最新花樣跳繩教案及設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-05-08 01:35本頁面
【正文】 生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。因此，在體育教學(xué)中，把“教”與“玩”有機(jī)結(jié)合，使少年學(xué)生在上體育課過程中有張有弛，無疑是必要的。拓展課外作業(yè)，和家長一起玩繩。結(jié)束部分：我安排的是首先讓學(xué)生以小組為單位在小組長帶領(lǐng)下利用繩子擺圖案，然后在老師的引導(dǎo)下安排了一個(gè)擺奧運(yùn)五環(huán)這樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的穿插使學(xué)生在鍛煉的同時(shí)又學(xué)到了奧運(yùn)五環(huán)的含義，同時(shí)陶冶了學(xué)生情操從而達(dá)到恢復(fù)的目的。在這一環(huán)節(jié)處理上我繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握35種的玩繩方法。目的：營造一種歡快的教學(xué)情景，讓繩子融入到情景教學(xué)中，學(xué)生在游戲中提高躲閃能力，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利進(jìn)行主教材的教學(xué)。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)是：準(zhǔn)備部分：利用繩操活動(dòng)身體，并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)課主要是針對于三年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)的一堂體藝課?！緝?nèi)容簡要】這是三年級的一堂《花樣跳繩》公開課，沒有采用各類器材，我只是提前讓學(xué)生準(zhǔn)備了一根短繩，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是跳繩。《新體育課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)我們教師應(yīng)當(dāng)成為課程的開發(fā)者和設(shè)計(jì)者。教師由“知識(shí)、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。最終在五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平二的教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。增強(qiáng)其自信心，獲得成功的喜悅。 另外，在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。然后讓學(xué)生充分聯(lián)想：用跳繩我們還可以做什么練習(xí)？讓學(xué)生根據(jù)已有的跳法進(jìn)行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力。五年級《花樣跳繩大比拼》課后反思由于跳繩的種類和方法很多，所以在安排課時(shí)，我按照由單人——雙人——多人——集體、以及短繩——長繩、單繩——多繩等順序練習(xí)跳繩的各種方法?，F(xiàn)在我們隨優(yōu)美的音樂進(jìn)行放松活動(dòng)，請同學(xué)們跟老師一起來做。剛才我們是單人創(chuàng)編花樣跳繩，那現(xiàn)在我們來嘗試雙人創(chuàng)編花樣跳繩，請同學(xué)們兩人自由組合進(jìn)行雙人花樣跳繩，比比看那兩位同學(xué)創(chuàng)編的花樣最多。剛才我們同學(xué)很勇敢，表現(xiàn)非常幫，同學(xué)們都跳過跳繩吧，那今天我們比比看在1分鐘里誰跳的次數(shù)最多，花樣最多，現(xiàn)在開始，剛才我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們跳的相當(dāng)?shù)暮?，真是讓老師也大開眼界，剛才跳過50個(gè)的舉手，80個(gè)的舉手、不錯(cuò)，那誰能把他創(chuàng)編的跳法給大家展示一下呢？（請一部分學(xué)生展示），那我們學(xué)習(xí)一下剛才幾位同學(xué)的跳法。每一隊(duì)的隊(duì)員要一個(gè)跟一個(gè)用繞 S 形路線穿越時(shí)空隧道2次，（教師示范路線過程）。場每位學(xué)生一根短繩五年級《花樣跳繩大比拼》教師引導(dǎo)語言隨音樂節(jié)拍進(jìn)入場地做熱身操，大家想不想當(dāng)飛行員？那我們今天來玩?zhèn)€“小小飛行員”的游戲，現(xiàn)在每一位同學(xué)都是一名勇敢的飛行員，我們的任務(wù)是穿越時(shí)空隧道，剛才同學(xué)們用跳繩修建的就是我們今天要執(zhí)行任務(wù)的路線圖。3．總結(jié)和表揚(yáng)、關(guān)注個(gè)體的發(fā)展。2．小結(jié)本課3．課外作業(yè)：和家長一起玩繩鍛煉身體4．宣布下課，師生道別1．教師講解動(dòng)作并示范。延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競爭意識(shí)。開展跳大繩比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。2．集體練習(xí)鞏固動(dòng)作；3．花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。7．組織交流學(xué)習(xí)通過集體跳繩加強(qiáng)合作。1．教師用生動(dòng)的言語導(dǎo)入：我們一起來創(chuàng)編花樣跳的本領(lǐng)”！2．個(gè)別展示，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作；3．引出各種花樣玩法；4．肯定新玩法并及時(shí)表揚(yáng)展示，并要求學(xué)生一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)。2．組織展示學(xué)習(xí)。先創(chuàng)編雙人跳法、三人跳法，后創(chuàng)編多人跳法。2．教師總結(jié)并鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生1．學(xué)生自由發(fā)揮 2．組織：學(xué)生散點(diǎn)練跳營造一種歡快的教學(xué)情景，讓繩子融入到情景教學(xué)中，學(xué)生在比賽的同時(shí)調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的興趣，順利進(jìn)行主教材的教學(xué)。主動(dòng)參與進(jìn)入角色3分鐘1．進(jìn)行1分鐘跳繩比賽（了解學(xué)生跳繩水平）教師進(jìn)行評
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