走進中國傳統(tǒng)節(jié)日教案-文庫吧資料
2025-05-08 23:27本頁面
【正文】 常重視保護非物質(zhì)文化，出臺了一系列保護和弘揚非物質(zhì)文化的政策。 〖學情預設(shè)〗學生會想出一些好方法，如：設(shè)計廣告語，畫宣傳畫，辦手抄報，把傳統(tǒng)節(jié)日名稱編成一首小詩傳唱；把有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌匯編成冊，開展誦讀比賽，設(shè)計制作節(jié)日賀卡，在傳統(tǒng)佳節(jié)到來之際送給親朋好友……教師根據(jù)學生回答相機板書并在適當時候與學生共同制定下一活動方案，使本活動得以延伸。學生說自己的感受。這一環(huán)節(jié)搭建了一個生生合作、師生合作、探究分享的平臺，體現(xiàn)了真正的平等、民主、教學相長的教學理念，激發(fā)了學生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了學生的民族自豪感。 〖設(shè)計理念〗師生資料的交流分享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習俗進行詳細介紹。而老師則根據(jù)學生交流的內(nèi)容相機補充資料。學生在介紹時，師相機板書節(jié)日名稱，并鼓勵其他同學補充這個節(jié)日的有關(guān)資料，踴躍參與，同時鼓勵學生把有關(guān)資料貼在教室內(nèi)的黑板、窗玻璃或墻壁上。 活動三：節(jié)日習俗大放送 師生展示收集的資料 師：課前，同學們搜集了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗資料，現(xiàn)在就讓我們一起來展示，共同分享。 按排好的順序，叫一叫這些節(jié)日的名字。 點擊課件： 辨一辨：請在中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的名稱后打“√”。 活動二：傳統(tǒng)節(jié)日知多少 師：除了春節(jié)，你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？ 〖學情預設(shè)〗雖然教師語氣中強調(diào)了“中國”和“傳統(tǒng)”兩個關(guān)鍵詞，但是學生仍有可能會說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一節(jié)等，教師先不置可否，引導學生再讀題，找出關(guān)鍵詞“中國的”、“傳統(tǒng)的”，引導學生自查自糾。 師：春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”，在這一天，人們（引說）……今天我們就一起走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 說一說剛才看到的是什么情景。 【活動準備】 活動前布置學生收集有關(guān)民族傳統(tǒng)節(jié)日及習俗的資料，并準備彩筆、卡紙；教師收集資料并制作多媒體課件。 通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，培養(yǎng)學生的學習能力和語言表達能力。因此，我們要通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口，學習、繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在學生的靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，提高學生的民族人文素養(yǎng)。它們反映了民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚和宗教觀念。 【活動背景分析】 我國是歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。 今天我們所了解的也僅僅只是其中很小的一部分，就讓我們走出課堂，繼續(xù)去探索，去發(fā)現(xiàn)。節(jié)日也是我們中華民族傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分。年糕有黃、白兩色，象征金銀，年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，寓意著人們的工作和生活一年比一年提高。傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。端午節(jié)
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