【正文】 什么，它的特點(diǎn)是什么。排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣（三）段意的概括歸納記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。（選自《南方都市報(bào)》2013年5月10日，有改動(dòng)）15．劉再?gòu)?fù)先生認(rèn)為莫言作品有哪些特點(diǎn)？（6分）16．請(qǐng)根據(jù)談話內(nèi)容，從記者的角度補(bǔ)寫出（1）（2）兩處的問題。1998年葡萄牙的霍塞〃薩拉馬戈獲獎(jiǎng)，盡管他一直站在共產(chǎn)主義立場(chǎng)反對(duì)政府，但總統(tǒng)、總理一聽到他獲獎(jiǎng)的消息，就立即聲明說，現(xiàn)在我們要放下分歧，共同慶祝葡萄牙語的勝利。因此，莫言獲獎(jiǎng)肯定會(huì)提高中國(guó)當(dāng)代文學(xué)整體在世界上的地位，會(huì)吸引更多種族、更多國(guó)家、更多心靈、更多語言來關(guān)注中國(guó)文學(xué)。聶魯達(dá)與馬爾克斯、略薩的獲獎(jiǎng)，整個(gè)拉丁美洲文學(xué)在我心目中的地位就提高了，至少是影響了我的閱讀心理。南都：莫言這次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是否與其作品魔幻性得到西方世界的承認(rèn)有關(guān)？劉再?gòu)?fù)：莫言在我心目中他是天才，為我們的方塊字爭(zhēng)得巨大的光榮，他的獲獎(jiǎng)是我們母親語言的勝利，方塊字寫作的勝利，倉(cāng)頡造字的勝利。莫言很聰明，就在山東的土地上找到自己天才的老師。他的魔幻現(xiàn)實(shí)主義，也可能受馬爾克斯的影響，但直接師法的還是蒲松齡的?狐幻現(xiàn)實(shí)主義?。南都：（2）劉再?gòu)?fù)：荒誕喜劇與荒誕小說在20世紀(jì)的西方文學(xué)中確實(shí)占有極重要的位置。離開美國(guó)前我送他一頂牛仔帽。之后我和妻子把東亞系的一些老師和同學(xué)請(qǐng)來，聽莫言講故事。多年后我讀《豐乳肥臀》，更覺得莫言通過宏大敘事在?解構(gòu)?歷史，顛覆歷史，即用人性的歷史解構(gòu)?階級(jí)性?歷史。我第一次讀《紅高粱家族》，覺得語言沒有《透明的紅蘿卜》那么精美，但仍然震撼我。林語堂在世時(shí)提倡幽默，可惜他未能遇到莫言。南都：（1）劉再?gòu)?fù)：莫言的作品，我之所以?幾乎每部都讀?，不是因?yàn)樗?水平?超群，而是因?yàn)樗淖髌穾Ыo我無窮盡的閱讀?至樂?。這部中篇寫得太好、太動(dòng)人了！我被它深深打動(dòng)。4．強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的一句：?！独献印分姓f“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下”；荀子在《勸學(xué)》中說“，”。這也和韓愈《師說》中 “，”觀點(diǎn)相同。ng)鐺入獄 13．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）謹(jǐn)慎縝密思考瞋目而視唆使怙惡不悛逡巡不前 C．哽咽梗概骨鯁在喉綆短汲深D．諧音揩油偕同前往萬世楷模 【日積月累】 高考必背篇目《勸學(xué)》理解性默寫1．劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。)大意 一蹋糊涂炫(xu225。)風(fēng)云 不記前嫌揣度(du239。)責(zé) 五體投地戲謔(xu226。12．下列詞語中，字形和加點(diǎn)的字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）不修邊幅標(biāo)識(shí)(zh236。 力能扛鼎gāng怏怏不樂y224。 D． 戲謔nu226。n 窮兵黷武dC． 強(qiáng)勁j236。 徇私枉法xn 懲罰ch227。ng 勁敵 遒勁 疾風(fēng)勁草 剛勁挺拔 B．泊b239。ng)期 粗獷(ku224。o)鑿壁偷光(z225。i）璞玉（pn）餓殍(piǎo)偌大(ru238。n)浸漬（z227。傾軋、軋花機(jī)，而在“軋鋼”、“軋輥”中讀zh225。而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思時(shí)讀zh225。有些多音字的不同讀音是由一般用語與專門用語（名稱，專有的幾個(gè)詞）的差別造成的，注意到這一點(diǎn)，也可以幫助正音。n，試卷、卷帙浩繁、卷軸，做動(dòng)詞讀juǎn，卷起、卷席。n，做動(dòng)詞時(shí)讀shān。許多字因其在不同詞中表示的詞性意義不同而導(dǎo)致讀音不同，因此區(qū)別其詞性意義或其所在詞的詞性，也是辨析多音多義字的重要方法。o，翹起來，翹尾巴。如：“翹”，書面語讀qi225。2．區(qū)別書面語和口語。利用意義聯(lián)系，區(qū)別一個(gè)字的不同讀音，因?yàn)槎嘁舫３Ｊ呛投嗔x聯(lián)系起來的?！菊n堂小結(jié)】對(duì)于3500多字的字音，要想全部記清有著較大的困難，一是數(shù)量大，二是較混雜。（從“熱愛生活、熱愛大自然”的角度答亦可）②活潑生動(dòng)，口語化。：①《春怨》一句寫黃鶯是為了表現(xiàn)少婦不愿意讓黃鶯來驚擾她的美夢(mèng)。因此，解答詩歌鑒賞題，理解全詩是基礎(chǔ)。“詩眼”是最能體現(xiàn)詩歌主旨情感的字眼，這首詩寫出了山村人家春忙的氣氛，“閑”字從反面起到了襯托作用。第三句承首句，由人家寫到人，一婦一姑，相約相喚，前去“浴蠶”，我們既看到了忙碌，又看到了親切和睦，敘事之中寫出了人情。首句“雨里”、“家”、“雞鳴”，既點(diǎn)了詩題，又寫出了濃郁的山村意味。寫田家生活的詩，能反映出社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。婦和姑也相約去“浴蠶”，可以想見，男人們更是早就到田間耕作去了，全家沒有閑人；可是作者偏要著一“閑”字，用“中庭梔子花”之“閑”來襯托農(nóng)家之忙，饒有情趣?？疾轭愋停簾捵?：“閑”是本詩的詩眼。同時(shí)，也是自身被阻隔，而回不到江東。②《春怨》和《春思》在語言風(fēng)格上的共同特點(diǎn)是什么？詩歌鑒賞問啥答啥②①【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】（1）隔，隔斷、阻隔之意。綠窗春睡覺來遲，誰喚起，窗外曉鶯啼。[中思啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。，然后回答下面的問題。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。（3分），然后回答問題。分付：交付?！咀ⅰ竣訇@：阻隔；阻攔。燈前寫了書無數(shù)，算沒個(gè)、人傳與。思量只有夢(mèng)來去?！緦?duì)點(diǎn)訓(xùn)練】，然后回答問題。春的風(fēng)光正是這樣一層層展開，故用了“漸覺”一語。當(dāng)然，詩詞的鑒賞有一定的主觀性，即使對(duì)這個(gè)“鬧”字，古代也有人認(rèn)為“寫良辰而用此等字眼，無理甚矣”，因此考生如果從反面立論也是可以的，只要言之有理，就應(yīng)酌情給分。宋祁因此詞而出名，人稱“紅杏尚書”，可見詞中“紅杏”一句在文人中的影響。這首詞上半闋的一個(gè)重要詞語是“漸覺”，正是這個(gè)“漸覺”引出了詞人對(duì)春天景色的富有層次的感受，先是春水，后是柳煙，再后是杏花。對(duì)詞中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，你認(rèn)為寫得好不好，為什么？考點(diǎn)透析：本題重點(diǎn)是考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。[注]縠皺：皺紗，此處比喻水的波紋。浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。然后回答問題木蘭花宋祁注東城漸覺風(fēng)光好，縠皺[]波紋迎客棹。作者從對(duì)面落筆，不說自己想家，而說家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。白居易的詩，平白如話，相傳不識(shí)字的老嫗都能聽懂，這首詩也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。②題的第一問，實(shí)際上是考查表達(dá)技巧的，作者從對(duì)面落筆，想象家人夜深圍坐，談?wù)撝h(yuǎn)方的行人，來表達(dá)自己對(duì)家人的思念。考生需要調(diào)動(dòng)自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發(fā)抖，只有影子相伴。①簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。（從其他角度，如互文手法回答，言之成理也可），然后回答問題。（如果認(rèn)為用“對(duì)”或其它詞好，言之成理可酌情給分）②在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。用“敵”字不僅突出“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷的氛圍，而且表現(xiàn)出空床獨(dú)寢的人無法承受“素秋”的清冷凄涼的情狀，抒發(fā)了詩人心靈深處難以言狀的凄愴之情。青苔、紅樹色調(diào)本來是比較明麗的，但由于是在夜間，在迷蒙的雨中、朦朧的夜月籠罩下，色調(diào)不免顯得黯淡模糊，呈現(xiàn)出一種無言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)。三、四句在藝術(shù)手法上很明顯是情景交融，以景顯情。如果換成“對(duì)”字，雖然比較平穩(wěn)而渾成，但“對(duì)”只能表現(xiàn)“空床”與“素秋”默默相對(duì)的寂寥清冷，偏于客觀描繪，而“敵”字除了含有“對(duì)”的意思之外，還兼?zhèn)鞒隹沾勃?dú)寢的人無法承受“素秋”的清寥凄寒，而又不得不承受的那種難以言狀的心靈深處的凄愴，那種凄神寒骨的感受，更偏于主觀精神狀態(tài)的刻畫。首句“遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠”正是詩人在盼遠(yuǎn)書而不至、覓歸夢(mèng)而不成的情況下，從心靈深處發(fā)出的一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息?？键c(diǎn)透析：①題是對(duì)詩歌語言的鑒賞，主要考查考生對(duì)詩歌語言煉字妙處的把握。①這首詩第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。[注]①端居：閑居。①端居李商隱②遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。③“倦”字既概括了作者飽嘗人間世態(tài)炎涼之苦，又為后文歸隱山村、詩酒自娛做了伏筆。參考答案：①曲牌。“倦”字頗有詩眼之功，倦看世事變遷之后，早已心靜如水。A題干涉及到詩歌語言、結(jié)構(gòu)和意境，曲中用“夢(mèng)”“倦”等字眼，作者的思想感情是顯而易見的，所以語言并非委婉；B題干涉及到詩歌思想內(nèi)容，用歷史盛衰來表達(dá)作者對(duì)歷代王朝的繁華只是瞬間一夢(mèng)的感慨；C題干涉及對(duì)意象的綜合理解，作者以孔林、吳宮與楚廟為例，說明往昔繁華，如今只剩下凄涼一片，并不是贊頌儒家圣賢與英雄豪杰；D題干涉及全詞的思想感情，作者的生活不是舒適，而是無可奈何的倦怠。①題是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查。接下來三句，以孔林、吳宮與楚廟為例，說明往昔繁華，如今只剩下凄涼一片。全曲上片詠史，下片抒懷。③“詩眼倦天涯”中的“倦”字用得好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。C、“孔林”、“吳宮”、“楚廟”三句意在贊頌儒家圣賢與英雄豪杰。②對(duì)作品賞析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、作品語言委婉，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，虛實(shí)結(jié)合，意境闊大，余韻耐人尋味。山中何事，松花釀酒，春水煎茶?？琢謫棠荆瑓菍m蔓草，楚廟寒鴉。，完成第①—③題。參考答案：①第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，以映襯作者心靈明澈的精神境界。同時(shí)，手杖碰著石頭發(fā)出的聲音其實(shí)并不大，作者自愛這種天籟之音，反襯出月夜的寧?kù)o，這叫以聲襯靜。②“鏗然”是手杖與“犖確”碰撞時(shí)發(fā)出的聲音，作者心平氣和地說：“不要嫌?xùn)|坡路頭的大石頭，因?yàn)槲姨貏e喜愛手杖與石頭碰撞時(shí)發(fā)出鏗然響聲。大家調(diào)集自己的生活經(jīng)驗(yàn)，積極聯(lián)想，在頭腦中營(yíng)造一幅畫面：一陣大雨，將東坡洗得清新如畫；雨后的天空，更是空闊遼遠(yuǎn)，顯得月色嫵媚皎潔，好一幅月色東坡圖，給人以寧?kù)o通明之感。②請(qǐng)結(jié)合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。②犖確：山多大石。[注]①此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。這也是煉字型的一種變式。詩中的“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？這種題是要賞析詩歌“詩眼”的作用，一般應(yīng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面來作答。提問方式：這首詩的“詩眼”是什么？ 提問變體：（1）某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？（2）有人認(rèn)為某詞是全詩的關(guān)鍵，你同意嗎？請(qǐng)說明理由。這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處，答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。提問方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？詩歌鑒賞問啥答啥 如2010廣東卷閱讀黃庭堅(jiān)的《望江東》，簡(jiǎn)析“隔”字的雙重意蘊(yùn)。閱讀白居易《邯鄲冬至夜思家》，回答“語言上有什么特點(diǎn)”。提問方式：這首（句）詩在語言上有何特色？提問變體：請(qǐng)分析這首（句）詩的語言風(fēng)格或談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠般的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧的銀弓般的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。運(yùn)用“鋪”字，表現(xiàn)了秋天夕陽的柔和與江面的平靜，給人以安閑、舒適之感。參考答案：①水波的碧綠。詩人無比喜悅、輕快的心情，向往超脫、寧?kù)o的意趣，統(tǒng)統(tǒng)和盤托出卻又十分含蓄，叫人玩味無窮、領(lǐng)悟不盡。真是“在泉為珠，著璧成繪，一句一字，皆出常境”。所有的文學(xué)作品