20xx學校心理健康教育活動方案-文庫吧資料
2025-05-08 18:32本頁面
【正文】 “太好了”，一個是“太糟了”，平時這兩個小人常常在你身邊。生述：我的學習成績1—5年級一直比我的好朋友好，可最近的幾次考試我的成績卻都不如他，同學們你們能理解我現(xiàn)在的心情嗎?你們能告訴我應該怎么辦呢?同學討論。讓學生爭做樂觀、自信、熱心的健康的人。(1)當別人稱贊你時，你的心情怎樣?(2)當你稱贊別人時，你覺得他(她)怎樣? 給稱贊別人稱贊的好的同學頒發(fā)“陽光小天使”獎牌。 小組活動、交流。受到稱贊的同學在卡片背面記錄下同學們稱贊你的話。而一味地奉承別人，缺乏真誠的態(tài)度，那么你的稱贊就會變成盛夏里的烈日，讓人感覺不那么舒服了。(其中一位同學態(tài)度不夠真誠。同學們，你們愿意做一個小太陽，給身邊的人送上一縷陽光嗎?(出示課題：送上一縷陽光)其實，想要送給別人陽光并不難，只要大家學會一項本領，那就是稱贊別人(板書：稱贊別人)(二)、學習稱贊別人的方法有的同學可能會說：“稱贊別人還不簡單嗎?”是這樣嗎?咱們請一位同學上臺來，大家一塊兒來稱贊稱贊他，看看同學們會不會稱贊別人。活動過程：(一)談話導入同學們，在寒冷的冬天，當一縷陽光照耀在你身上的時候，你會有什么樣的感覺呢?(溫暖、舒適)是的，在寒冷的時候，在黑暗的時候，我們需要陽光，因為陽光帶給我們溫暖、舒適，使我們心情愉快。最后評選出10條優(yōu)秀的格言?；顒舆^程：一、健康
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