最新花樣跳繩教案及設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 己的態(tài)度。一、指導(dǎo)思想：本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,通過用跳繩進(jìn)行各種活動,培養(yǎng)學(xué)生參與競爭意識與創(chuàng)新能力, 激發(fā)學(xué)生主動參與體育運(yùn)動學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉，為終身體育打下基礎(chǔ)。我覺得新課程下的一堂好課，應(yīng)該明確地體現(xiàn)在課堂教學(xué)的主體—學(xué)生的身上。小學(xué)生興趣廣泛，好勝心強(qiáng)，要注意加以引導(dǎo)，保護(hù)他們的積極性，以正面教育為主，少批評，多表揚(yáng)。好奇、好問、好勝、好強(qiáng)是孩子的一些特點(diǎn)，這也是求知欲旺盛的具體表現(xiàn)。愛玩好動是兒童的天性，在小學(xué)時期的學(xué)生，興趣廣泛，好奇心強(qiáng)，常常以直接興趣為動力，這就要求體育教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的情趣特點(diǎn)出發(fā)，采取靈活多樣的形式，寓教于樂，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。拓展課外作業(yè)，和家長一起玩繩。在這一環(huán)節(jié)處理上我繼續(xù)采用情景式教學(xué)，通過玩繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握35種的玩繩方法。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)是：準(zhǔn)備部分：利用繩操活動身體，并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！緝?nèi)容簡要】這是三年級的一堂《花樣跳繩》公開課，沒有采用各類器材，我只是提前讓學(xué)生準(zhǔn)備了一根短繩，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是跳繩。教師由“知識、技能的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動學(xué)習(xí)的幫助者、促進(jìn)者。最終在五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中完成水平二的教學(xué)目標(biāo)，使每位同學(xué)在本節(jié)課中都有不同的收獲和進(jìn)步。 另外，在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。五年級《花樣跳繩大比拼》課后反思由于跳繩的種類和方法很多，所以在安排課時，我按照由單人——雙人——多人——集體、以及短繩——長繩、單繩——多繩等順序練習(xí)跳繩的各種方法。剛才我們是單人創(chuàng)編花樣跳繩，那現(xiàn)在我們來嘗試雙人創(chuàng)編花樣跳繩，請同學(xué)們兩人自由組合進(jìn)行雙人花樣跳繩，比比看那兩位同學(xué)創(chuàng)編的花樣最多。每一隊的隊員要一個跟一個用繞 S 形路線穿越時空隧道2次，（教師示范路線過程）。3．總結(jié)和表揚(yáng)、關(guān)注個體的發(fā)展。延伸情節(jié)，充分利用情景手段，激發(fā)興趣，通過比賽使氣氛更活躍，結(jié)合跳、跑發(fā)展綜合能力和競爭意識。2．集體練習(xí)鞏固動作；3．花樣跳繩創(chuàng)造單人各種玩法。1．教師用生動的言語導(dǎo)入：我們一起來創(chuàng)編花樣跳的本領(lǐng)”！2．個別展示，指導(dǎo)學(xué)生動作；3．引出各種花樣玩法；4．肯定新玩法并及時表揚(yáng)展示，并要求學(xué)生一起體驗學(xué)習(xí)。先創(chuàng)編雙人跳法、三人跳法，后創(chuàng)編多人跳法。主動參與進(jìn)入角色3分鐘1．進(jìn)行1分鐘跳繩比賽（了解學(xué)生跳繩水平）教師進(jìn)行評比。2．教師示范并喊口令。學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動參與目標(biāo)：樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。接著我又安排了一個“集體跳繩比賽”環(huán)節(jié)，通過比賽使氣氛更活躍，發(fā)展學(xué)生競爭意識。然后進(jìn)行1分鐘跳繩比賽，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，活躍課堂氣氛。組織教學(xué)法：（1）、 遵循學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志和生理機(jī)能變化等規(guī)律，提高認(rèn)識，培養(yǎng)興趣，主動參與。運(yùn)動技能目標(biāo)：了解并初步掌握跳繩的各種玩法，發(fā)展跳躍能力和協(xié)調(diào)性。五年級《花樣跳繩大比拼》說課稿教材分析：跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一項體育活動，通過跳繩活動，促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟技能的發(fā)展，對于發(fā)展學(xué)生的彈跳力、靈敏度、協(xié)調(diào)性等都具有一定作用。教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動參與目標(biāo)：樂于參與體育活動，并能在活動中展示自我。達(dá)到以人為本及“育人、育體、育心”的教學(xué)目標(biāo)，給學(xué)生一個更愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)是：準(zhǔn)備部分：充分利用跳繩進(jìn)行熱身鍛煉，并有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過各種方式的花樣跳繩發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望，體現(xiàn)以學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)的理念，發(fā)展跳躍能力和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，使大部分學(xué)生能掌握35種的玩繩方法。小學(xué)五年級體育課教案《花樣跳繩大比拼》執(zhí)教班級：五（3）班 人數(shù)： 執(zhí)教者：趙玉霞學(xué)練內(nèi)容花樣跳繩 （單人跳繩，雙人跳繩，多人跳繩，集體跳繩）。
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