【摘要】說明文閱讀復習指導想一想:什么叫說明文??說明文是以說明為主要表達方式客觀地說明事物的一種文體。?或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理,目的是給人以知識。說明文的類別事物說明文事理說明文旨在介紹某一事物的特征、功能旨在講明事因、物因《中國石拱橋》《大自然的語言
2024-08-14 14:13
【摘要】第一篇:說明文 我的蓮花女 記得李白的詩中寫道:“清水出芙蓉,天然去雕飾?!辈诲e,用來形容我的小陶瓷——蓮花女,最合適不過了,因為她純潔而樸素,自然而飄渺。(引用概括)蓮花女高約22cm,長約23...
2024-10-25 13:23
【摘要】abc說明文的閱讀回顧1、根據(jù)說明對象的不同,說明文分為哪些類型?2、說明對象的特征指的是什么?3、常見的說明順序包括哪一些?4、說明的方法主要有哪一些?5、說明文語言最基本的特征是什么?吃透考標說明文閱讀的內(nèi)容事物性說明文事理性說明文類型特征
2024-11-27 15:21
【摘要】第一篇:說明文 說明方法 說明方法,是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種,寫說明文要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的,選用最佳的說明方法。目錄1基本概...
2024-10-25 12:30
【摘要】說明文閱讀專題掌握文體知識根據(jù)文體特點進行閱讀理解把握說明對象及其特征;理清說明順序;辨別說明方法,分析其作用;體會說明語言的準確性。概念說明文是以說明為主要表達
2024-11-27 12:00
【摘要】說明文復習專題課件三柏學校曾思國?(一)考點點擊:?縱觀近年全國各地中考語文試卷,那種純粹說明某一知識,介紹事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造,或者解說事物的成因、功用的說明文入選的概率是很低的,而富有文學性或思辨色彩的科技說明文受到命題者的青睞,頻頻出現(xiàn)在全國各地的中考試卷中?!靶抡n標”對閱讀科技類說明文的要求是“閱讀科技作品,注意領會作品中所體現(xiàn)
2024-11-17 07:12
【摘要】《中國石拱橋》文章理解。①《中國石拱橋》是一篇_事物說明文,文章通過對_趙州橋和盧溝橋__兩座橋的具體而生動的說明,介紹了中國石拱橋的特點及光輝成就。②介紹我國石拱橋時,是按照由_一般到特殊,先概括_后具體_的順序;介紹橋梁結(jié)構(gòu)的順序是從_整體到局部;介紹石拱橋的有關歷史發(fā)展情況則是以時間為順序。語段閱讀(一)①石拱橋,橋洞成弧形,就像虹。古人神話說,雨后彩虹是“人間天上的橋
2025-03-29 13:30
【摘要】第一篇:說明文(范文) 說明文復習 班級姓名 (1)(2)(3)(4) 練習題1: 考拉之所以每天的睡眠時間長達20個小時,是因為它的血液中含有百分之三十和安眠藥類似的物質(zhì)。 這句話用的說...
【摘要】第一篇:說明文專項復習教案1 說明文專項復習教案 教學目的 能運用說明文的重要知識點來指導閱讀,解決說明文閱讀中的相關問題,突破說明文閱讀的能力點。教學重難點 1、復習說明文的基礎知識 2、...
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:櫻花說明文 春天,是萬物復蘇的季節(jié);春天,是多姿多彩的季節(jié);春天,是充滿希望的季節(jié)! 一場春雨過后,萬物都蘇醒了。土地上,出現(xiàn)了一片片嫩綠、嫩黃,小草蘇醒了,又來裝扮美麗的大地。在樹叢的尖...
2024-10-13 20:40
【摘要】第一篇:說明文總結(jié) 【說明文】 ·說明文:是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。 說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關...
2024-10-25 12:23
【摘要】第一篇:說明文材料 說明文資料 說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關系、功能...
2024-10-25 12:17
【摘要】第一篇:餃子說明文 餃子 俗話說:“民以食為天”。我國的飲食文化源遠流長,今天,咱們就來說說——餃子。家鄉(xiāng)的餃子真是那個絕??! 餃子色絕。薄薄的餃子皮內(nèi)有許多“小精靈”——綠色的韭菜如翡翠一般、...
2024-10-25 13:05
【摘要】【實用】說明文作文集合五篇 在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小...
2024-11-14 01:12
【摘要】說明文說課模板一、教材和學生分析【】是人教版第十一冊第三組的一篇科學知識說明文。樸實、流暢的語言,嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu),清楚的條理,又飽含著深情是這篇文章的特點。它通過【】、【】、【】這【】方面介紹了【】的有關知識,教育我們要【】鑒于學生初步具備了利用網(wǎng)絡獲取知識的能力,課前讓他們通過各種方式了解【】,并充分利用網(wǎng)絡架起時空橋梁,搭起學生意義建構(gòu)的“支架”,從而直觀、形象地獲取知識。