【正文】 “戈”字書(shū)寫(xiě)視頻。在一個(gè)字的右半部分出現(xiàn)時(shí)，“戈字旁”通常是一個(gè)字的主要部件，其中的斜鉤是這個(gè)部件的主筆?！案曜峙浴笔怯谩案辍弊肿銎缘姆Q謂。 四、教學(xué)過(guò)程（一）觀察發(fā)現(xiàn)同學(xué)們，很高興和大家相約在書(shū)法課堂，今天，我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)“戈字旁”的字。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握、運(yùn)用“戈字旁”的結(jié)字規(guī)律。讓學(xué)生在習(xí)字的過(guò)程中做到認(rèn)真臨摹，細(xì)心書(shū)寫(xiě)。一、教學(xué)目標(biāo)1．理解并掌握“戈字旁”的特點(diǎn)和寫(xiě)法，寫(xiě)好含有“戈字旁”的字，做到運(yùn)筆準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)合理。（七）出示PPT15展示含有“提土旁”“王字旁”的例字，告訴學(xué)生：偏旁是構(gòu)成漢字的精靈，他們會(huì)出現(xiàn)的不同的位置，課后請(qǐng)同學(xué)們翻閱字帖、查閱相關(guān)資料找出含有“提土旁”“王字旁”的漢字，并加以練習(xí)。（五）觀看“三希堂”相關(guān)視頻資料（出示PPT13）（六）出示PPT14“提土旁”“王字旁”提畫(huà)的方向。 （2）觀看第二遍書(shū)寫(xiě)視頻時(shí)，師提示通過(guò)手部的動(dòng)作體會(huì)用筆的提、按。，觀看書(shū)法家書(shū)寫(xiě)“現(xiàn)”的視頻。 （3）觀察“見(jiàn)”部撇畫(huà)的起止，知道筆畫(huà)的穿插。（四）學(xué)寫(xiě)“現(xiàn)”字“現(xiàn)”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)（出示PPT11）： （1）告訴學(xué)生“現(xiàn)”是“現(xiàn)”的繁體字。結(jié)合提土旁進(jìn)行比較分析，王字旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：首橫中間起筆寫(xiě)豎，其余筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)與“提土旁”類似。 （6）展示學(xué)生作業(yè)，及時(shí)用紅筆圈畫(huà)優(yōu)秀作業(yè)。 （4）再臨寫(xiě)一遍。 （2）師提醒書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)并巡視做好個(gè)別輔導(dǎo)。 （2）觀看第二遍書(shū)寫(xiě)視頻時(shí)，師提示通過(guò)手部的動(dòng)作體會(huì)用筆的提、按。 （3）“也”左上緊收，豎彎鉤向右伸展?！暗亍睍?shū)寫(xiě)要領(lǐng)（出示PPT8）： （1）左窄小右寬大。 （1）通過(guò)觀察明白“提土旁”與“也”占位大小，同時(shí)注意“提土旁”筆畫(huà)相對(duì)較粗壯。通過(guò)對(duì)比讓學(xué)生明白“提土旁”作為左偏旁在與其他部件組合成漢字時(shí)，應(yīng)處在右面部件的中上部書(shū)寫(xiě)，靠上或者靠下書(shū)寫(xiě)都會(huì)影響字形美觀。（二）學(xué)寫(xiě)“地”字（出示PPT6，要求學(xué)生認(rèn)真觀察，找出書(shū)寫(xiě)最漂亮的一個(gè)“地”字）。（對(duì)書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的及時(shí)用紅筆畫(huà)圈，及時(shí)表?yè)P(yáng)）。（2）師提示雙姿，并巡視指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。（2）觀看第二遍書(shū)寫(xiě)視頻時(shí)，師提示通過(guò)手部的動(dòng)作體會(huì)用筆的提、按。（出示PPT4）：（1）豎畫(huà)從橫中間穿過(guò)；（2）提畫(huà)右部收齊。：（1）觀察橫與豎的位置關(guān)系：豎畫(huà)從橫畫(huà)的中部穿過(guò)（出示PPT2）。四、教學(xué)過(guò)程 （一）教學(xué)“提土旁”寫(xiě)法（教師與學(xué)生一起分析“土”與“提土旁”） （出示PPT1）：（1）變化最大的筆畫(huà)是：“提土旁”末筆是“提”，“土”末筆是“長(zhǎng)橫”。三、教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)物投影儀。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．通過(guò)觀察、思考和練習(xí)，初步掌握“提土旁”和“王字旁”的寫(xiě)法。3．對(duì)照學(xué)習(xí)“提土旁”的方法自學(xué)“王字旁”，學(xué)習(xí)舉一反三的習(xí)字方法。一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)“提土旁”的寫(xiě)法，初步掌握“提土旁”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。他是大書(shū)法家王羲之在書(shū)法圣地“蘭亭”創(chuàng)作的。（五）文化滲透，你了解這件作品嗎?出示《蘭亭序》。師進(jìn)一步總結(jié)：歐體俊秀，顏體厚重，柳體剛勁，趙體靈動(dòng)。總結(jié)：尤其是不同書(shū)家書(shū)寫(xiě)的“反文旁”的字，更是體現(xiàn)了鮮明的個(gè)人特色。（出示“變”）因此我們學(xué)習(xí)書(shū)法要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，用心比較，找規(guī)律求變化。，出示視頻。，左半部左放右收，右半部左收右放，中間筆畫(huà)穿插，使整個(gè)字：字心緊湊、重心平穩(wěn)。出示“教”，整體觀察“教”的左右兩部分有什么特點(diǎn)？出示：左高右低、左右寬窄相同。相信這次你一定有所進(jìn)步。（播放視頻），把“反文旁”臨寫(xiě)一遍。再來(lái)仿影兩遍，反復(fù)感受“反文旁”的書(shū)寫(xiě)訣竅。觀察每一筆的起筆位置，交流一下。 （二）學(xué)習(xí)“反文旁”的寫(xiě)法“反文旁”，先來(lái)描紅兩個(gè)，體會(huì)“反文旁”的形態(tài)變化。觀察“攵”多出現(xiàn)在例字的哪邊？寫(xiě)法上要注意什么？總結(jié)出示：形體窄長(zhǎng)、收左放右，兩撇形態(tài)方向各不相同，捺畫(huà)更加舒展有力。2.《多寶塔碑》中，有很多帶有“反文旁”的例字。二者讀音和意思完全不同，反文旁，讀作Pū，是手中持物敲擊的意思。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入，這是什么字？出示“文”，它和哪個(gè)偏旁看起來(lái)比較像？出示“攵”，仔細(xì)觀察，哪里長(zhǎng)得像？學(xué)生交流。 三、教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)物投影儀。，培養(yǎng)熱愛(ài)書(shū)法的情趣。最后送給同學(xué)們一句話：成功就是比別人多堅(jiān)持一點(diǎn)！一、教學(xué)目標(biāo)“反文旁”的寫(xiě)法，初步掌握“反文旁”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好含“反文旁”的字。 （五）總結(jié)同學(xué)們，書(shū)法是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，是一種追求美的藝術(shù)。” 可見(jiàn)，張旭的楷書(shū)功底是他草書(shū)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。你們一定想不到，這兩幅風(fēng)格迥異的作品竟然出自一人之手。（四）欣賞名家名帖，完成對(duì)書(shū)法文化的傳承：寫(xiě)累了吧？接下來(lái)，我們來(lái)欣賞兩幅傳世佳作（課件）。 （4）評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。上寬下窄橫畫(huà)勻，撇點(diǎn)舒展是支點(diǎn)。 （1）指名回答。（課件出示“資”字）。 （6）再次評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。評(píng)價(jià)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)總結(jié)出來(lái)的要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（同位互評(píng)，在你認(rèn)為寫(xiě)得漂亮的筆畫(huà)上圈上圈。教師巡視提醒：描紅蓋紅不露紅。 （2）咱們來(lái)一起欣賞書(shū)法家是如何書(shū)寫(xiě)“撇折”的（播放視頻），老師提醒：學(xué)生左手當(dāng)紙，右手當(dāng)筆書(shū)空，注意體會(huì)運(yùn)筆時(shí)筆尖方向的變化和提按的變化。（字形窄小，捺畫(huà)變點(diǎn)）古人云：意在筆先，字居心后，說(shuō)的就是讀帖的重要性，讀帖要有順序，從整體到部分。 （1）讀帖。：欠字在右上部時(shí)，形態(tài)發(fā)生了什么變化？（指名回答）總結(jié)：欠字在右上部時(shí)，變得寬扁，是哪些筆畫(huà)發(fā)生了變化？（豎撇和點(diǎn)畫(huà)，豎撇變斜撇，捺畫(huà)變得稍平）為什么要這樣變呢？（為下部讓出空間）過(guò)渡：我們先來(lái)學(xué)寫(xiě)“欲”?！坝?、資”，學(xué)生觀察。這四種書(shū)體在書(shū)寫(xiě)欠字旁時(shí)都做到了“上收下放，撇勾平行，捺變長(zhǎng)點(diǎn)”。（根據(jù)口訣評(píng)價(jià)，重在表?yè)P(yáng)進(jìn)步之處）過(guò)渡：在不同書(shū)法家的筆下“欠字旁”的書(shū)寫(xiě)又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？（二）觀察與發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“欠字旁”書(shū)寫(xiě)的一般規(guī)律：四種書(shū)體的“欠字旁”，學(xué)生觀察，思考：“欠字旁”的書(shū)寫(xiě)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？，總結(jié)：歐體的欠字傾而不倒，顏體的欠字方正厚重，柳體的清瘦娟秀，趙體的靈動(dòng)活潑。臨寫(xiě)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)：？？？還有什么建議嗎？。 （2）評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)，根據(jù)寫(xiě)法提示評(píng)價(jià)。 （1）播放音樂(lè)，學(xué)生描紅、臨寫(xiě)各1個(gè)?！熬氉窒染氉恕保瑢W(xué)生做好寫(xiě)字的姿勢(shì)，強(qiáng)調(diào)：頭正、肩平、臂開(kāi)、足安；指實(shí)、掌虛、腕平、管直。，感悟“欠”字旁的寫(xiě)法。（2）根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師出示：上收下放，撇勾平行，捺變長(zhǎng)點(diǎn)。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）欠與欠字旁對(duì)比，學(xué)習(xí)“欠字旁”“欠字旁”（出示：欠字）師：這個(gè)“欠”字由哪幾筆組成的？當(dāng)“欠”作為偏旁時(shí)，會(huì)變成這個(gè)樣子(課件：欠字旁)，“欠”字變?yōu)椤扒纷峙浴卑l(fā)生了什么變化呢？（整體變窄，捺畫(huà)變長(zhǎng)點(diǎn)）過(guò)渡：咱們來(lái)學(xué)寫(xiě)“欠字旁”，先來(lái)觀察一下寫(xiě)好“欠字旁”要注意什么？，總結(jié)要點(diǎn)。2.“欠字旁”練習(xí)紙。二、教學(xué)重難點(diǎn)掌握“欠字旁”的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，體會(huì)“欠字旁”的形態(tài)變化。、仿影、臨寫(xiě)，體會(huì)“欠字旁”在漢字中不同位置的形態(tài)變化，寫(xiě)好“欲”“資”。今天這節(jié)課就上到這，下課。2.（PPT展現(xiàn)歐體“利”、顏體“判”、柳體“利”、趙體“利”）誰(shuí)來(lái)說(shuō)？同一個(gè)“立刀旁”，在歐體中是瘦腰，在顏體中變成寬腰、暗鉤，在柳體中是寬腰，豎鉤變垂露豎（力到筆尖，仿佛插地的刀柄一樣），在趙體中是瘦腰，重心下移，我們也發(fā)現(xiàn)四個(gè)字體中“立刀旁”的短豎在字中位置決定重心。如果有進(jìn)步，不要謙虛，給漂亮的字畫(huà)個(gè)圈。4．（張貼黑板：呈現(xiàn)優(yōu)秀、中、良共3張）與例字相比他們寫(xiě)得怎么樣呢？（我們可以圍繞兩個(gè)方便展開(kāi)點(diǎn)評(píng)：1．“立刀旁”的書(shū)寫(xiě)。3．好，帶著你們的火眼金睛，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，在空白米字格中練寫(xiě)2個(gè)。（播放視頻）咱們寫(xiě)字的時(shí)候就要多觀察，一看字形，二要看如何落筆，如何運(yùn)筆。而（利、判）“立刀旁”是逆鋒起筆，更有力量。（前、烈）上下結(jié)構(gòu)的字，“立刀旁”雖然也寫(xiě)得粗壯，但是卻沒(méi)有那么挺拔，因?yàn)闆](méi)有起到支撐整個(gè)字的作用，是和其他部分配合支撐整個(gè)字的，所以上下結(jié)構(gòu)的字中“立刀旁”要短一些。（三）比較和探究含有“立刀旁”漢字的寫(xiě)法1.“立刀旁”寫(xiě)得不錯(cuò)了，那把它放在含有“立刀旁”的字中，又會(huì)發(fā)生什么變化呢？（出示“利、判、前、烈”）同學(xué)們，看看上面兩個(gè)字的“立刀旁”和下面兩個(gè)字的“立刀旁”一樣嗎？有什么不同呢？先看看字形，長(zhǎng)、短、直、曲，筆鋒藏還是露呢？發(fā)現(xiàn)了嗎？（1）左右結(jié)構(gòu)的字和上下結(jié)構(gòu)的字中“立刀旁”是不一樣的。寫(xiě)的時(shí)候頭腦中可要有威風(fēng)凜凜的大刀形象??！好，開(kāi)始，在米字格中練寫(xiě)兩個(gè)“立刀旁”。（老師和學(xué)生配合讀），來(lái)看看書(shū)法家是怎樣寫(xiě)這個(gè)字的？（播放視頻）6．老師也來(lái)范寫(xiě)一個(gè)：（師范寫(xiě)）首先是逆鋒起筆，短豎靠上，豎鉤粗壯有力還要挺拔。 （二）復(fù)習(xí)筆畫(huà)，初識(shí)立刀旁，我們先來(lái)練習(xí)一下顏真卿《多寶塔碑》中基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，拿起毛筆做做熱身運(yùn)動(dòng)，握筆書(shū)空畫(huà)圓，再畫(huà)畫(huà)三角，下面老師說(shuō)筆畫(huà)，你來(lái)寫(xiě)筆畫(huà)。（播放山海關(guān)PPT配樂(lè)），解說(shuō)。、毛筆、練字紙若干、實(shí)物投影儀。 三、教學(xué)準(zhǔn)備“立刀旁”的勾線填墨米字格紙。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．通過(guò)觀察、思考和練習(xí)，初步掌握“立刀旁”的寫(xiě)法?！傲⒌杜浴钡臉?gòu)造，培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和模仿能力。（出示文字PPT，圖文配合）（七）課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了左耳旁和右耳旁的書(shū)寫(xiě)，左耳旁寫(xiě)得短、高，右耳旁寫(xiě)得長(zhǎng)、低，希望大家課后多多讀帖、讀讀練習(xí)。（六）書(shū)法文化今天我們?cè)賮?lái)了解一些有意思的書(shū)法常識(shí)——“筆斷意連”。將自己的字與范字比較，保留優(yōu)點(diǎn)，找到不足，再寫(xiě)一個(gè)。 （4）學(xué)生練習(xí)。豎為懸針，力送鋒尖。左部的牙第一筆為左尖橫，豎折、橫畫(huà)與撇畫(huà)向左伸，豎鉤不可過(guò)長(zhǎng)。 （3）教師范寫(xiě)。左讓右，豎折、撇筆畫(huà)向左伸出。 （2）小結(jié)要點(diǎn)。 （1）出示“邪”，讀帖。再看輔助線，發(fā)現(xiàn)什么？和左耳相反，右耳旁上稍小，下大。右耳旁比左耳旁在整個(gè)字中所占位置偏大，橫撇彎鉤內(nèi)部的留白位置因筆畫(huà)略長(zhǎng)而顯得比左耳旁舒朗，最后一筆多用懸針豎。對(duì)照左邊，