【摘要】職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)定向2021/6/162教學(xué)計劃?分為理論和實踐活動兩個模塊?理論課以講座的形式上,主要幫助同學(xué)們更客觀地認(rèn)識自我、更全面地了解職業(yè)、更準(zhǔn)確的把握就業(yè)政策,并掌握一定的求職技巧;?實踐模塊以企業(yè)參觀、勤工儉學(xué)(兼職)、暑期專業(yè)實踐以及社團(tuán)活動的形式進(jìn)行,目的是鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生親
2025-05-20 13:09
【摘要】第二節(jié)職業(yè)選擇2022-03-18清華大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心魏搏一丶職業(yè)測評?一丶職業(yè)測評??職業(yè)測評是一種了解個人與職業(yè)相關(guān)的各種、是通過一系列科學(xué)手段對人的能力素質(zhì)、個性特點等基本心理特質(zhì)進(jìn)行測量與評估的過程。?:一是服務(wù)于企事業(yè)單位一幫助單位選擇人才,以挑選合適的人從事某一工作;二是服務(wù)于個入一幫助個人選擇
2025-05-18 05:03
【摘要】第三章認(rèn)知與決策本章要點。。。。第1節(jié)認(rèn)知、歸因和社會錯覺一、認(rèn)知的基本概念二、歸因三、管理中常見的社會性錯覺一、認(rèn)知的基本概念?認(rèn)知(cognition),是指人們對事物的認(rèn)識過程,主要包括感知、注意、記憶、表象、思維、和語言。換句話說,就是人們對信息輸入、變
2025-05-09 07:37
【摘要】職業(yè)社會認(rèn)知和自我認(rèn)知自我認(rèn)知?自我分為:生理我、心理我、社會我?對于自我的認(rèn)識,可通過經(jīng)驗法和心理測驗進(jìn)行探索。?經(jīng)驗法:自我反省、他人評價、各種社團(tuán)活動“五WHAT”?Whoareyou??Whatyouwant??Whatcanyoudo??W
2024-08-29 00:50
【摘要】職業(yè)世界探索與認(rèn)知解讀南京大學(xué)戴勇課前引言--寓言?唐朝貞觀年間,長安城西的一家磨坊里,有一匹馬和一頭驢。它們是好朋友,馬在外面運輸貨物,驢在屋里推磨。貞觀三年,這匹馬被玄奘大師選中,出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng)。17年后,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長安,它重到磨房會見驢朋友。老馬談起這次旅行的經(jīng)歷:浩瀚無邊的沙漠、高入云霄的山嶺、凌峰的冰
2025-05-20 10:56
【摘要】第三章選擇與選擇育種主要內(nèi)容?選擇的原理、作用及依據(jù)?選擇的方法和類型?遺傳力與選擇效果?株選?有性繁殖作物的選擇方法?無性繁殖作物的選擇方法?選擇育種的方法和程序?縮短選種周期的措施?選擇(selection)就是選優(yōu)去劣,是各項育種途徑中必不可少的重要手
2025-05-18 13:27
【摘要】腦結(jié)構(gòu)與認(rèn)知功能神經(jīng)元?神經(jīng)元組成:神經(jīng)細(xì)胞體、樹突和軸突?神經(jīng)元學(xué)說:神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生、形態(tài)、營養(yǎng)和功能的基本單位Neurons-SomaChapter2.ThenervoussystemPrincipleofNeuralScience軸丘滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基器多核糖蛋白質(zhì)
2025-05-18 03:18
【摘要】強化紅線意識,加強安全認(rèn)知王春源青島理工大學(xué)安全科學(xué)與工程系二0一四年四月0家庭0事業(yè)0收入0房子0車子0朋友安全健康1安全與健康是人生最大的財富!……大安全工作安全(8小時之內(nèi))購物集會家庭
2025-01-24 07:50
【摘要】第三節(jié)思維地球上最美麗的花朵一、思維的概述(一)什么是思維1.思維的概念思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)部規(guī)律性的間接的和概括的反映2.思維的特點?間接性:是指思維總是以一定事物為媒介來反映那些不能直接作用于感官的事物。?概括性:是指思維能夠把同類事
2025-05-09 07:36
【摘要】第三章風(fēng)險認(rèn)知與行為風(fēng)險偏好者風(fēng)險中立者風(fēng)險厭惡者(風(fēng)險回避者)風(fēng)險厭惡者風(fēng)險追追求者·視風(fēng)險為危險·視風(fēng)險為機遇或契機·高估風(fēng)險
2025-05-18 13:41
【摘要】心理學(xué)主講人:鄧岳敏第一章認(rèn)知發(fā)展與教育?,牽涉的面很寬,尤其要注意概念、特點及其應(yīng)用。?6分。一、心理學(xué)的研究對象?心理現(xiàn)象非常復(fù)雜,但從形式上可以歸納為心理過程和個性心理兩個方面。心理過程包括個體的認(rèn)識過程、情感和意志過程,個性心理包括個性傾向性和個性心理特征。(填空
2025-05-18 13:09
【摘要】環(huán)境心理學(xué)第一章感覺、知覺與認(rèn)知如果把人的感覺、知覺和認(rèn)知系統(tǒng)比作一臺特殊的機器,根據(jù)控制論“人機同構(gòu)”的觀點,盡管人與機器存在著有生命和無生命的天壤之別,但從人的行為過程和機器的控制動作來看,二者都包括以下基本組成:感受器——負(fù)責(zé)與外界交往,接受或收集與完
2025-05-13 22:10
【摘要】授權(quán)的認(rèn)知與技能一、關(guān)于授權(quán)的現(xiàn)狀跨越-變革過程落后先進(jìn)管理階段1管理階段2管理階段3IBM董事長郭士納:你的下屬絕對不會做你希望做的事,他們只會做你要求和監(jiān)督檢查的事!公式一:……=3公式二:1x1x1x1x1x……x1=1公式三:……=§哪敢授權(quán)呀!盯著做都出問題呢?……§我其實整天聽吆喝的,沒權(quán)啊
2025-05-18 08:28
【摘要】認(rèn)知主義主講:林宇丹班級:08生本1班林宇丹認(rèn)知主義又名認(rèn)知學(xué)派,是一種學(xué)習(xí)理論,與行為主義學(xué)派的理論相對。認(rèn)知學(xué)派學(xué)者認(rèn)為學(xué)習(xí)者透過認(rèn)知過程(cognitiveprocess),把各種資料加以儲存及組織,形成知識結(jié)構(gòu)(cognitivestructure)。認(rèn)知主義源于格式塔
【摘要】一、什么是職業(yè)?《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋:個人在社會中所從事的作為主要生活來源的工作。?更為具體說:職業(yè)是指具備勞動能力的個體,運用自身的知識、技能與態(tài)度,從事社會生產(chǎn)服務(wù),為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富,并獲取合理的個人報酬,以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動。職業(yè)社會認(rèn)知和職業(yè)環(huán)境探索職業(yè)的要素?職業(yè)名稱:職業(yè)的符號特征,它
2025-05-15 22:32