最新北師大小學(xué)五年級(jí)上期數(shù)學(xué)第二單元表格式教學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2025-05-08 01:22本頁(yè)面
【正文】 教師巡視，找出學(xué)生典型錯(cuò)題，學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤：把兩個(gè)圖形間的距離誤解為一個(gè)圖形平移的距離；平移的方向不對(duì)；平移后的圖形形狀或大小與原圖形不符??引導(dǎo)學(xué)生討論發(fā)現(xiàn)：把小旗向左平移4格，先要確定方向，可以畫(huà)個(gè)小箭頭代表向左平移，再找到圖形中關(guān)鍵的點(diǎn)，小旗四個(gè)頂點(diǎn)和旗桿下方的點(diǎn)，然后把關(guān)鍵點(diǎn)先平移相應(yīng)的格數(shù)，最后連點(diǎn)成線，畫(huà)出與原圖相同的圖形。出示教材主題圖，提出要求：把小旗向左平移4格。 揭示課題。 圖形往哪個(gè)方向平移的？它向右或左平移了幾格？怎么知道的？只要抓住一個(gè)點(diǎn)來(lái)看，數(shù)一數(shù)這個(gè)點(diǎn)到它所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)向右平移了幾格，我們就可以知道圖形平移了幾格。 教具準(zhǔn)備課件課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動(dòng)或師生互動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)鋪墊電腦出示：我們用虛線表示原來(lái)的圖形，用實(shí)線表示移動(dòng)后的圖形。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀： 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能按要求畫(huà)出簡(jiǎn)單的平面圖形平移后的圖形；會(huì)根據(jù)平移前后的圖形判 斷平移方向和距離。作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)作業(yè)。（3）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二） 畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的另一半（1）找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，如圖形的頂點(diǎn)、線段的相交點(diǎn)、端點(diǎn)等。自己在方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。三、鞏固練習(xí)完成教材第23頁(yè)下圖。（4）按所給圖形的順序連接各點(diǎn)，畫(huà)出所給圖形的另一半。（2）數(shù)出或量出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離。畫(huà)出軸對(duì)稱圖形另一半的方法。，在方格 紙上畫(huà)出這個(gè)圖形的另一半嗎？生獨(dú)立完成后，在小組內(nèi)討論，初步總結(jié)出畫(huà)軸對(duì)稱圖形另一半的步驟和方法。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他畫(huà)的小房子不對(duì)稱，不對(duì)稱的原因是房子右下方的長(zhǎng)方形與左下方的長(zhǎng)方形距離對(duì)稱軸的格數(shù)不一樣多。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷畫(huà)圖的過(guò)程，掌握畫(huà)圖的方法教具準(zhǔn)備課件課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動(dòng)或師生互動(dòng)二次備課一、導(dǎo)入新課還記得照鏡子的游戲嗎？我們來(lái)玩玩照鏡子的游戲吧！ 照自己、圖形、數(shù)字?回憶通過(guò)照鏡子的游戲我們學(xué)會(huì)了什么數(shù)學(xué)知識(shí)？引導(dǎo)學(xué)生回答出鏡子里和鏡子外面所形成的軸對(duì)稱圖形的特征：兩邊對(duì)稱、大小相等、距離相等、方向相反??這節(jié)課我們就根據(jù)軸對(duì)稱圖形的這些特征繼續(xù)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱的知識(shí)。作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)作業(yè)。學(xué)生練習(xí)畫(huà)其他圖形的對(duì)稱軸。從而選出，長(zhǎng)方形、正方形、等邊三角形、等腰梯形、菱形、特殊的四邊形都是軸對(duì)稱圖形。小組合作：學(xué)生先猜出哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，然后通過(guò)對(duì)折來(lái)驗(yàn)證自己的結(jié)論。四、課堂總結(jié): 本節(jié)課你有什么收獲？長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形?判定它們是不是軸對(duì)稱圖形。通過(guò)對(duì)白和畫(huà)圖，你有什么新發(fā)現(xiàn)？學(xué)生得出：長(zhǎng)方形有兩條對(duì)稱軸，正方形有四條對(duì)稱軸，等腰三角形有一條對(duì)稱軸，等邊三角形有三條對(duì)稱軸，等腰梯形有一條對(duì)稱軸，菱形有兩條對(duì)稱軸，特殊的四邊形有一
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