【正文】 古代中國文化考向一：傳統(tǒng)文化主流思想的演變講高考（1）考綱要求知道諸子百家，認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的意義；了解孔子、孟子等思想家以及儒家思想的形成；知道漢朝儒學成為正統(tǒng)思想的史實；列舉宋明理學的代表人物，說明宋明時期儒學的發(fā)展；列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家，了解明清時期儒學的發(fā)展（2）命題規(guī)律：本專題的考查有三個顯著特點：一是突出考查對基礎知識、基本概念的理解，問題設計靈活，情境新穎；涉及到的知識點包括各個歷史時期儒學思想的內涵：先秦孔孟之道；西漢董仲舒的新儒學；明末清初黃宗羲的進步思想等?！囆∑健渡鐣髁x和市場經濟不存在根本矛盾》(1985年10月23日)請回答：（1）根據(jù)材料一概括宋代市場發(fā)展的特點？（2）材料二反映出近代中國市場出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?這種新現(xiàn)象從本質上反映出近代中國的經濟結構發(fā)生了怎樣的變化?（3）結合所學知識分析20世紀90年代以來中國是怎樣實現(xiàn)材料三的觀點的?【答案】（1）特點：宋代：市打破時間、空間限制；市場擴大；有飲食、服裝等服務設施；（6分，每點2分）（2）新現(xiàn)象：西方工業(yè)品充斥東南沿海市場，中國傳統(tǒng)手工業(yè)品滯銷；（2分）變化：中國經濟開始卷入資本主義世界市場，自然經濟開始解體。問題是用什么方法才能更有力地發(fā)展社會生產力。——(宋)孟元老《東京夢華錄》卷二《潘樓東街巷》材料二 今閩省向銷之江浙棉布及洋貨等物，因被英夷所占，不克暢銷，縱使竭力招徠，而全省之一隅之地，民間服用無多，又不克轉鬻他省，揆之事勢，斷不能使華夷兩貨，并用兼行，是即有愿往江浙等省販貨之人，而銷既不多，勢必裹足；況現(xiàn)在商俱疲乏，更屬招之不前。閱讀材料，回答問題。歐洲：隨著新航路的開辟，以西歐為中心的世界市場的雛形出現(xiàn)；封建地主的地位下降，資產階級實力上升。歐洲“商業(yè)革命”加速了封建制度的瓦解，促進了資本主義的發(fā)展，推動西歐向近代社會轉型。（6 分）背景：農業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展；交通、科技的發(fā)展。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出宋代“商業(yè)革命”與16世紀歐洲“商業(yè)革命”的影響有何不同，并分析其原因。首先引起了“商業(yè)革命”，表現(xiàn)為世界市場的形成和擴大，流通的商品種類和數(shù)量大大增多，商路及貿易中心的轉移變化，商業(yè)經營方式的改變和商業(yè)、實業(yè)組織的發(fā)展。如果沒有發(fā)達的商業(yè)信用，大宗的或者跨區(qū)域的市場交易是不可能達成的。市舶司每年從海上貿易中抽稅近200萬貫，進出口總額約為2000萬貫。在宋代之前，這是不可想象的。材料一 除文化上的成就外，宋朝時期值得注意的是，發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命。）要求分析材料，結合所學知識，回答問題。大抵以十分百姓言之，已六七分去農。重農抑商20．（2016屆湖南株洲二中高三上期第一次月考歷史試卷）明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去農而改業(yè)為工商者三倍于前矣?！边@段話（ ）A．真實反映當時的社會狀況 B．表明古代社會階層的流動加快C．體現(xiàn)了作者重農抑商思想 D．說明小農經濟的地位受到沖擊【答案】C考點：古代中國的經濟 D．錢塘政府抑商措施已失效 【答案】C19．（2016屆山西山西大學附屬中學高三12月考歷史試卷）明人張英在《恒產瑣言》中說：“嘗見人家子弟，厭田產之生息微而緩，羨貿易之生息速而繞，至鬻產以從事，斷未有不全年盡沒者?！M而問之……工對曰：吾業(yè)雖賤，日傭為錢二百緡，吾衣食于主人，而以日之所入，養(yǎng)吾父母妻子，雖食無甘美，而亦不甚饑寒。農業(yè)的主要耕作方式和土地制度悠悠上蒼，忘我蒼生。有功無賞，有田無耕。“重農抑商”和“海禁”政策17．（2016屆甘肅省定西市通渭縣榜羅中學高三上期末歷史試卷）秦人民歌：“七月流火，過我山陵。D．男耕女織方式的瓦解 【答案】B考點：古代中國的經濟結構和特點因其富厚，交通王侯，力過吏勢，以利相傾……此商人所以兼并農人，農人所以流亡者也。閉關鎖國、海禁15．（2016屆浙江嚴州中學高三上期第一次模擬歷史）下列圖片反映了中國古代經濟文明的部分成果，關于這些成果表述正確的是 A. ①是元代王禎在《農書》中有所記載的冶鐵裝置，以水為動力，東漢時期發(fā)明B. ②為禮器的象征，代表權力和秩序，反映西周的鑄造工藝達到很高的水平C. ③反映了唐宋時期官窯的水平，出現(xiàn)在河南 D. ④反映了我國漢代北方絲織技術相當發(fā)達 【答案】A16．（2016屆河南三門峽市陜州中學高三上期一練前第一次強化歷史卷）《漢書?食貨志》記載：“商賈大者積貯倍息，小者坐列販賣，操其奇贏，日游都市，乘上之急，所賣必倍。居者苦藝能之無用，使沿海居民，富者貧，貧者困，驅工商為游手，驅游手為盜賊耳！”他認為海禁政策A．導致民生受困和社會的動蕩 B．利于穩(wěn)定社會秩序改善民生C．能加強沿海邊防和肅清海盜 D．有利于資本主義萌芽的成長【答案】A考點：古代中國的經濟D．徽州商業(yè)傳統(tǒng)源遠流長【答案】B14．（2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三12月月考歷史試卷）清代的藍鼎元在《論南洋事宜書》中寫道“南洋未禁之先，閩廣家給戶足，鮮有在家饑寒竊劫為非之患。B．長途販運是徽商的重要經營方式C．徽商資本雄厚這反映(　　)A．徽商藐視國家經濟政策歙人潘侃曾說：“良賈急趨利而善趨時，非轉轂四方不可”。重農抑商13．（2016屆浙江平陽縣二中高三上期第一次質檢歷史試卷）據(jù)《松窗夢語》記載：歙縣的“賈人幾遍天下?！比~適的觀點是 ( )A．宋代自然經濟開始解體，促進商業(yè)發(fā)展 B．批判重本抑末的政策，該政策存在弊端C．經濟重心南移，促使人們經濟觀念轉變 D．表明義利兼顧的觀念成為當時主流思想【答案】B考點：古代中國經濟冶金業(yè)11．（2016屆江蘇省揚州市高三上學期期中考試歷史試卷）戰(zhàn)國《考工記》記載：“攻木之工七”、“攻金之工六”、“攻皮之工五”，這表明A．手工業(yè)內部分工細密 B．冶金業(yè)高度發(fā)達C．官營手工業(yè)占主導 D．小農經濟的推動【答案】A12．（2016屆安徽六校教育研究會高三學生素質測試文綜歷史卷）南宋學者葉適說?？键c：古代中國的經濟“海禁”政策10．（2016屆甘肅省嘉峪關市第一中學高三上學期第三次模擬歷史試卷）沈括《夢溪筆談》載：“世間鍛鐵所謂鋼鐵者，用柔鐵屈盤之，乃以生鐵陷其間，泥封煉之，鍛令相入，謂之團鋼。對白銀流入并留在中國的原因解釋正確的是（ ）①中國政府積極鼓勵對外貿易 ②中國手工業(yè)生產領先世界③中國“男耕女織”的小農經濟 ④中國仍是世界市場的中心A.①② B.②③ C.②④ D.①④、 【答案】B考點：古代中國經濟的基本結構與特點這則材料反映了當時A．小農經濟的生產方式 B．資本主義的萌芽C．男尊女卑的社會秩序 D．官營手工業(yè)的主導地位 【答案】A9．（2016屆山東省濰坊市臨朐縣高三上學期12月統(tǒng)考歷史試卷）新航路開辟后，美洲白銀涌入世界各地。古代中國的科技成就據(jù)此分析、判斷選項，可知：①③④符合題意。下列不屬于這一時期的科學文化領域的成就的是:?現(xiàn)了我國第一部詩歌總集《詩經》 ②發(fā)明世界上最早的指南儀器“司南”③戰(zhàn)爭中開始出現(xiàn)火藥武器 ④出現(xiàn)了技術先進的灌鋼法A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生回憶、再現(xiàn)所學知識，比較、分析，并作出準確判斷的能力。27）明成祖朱棣認為，北京“山川形勝，足以控四夷，制天下”，將都城從南京遷至北京。宋代商業(yè)的發(fā)展6．（2015”這一史實主要反映了宋朝(　　)A．專業(yè)市場每天開市 B．鄉(xiāng)村市場的繁榮C．市場監(jiān)管相對寬松 D．坊市制繼續(xù)實行【答案】C考點：古代中國經濟的基本結構與特點請降條約，令于城邑交易。重慶文綜上農》在描述農耕之利時不無夸張地說：一個農夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人。新課標全國Ⅰ卷文綜但1678年，河道總督的奏疏已是“田地皆成沙土，止產粟米”，兩年后就有人感嘆是“溝洫之制，水陸失宜”。江蘇單科”《齊民要術》：“麥黃種麻，麻黃種麥?！薄秴?氏春秋”《農書從“刀耕火種”到“以牛田”2．（2016屆陜西省黃陵中學高三上學期期末考試（第四次月考）歷史試卷）《荀子考點：古代中國經濟的基本結構與特點”其描述的是一種播種的工具，B項是耬車，是西漢時發(fā)明的一種播種工具?！边@段話描述的農具是（ ）【答案】B【解析】試題分析：本題考查學生獲取和解讀信息的能力。天津文綜在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求?！痉此肌靠忌趥淇歼@一考向一定要提升自身的閱讀能力和歸納概括能力。（4）本題主要考查學生分析、綜合學科 網能力，科舉選官能在西方盛行其原因在于西方充分借鑒了科舉制的優(yōu)點，即用考試方式選才，體現(xiàn)公平擇優(yōu)，符合西方平等觀念。（3）依據(jù)材料四文字“此其選之精也……以科舉之試以詩文楷法取士，學非所用、用非所學故也。（答二點即可。（4）西方：用考試方式選才，體現(xiàn)公平擇優(yōu)，符合西方平等觀念。（答五點即可）（3）看法：科舉制層層精選人才；學非所用；用非所學；所選人才缺乏實際治國能力。（10分）【答案】（1）延續(xù)時間長；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公平（公正）。（10分）（4）在近代，科舉制“西國莫不慕之”，而在中國卻難逃被廢除的命運。（10分）（3）據(jù)材料四，概括梁啟超對科舉選才的基本看法?！燧x《廢除科舉制與中國社會的現(xiàn)代轉型》（1）據(jù)材料一，歸納科舉制的主要特點。同時，新式學堂的急劇增加需要眾多的具有新知識的教師；清末新政中增設的許多政府機構如外交部、商部、學部……等，也都需要懂得相關專業(yè)的干員。然內政外交，治兵理財，無一能舉者，則以科舉之試以詩文楷法取士，學非所用、用非所學故也。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學之力也。今英、法、美均已見端，將來必至推廣。閱讀下列材料，回答問題。（2分）（3）特質：延綿不斷（尊王傳統(tǒng)）；兼收并蓄（與時俱進）。（2分）（2）作用：引導人們關注現(xiàn)實；有利于培養(yǎng)道德品質?！敬鸢浮浚?）因素：充分保留傳統(tǒng)；合理選官；實行德政；漢字文化延續(xù)功能強。（4分）（3）據(jù)上述材料，說明中華文明在傳承和發(fā)展過程中所體現(xiàn)的基本特質。（6分）（2）據(jù)材料二，指出理學的積極作用。——馬克垚《世界文明史》請回答：（1）概括材料一中有利于中國穩(wěn)定和統(tǒng)一的因素。——摘編自費正清《中國：傳統(tǒng)與變革》材料二 理學家提出“理”作為宇宙萬物的本源，它以儒家的禮法、倫理思想為核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、論證明確的哲學體系，這是兩漢的粗糙儒學所無法比擬的。如果皇帝依靠不是按照出身或機遇而是按才干選拔的官僚知識分子行使權力，那他就會實行公正的道德的統(tǒng)治。可是中華帝國在羅馬帝國已不復存在時最后重新組成?！绢}目】【2015年江蘇卷歷史21】（12分）中華文明燦爛輝煌，對保持國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一發(fā)揮了積極作用。九品中正制本考向主要以選擇題為主，輔之以材料題。由此可知當時（ ）A．古代選官制度的標準不斷變化 B．古代選官制度有利于中央集權C．九品中正制被世家大族所操控 D．九品中正制選拔官員德才并舉【答案】D【解析】考點：中國古代的政治制度選官制度的變遷故選C。以下各項是對蘇東坡這一總結的理解，其中不正確的是A．夏商周時期只有貴族才有受教育及從政資格B．“以客出仕”成為戰(zhàn)國時風行的做官之途徑C．漢代中央官員的選拔主要來自地方郡縣長官D．古代選官制度大致可分為世官制．察舉制和科舉制等階段【答案】C【解析】試題分析：本題考查的是古代中國選官制度的變遷知識點。D．中央派駐地方的監(jiān)察機構，為帝王耳目【答案】B【例2】【2017屆天津市耀華中學高三上期統(tǒng)練（一）歷史試卷】蘇東坡在《論養(yǎng)士》中對中國古代選官制度進行了總結：三代以上出于學。C．可以風聞奏事，實現(xiàn)社會輿論的監(jiān)督”這體現(xiàn)了（ ）A．地方無選舉權 B．選拔官吏以品評為主 C．察舉制的弊端 D．自上而下的選官方式【答案】C【考點定位】古代中國的政治制度?漢到元政治制度的演變?察舉制]【趁熱打鐵】【成都外國語學校高2016屆高三10月月考，題7】明史描述都察院“職責糾劾百官，辨明冤枉，輯督各道，為天子耳目風紀之司。(5)強化于明清：明朝設廠衛(wèi)特務機構，并在地方設提刑按察使司，管地方監(jiān)察、司法；清代設有監(jiān)察機構——都察院。(3)加強于隋唐：門下省有權對宰相決策提出異議，政事堂可對皇帝做法提出不同建議。B．趨向嚴密的廉政監(jiān)察制度(1)開始于秦朝：御史大夫監(jiān)理國家監(jiān)察事務。兩個層面：選拔官吏和監(jiān)察百官。【考點定位】古代中國的政治?漢代元政治制度演變?宋代科舉制度本考向主要考察古代中國的選官制度和監(jiān)察制度，考生可結合近年來的反腐敗等社會熱點進行復習。宋則糊名考校，一決文字而已。選官用官制度的變化例2（2016江蘇卷單科歷史4）“宋沿唐制，亦貴進士科。例1（2016年全國新課標2卷25）兩漢實行州郡推薦，朝廷考試任用的察舉制；經魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?，差額錄用的科舉制，科舉制更有利于（ ）A. 選拔最優(yōu)秀的官吏 【答案】D【考點定位】中國古代政治制度（2）命題規(guī)律 古代中國的監(jiān)察制度是高考的重點內容之一，考生在復習時要結合社會熱點問題進行，從歷史中去汲取現(xiàn)實社會中貪腐問題的解決方案。元朝，人命重案公文由御史臺監(jiān)察御史復核；御史在糾舉官吏時可采取非常手段。了解秦朝以來的監(jiān)察制度的演變，掌握秦朝的中央監(jiān)察機關：御史大夫，西漢的刺史和東漢的州牧，唐朝，御史臺定期到京都各監(jiān)獄視察執(zhí)法情況。材料意在說明行省制下A．中央集權與地方分權相結合 B．地方與中央的相互制衡C．中央政府權力遭到嚴重削弱