【摘要】第二節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度小實驗(如圖)請兩個同學(xué)來完成兩個小實驗,甲:將小車舉到一定的高度。乙:將小車水平拉動一段距離。甲乙根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題:?甲對小車有沒有力的作用?甲最終的狀態(tài)跟原來相比有何改變?處在一定高度的物體具有什么能?在這個過程中能量的轉(zhuǎn)化是?根據(jù)實驗現(xiàn)象回
2024-12-06 22:48
【摘要】Thankyouforing!第1課時唐功紅將杠鈴舉起,對杠鈴做了功。運動員提著水桶在水平地面上奔跑,對水桶沒有做功。一、做功的兩個必要條件:(1)物體受到力的作用(2)物體在力的方向上移動了一段距離判斷下列情景中,力是否對物體做了功?圖1手拿著書靜止
2024-12-09 00:30
【摘要】教學(xué)目標:1、了解功的含義;2、知道做功的兩個因素;3、掌握有關(guān)功的計算。教學(xué)重點:知道做功的兩個因素;掌握有關(guān)功的計算。請將下列生活現(xiàn)象與對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化情況用線連起來電流通過電爐,電爐發(fā)熱水壺中水蒸氣將壺蓋頂起用毛巾擦背,背發(fā)熱萬物生長靠太陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
【摘要】第2節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度請將下列生活現(xiàn)象與對應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化情況用線連起來電流通過電爐,電爐發(fā)熱水壺中水蒸氣將壺蓋頂起用毛巾擦背,背發(fā)熱萬物生長靠太陽光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能讀圖:P73圖3—8、9從能量的角
2024-12-08 14:04
【摘要】判斷發(fā)生了哪些能的轉(zhuǎn)化?判斷發(fā)生了哪些能的轉(zhuǎn)化?有一只箱子,讓一位同學(xué)把它從一樓勻速地提到二樓;若讓另一位同學(xué)把這只箱子從一樓勻速地提到四樓.他們兩個人用的力一樣大嗎?1、他們用的力一樣大嗎?2、他們消耗的能量一樣嗎?這些能量轉(zhuǎn)化的多少用什么來量度呢?杠鈴和馬車都受到力的作用,并且都在力的方向上發(fā)生了移動,
2024-12-08 04:37
【摘要】第二節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度思考:舉重運動員舉起杠鈴過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?運動員體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢能思考:馬在拉車運動過程中發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化?馬體內(nèi)貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為馬和車的動能以及由于各種摩擦所產(chǎn)生的熱能請思考下面幾個問題:10千克的物體舉
2024-12-08 05:23
【摘要】§《能量轉(zhuǎn)化的量度》【學(xué)習(xí)目標】1、會根據(jù)做功的兩個必要因素判斷在什么情況下力對物體做了功;2、會用功的計算公式進行簡單的計算3、探究做功的多少和哪些因素有關(guān)。4、體會將理論和實踐相結(jié)合的過程和樂趣?!菊n前預(yù)習(xí)】1、影響功大小的因素:______________________________
2024-12-16 08:28
【摘要】2、馬沿水平方向拉車:下列運動和變化中,涉及了哪些能量的轉(zhuǎn)化?1、舉重運動員舉起杠鈴:運動員消耗了____能,杠鈴得到了____能。化學(xué)機械馬消耗了____能,馬和車得到了____能?;瘜W(xué)動化學(xué)能機械能部分熱能部分化學(xué)能機械能部分熱能部分
2024-11-26 18:40
【摘要】第2節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第3課時一、是非題1.運動員將杠鈴舉著不動,此時運動員對杠鈴做了功。()2.某同學(xué)踢毽子,毽子在空中運動過程中,此同學(xué)對毽子做了功。()3.一個書包沿樓梯滾下,因為滾動方向是斜向下的,所以重力沒有做功。()4.一個小球在水平地面上滾動,此時重力沒有做功。()5.一個小孩用力
2024-08-29 01:10
2024-11-14 18:46
2024-08-29 00:36
【摘要】一、教學(xué)目標1、理解功的概念,知道做功的兩個必要因素,2、理解能的轉(zhuǎn)化跟做功的關(guān)系,3、知道功的計算公式,知道功的單位,初步掌握功的計算方法。二、教學(xué)重點與難點重點:功的概念,功的兩個必要因素,功的計算公式,單位及有關(guān)計算。難點:功的概念,能的轉(zhuǎn)化跟功的關(guān)系。三、教學(xué)過程能量如何轉(zhuǎn)化?運動員的化學(xué)能→杠鈴的
【摘要】【模擬試題】(答題時間:45分鐘)1.關(guān)于功的概念,下列說法正確的是()A.B.C.D.有力作用在物體上,物體在力的方向上移動了距離,那么該力對物體做了功2.以下說法正確的是()A.舉重運動員舉著杠鈴不動,舉力做了功B.用力推桌子,但桌子
2024-12-14 00:32
【摘要】第3節(jié)能量轉(zhuǎn)化的量度第2課時功率第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2課時功率新知學(xué)習(xí)互動探究第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒課堂小結(jié)第2課時功率考綱要求:1.能說明功率的概念。2.知道功率的單位。3.能運用功率公式進行簡單計算。4.能從能的轉(zhuǎn)化角度說明功率。重要提示:
2025-06-18 00:24
2025-06-18 00:42