災(zāi)能力的經(jīng)驗(yàn)，2009年4月國務(wù)院辦公廳發(fā)布了關(guān)于印發(fā)全國中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施方案的通知（國辦發(fā)[2009]34號）。5月30日，教育部辦公廳和國家發(fā)展改革委辦公廳聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中西部農(nóng)村初中校舍改造工程質(zhì)量管理的通知》。2008年震驚世界的“”汶川大地震，大量校舍倒塌，數(shù)以千計的師生被埋葬在廢墟中，成為我們的錐心之痛。在這30年中，就校舍安全政策指定的水平和實(shí)施的效果來看，校舍安全政策既取得了很大的成績。2001年發(fā)布《教育部、國家計委、財政部關(guān)于實(shí)施中小學(xué)危房改造工程的意見》，“中小學(xué)危房改造工程”由此出臺。1989年國家教委發(fā)出《關(guān)于中小學(xué)危房修繕、改建工作的通知》，對校舍安全的投資、監(jiān)管、危房鑒定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范。改革開放30年來，我國的校舍安全政策經(jīng)歷了一個從空白到起步，再到逐步發(fā)展的過程。政府的做法得到了群眾和媒體的普遍贊譽(yù)。長期以來，江西省對“兩基”工作高度重視，始終堅持教育在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中“重中之重”的地位不動搖，加大政府投入力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。擴(kuò)大教育規(guī)模和提高教育質(zhì)量已經(jīng)成為促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境，滿足廣大人民群眾對基礎(chǔ)教育的迫切需求所必須解決的一個突出問題。2007年，%，其中，%,農(nóng)民人均純收入4098元。有國家扶貧工作重點(diǎn)縣21個，省定扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)鄉(xiāng)281個。其中山地、丘陵占總面積的78%。近年來，我國基本實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)，普遍改善了基礎(chǔ)教育的辦學(xué)條件，極大地提高了國民的科學(xué)文化素質(zhì)，為義務(wù)教育的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和機(jī)遇?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出，基礎(chǔ)教育是科教興國的奠基工程，對提高中華民族素質(zhì)、培養(yǎng)各級各類人才，促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有全局性、基礎(chǔ)性和指導(dǎo)性作用。在大力發(fā)展教育的過程中，搞好基礎(chǔ)教育，是提高國民整體素質(zhì)的主要途徑，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奠基工程，是整個國民教育事業(yè)發(fā)展的重中之重。第三章 項(xiàng)目建設(shè)的背景和必要性在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，一個國家競爭力的強(qiáng)弱已經(jīng)越來越取決于各類人才的數(shù)量和質(zhì)量，人才的培養(yǎng)則要依靠教育。學(xué)校校舍嚴(yán)重不足，無法設(shè)置各功能教室，影響教育教學(xué)質(zhì)量。校園建筑面積315平方米，建筑為一層磚混結(jié)構(gòu)，因建筑年代久，屋面嚴(yán)重漏水，現(xiàn)已無法進(jìn)行正常教學(xué)，經(jīng)鑒定學(xué)校校舍全部為D級危房。為構(gòu)建和諧平安校園，為釣峰小學(xué)師生創(chuàng)造一個安全、舒適的教學(xué)環(huán)境，急需拆除危房重建校舍。1釣峰鄉(xiāng)釣峰小學(xué)釣峰鄉(xiāng)釣峰小學(xué)位于釣峰鄉(xiāng)釣峰村，建校于1969年，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生47余人，在編教師3人?，F(xiàn)校園建筑面積210平方米，建筑為一層磚木結(jié)構(gòu)，因建筑年代久，屋面嚴(yán)重漏水，有一墻體已開裂，經(jīng)相關(guān)部門鑒定為D級危房。為構(gòu)建和諧平安校園，為烏逕小學(xué)師生創(chuàng)造一個安全、舒適的教學(xué)環(huán)境，急需拆除危房重建校舍。 1黃陂鎮(zhèn)烏逕小學(xué)黃陂鎮(zhèn)烏逕小學(xué)位于黃陂鎮(zhèn)西部，建校于1953年，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生68余人，在編教師3人，開設(shè)有3個教學(xué)班。校園占地面積1200平方米，建筑面積560平方米，建于1989年，全部為磚木結(jié)構(gòu)，因建筑古舊老化、垂危破敗、墻體斑駁脫落、屋頂橫梁腐朽霉?fàn)€，經(jīng)相關(guān)部門鑒定為D級危房，現(xiàn)部分屋頂已塌陷拆除，現(xiàn)租用一閑置民房作為教學(xué)用房。為了給永樂小學(xué)師生提供一個安全、舒適的教學(xué)環(huán)境，解決無校舍問題，急需新建校舍。1東韶鄉(xiāng)永樂小學(xué)東韶鄉(xiāng)永樂小學(xué)位于東韶鄉(xiāng)永樂村，建校于1970年，現(xiàn)有學(xué)生17人，在編教師1人。為確保力源小學(xué)師生生命安全，學(xué)校現(xiàn)在租用村委會房屋進(jìn)行辦公樓教學(xué)。安福鄉(xiāng)力源小學(xué)安福鄉(xiāng)力源小學(xué)位于安福鄉(xiāng)力源村，建校于1973年，現(xiàn)有學(xué)生30人，教師2人。現(xiàn)有校園占地面積5776平方米，校舍建筑面積275平方米，校舍經(jīng)相關(guān)部門鑒定為D級危房，需拆除重建。為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生、教師的生命安全，構(gòu)建和諧平安校園，急需新建教學(xué)樓。校園占地1060平方米，建筑面積519平方米，均為磚木結(jié)構(gòu)，屋瓦面。為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生、教師的生命安全，構(gòu)建和諧平安校園，急需新建教學(xué)樓。石上鎮(zhèn)小布腦小學(xué)石上鎮(zhèn)小布腦小學(xué)位于小布腦鎮(zhèn)，建校于1952年，服務(wù)人口1800人，現(xiàn)有學(xué)生98人，專任教師4人，教學(xué)班4個。3間土木結(jié)構(gòu)房因破敗不堪已封閉停止使用。學(xué)校占地9500平方米。為構(gòu)建和諧平安校園，為師生創(chuàng)造一個安全、舒適的教學(xué)環(huán)境，急需拆除危房重建校舍。校園占地面積1306平方米，建筑面積1306平方米，均為磚木結(jié)構(gòu)。現(xiàn)有校園占地面積2300平方米，學(xué)校校舍條件極差，無法設(shè)置教室、各功能教室，影響教育教學(xué)質(zhì)量，急需新建校舍，滿足教育教學(xué)需要。建校于1984年，校園占地2300平方米，建筑面積199平方米，其中磚木結(jié)構(gòu)341平方米，建于1992年，墻體受損嚴(yán)重、屋面滲漏嚴(yán)重，屬D級危房，存在較大安全隱患。完善各功能用房，滿足教育教學(xué)需要，急需新建教學(xué)樓。與《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)〔2008〕159號）。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生108人，教學(xué)班3個，教師4人。為了保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，保證學(xué)生、教師的生命安全，構(gòu)建和諧平安校園，急需新建教學(xué)樓。現(xiàn)有三層磚混教學(xué)樓一棟共280平方米，建于1989年，屬于D級危房。服務(wù)人口2870人，現(xiàn)有學(xué)生75人，教學(xué)班3個，教師4人。田頭鎮(zhèn)村頭小學(xué)。學(xué)校校舍嚴(yán)重不足，無法設(shè)置各功能教室，影響教育教學(xué)質(zhì)量。南堡小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)樓共三棟，其中磚混結(jié)構(gòu)共485平方米，磚木結(jié)構(gòu)485平方。青塘鎮(zhèn)南堡小學(xué)。1釣峰鄉(xiāng)釣峰小學(xué)、曾村小學(xué)位于釣峰鄉(xiāng)。1蔡江鄉(xiāng)池源小學(xué)位于蔡江鄉(xiāng)。黃陂鎮(zhèn)位于某縣西北部，距縣城48公里。東韶鄉(xiāng)位于縣西北部，距縣城60公里，總面積268萬平方公里，其中林地面積28萬畝， 萬畝，人口18032人?，F(xiàn)轄有6個村，38個村小組。唐朝時開辟驛道，系通往撫州地區(qū)樂安縣、永豐縣、宜黃縣的必經(jīng)之道。58′，北緯26176。安福鄉(xiāng)廟前小學(xué)、力源小學(xué)位于安福鄉(xiāng)。石上鎮(zhèn)位于某縣中部偏東，東臨某縣湛田鄉(xiāng)、廣昌縣頭陂鎮(zhèn)；西連某縣安福鄉(xiāng)、釣峰鄉(xiāng)；南接縣城所在地梅江鎮(zhèn)、某縣會同鄉(xiāng)；北毗某縣東山壩鎮(zhèn)。鄉(xiāng)人民政府駐會同圩，距縣城11公里。會同鄉(xiāng)蘭逕小學(xué)位于會同鄉(xiāng)。固厚鄉(xiāng)古溪小學(xué)位于固厚鄉(xiāng)。固厚鄉(xiāng)橋背小學(xué)位于固厚鄉(xiāng)。丘陵面積50097畝，耕地面積23389畝。對坊石江陂小學(xué)位于對坊鄉(xiāng)。丘陵面積50097畝，耕地面積23389畝。黃石江口小學(xué)、黃石石頭小學(xué)位于黃石鎮(zhèn)。長勝果子園小學(xué)、真君堂小學(xué)位于長勝鎮(zhèn)。田頭琵琶小學(xué)位于田頭鎮(zhèn)。有15個行政村，221個小組。賴村虎井小學(xué)位于賴村鎮(zhèn)賴村鎮(zhèn)位于某縣南部，是某縣南大門，也是“四縣八鄉(xiāng)”（即**、興國、于都、瑞金四縣，賴村、青塘、竹笮、田頭、黃石、梅窯、葛垇、丁陂八個鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的中心重鎮(zhèn)。經(jīng)濟(jì)狀況，%，同比增長30%；，%。土壤類型以酸性紫色土、沖積土和紅砂巖、紅色粘土發(fā)育而成的綜色紅壤為主，多呈中性和酸性反應(yīng)。某縣地質(zhì)構(gòu)造處于南嶺東西復(fù)雜構(gòu)造帶的東段北側(cè)，地質(zhì)基礎(chǔ)系古生代震旦紀(jì)的淺變質(zhì)巖構(gòu)成，以震旦系和白堊系分布最廣。**境內(nèi)屬中低丘陵地區(qū)，東西北三面環(huán)山，自北朝面逐漸傾斜，東西寬61公里，,呈長條形狀,版圖面積4053平方公里,屬贛州市第一位，江西省第三位。40 至116176。05′至27 176。第二章 項(xiàng)目區(qū)概況自然狀況某縣地處江西省東南部，贛州市北部。項(xiàng)目的建設(shè)涉及師生的安全，建議各地要建立中小學(xué)校舍安全管理目標(biāo)責(zé)任制，并將管理責(zé)任逐項(xiàng)分解，落實(shí)到人，確保校舍使用安全，各地教育、財政部門要密切配合，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加強(qiáng)對項(xiàng)目建設(shè)的監(jiān)督、檢查與管理，確保建設(shè)項(xiàng)目改造一所，安全達(dá)標(biāo)一所。建議一次性做好地下管線的綜合設(shè)計、預(yù)留及預(yù)埋工作，避免重復(fù)開挖、重復(fù)建設(shè)，節(jié)約建設(shè)投資。為確保項(xiàng)目建設(shè)的順利實(shí)施，本可行研究報告提出如下建議：本項(xiàng)目在報告批復(fù)后，應(yīng)盡快委托有資質(zhì)的設(shè)計單位對本項(xiàng)目進(jìn)行工程設(shè)計，制訂出詳細(xì)的項(xiàng)目實(shí)施計劃，盡早開展項(xiàng)目的其它前期工作。本項(xiàng)目提出的建設(shè)目標(biāo)、任務(wù)和規(guī)模充分考慮了當(dāng)?shù)丶敖ㄔO(shè)單位的實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)，組織管理措施到位，切實(shí)可行。本項(xiàng)目符合國家有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策、某縣有關(guān)政策和城市規(guī)劃，對于提升學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍有重要的實(shí)際意義。受項(xiàng)目業(yè)主的委托，我單位對某縣中小學(xué)