杜甫詩三首之春望教學(xué)設(shè)計(jì)(詳案)-文庫吧資料
2025-05-08 02:49本頁面
【正文】 似乎連花也掉淚，鳥也傷心。（戰(zhàn)火連連，尸骨如山）D、憂愁的白發(fā)早已散落凋零，發(fā)簪早已羞于對(duì)白發(fā)的裝飾，“不勝簪”的白發(fā)正好襯托出詩人的亡國之憂。（獨(dú)傷天地傷）C、烽火三月，尸殍遍野。春景撩人，于亡國的心境格格不入，顯得不合時(shí)宜。在朗讀的過程中，我們應(yīng)該善于抓住詩歌的意象，盡量利用想象的方法去體會(huì)詩歌呈現(xiàn)出的畫面感，體會(huì)詩人那種融情于景的藝術(shù)特色。（戰(zhàn)火不斷，家書難求，思家念親之情濃烈） 白頭搔(sāo)更短，渾欲不勝簪（zān)。（感情至深，哀傷之情深入骨髓，善喻善感，詞格生動(dòng)， 感悟時(shí)局花兒落淚，離愁別恨，觸鳥驚心。音頻朗讀，體會(huì)朗讀節(jié)奏學(xué)生自由朗讀，嘗試把握節(jié)奏再聽朗讀，體會(huì)朗讀情感學(xué)生再度，讀出情感并能背誦（三）內(nèi)容感知國破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬金。杜甫 國破山河在，城春草木深。（二）、朗讀感知感知詩歌，讀準(zhǔn)字音。唐肅宗至德元年（756年）八月，杜甫從鄜(fu)州前往靈武投奔肅宗，途中被叛軍俘虜，后困居長安。他的詩又多反映對(duì)國家的憂慮和對(duì)百姓困難生活的同情，其詩被稱為“詩史”。被世人尊為“詩圣”。與李白合稱“李杜”。一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)
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