特殊教育考試資料-文庫吧資料
2025-05-06 06:39本頁面
【正文】 訓三個方面，不斷地鞏固和發(fā)展學前教育、學校教育、成人教育的成果，才能取得良好的教育訓練效果。個別化教育原則認為，要根據(jù)特殊兒童身心發(fā)展的具體情況，本著實事求是的精神，制定個別化的教育與訓練方案，進行針對性的教育四、系統(tǒng)教育原則三、個別化教育原則二、補償教育原則早期教育原則認為，應(yīng)盡早地抓住時機，對特殊兒童進行早期診斷、早期教育和早期訓練。特殊教育的原則一、早期教育原則該法案的主要內(nèi)容包括六方面：①免費、適當?shù)墓⒔逃?；②適當?shù)脑u估；③最少限制環(huán)境；④個別化教育計劃；⑤家長參與；⑥法律保障程序。它是美國保障身心障礙兒童能接受免費而適當?shù)墓⒔逃鸩降臉酥?，也是特殊兒童教育的重大改革。《所有殘疾兒童教育法》PL94—142公法 1975年在設(shè)區(qū)市市屬特殊教育學校開展學前和高中階段教育，對特殊學校中的學前和高中階段學生實行“兩免一補”，扶持一批特殊教育學校先行實現(xiàn)校舍建設(shè)和儀器配備的標準化。（教育廳、省委宣傳部、民族宗教廳、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、廣電局、新聞出版局、團省委）（教育廳、公務(wù)員局、民族宗教廳）（教育廳、發(fā)展改革委、財政廳、民族宗教廳）認真辦好內(nèi)地西藏班、新疆班。22. 完善升學考試照顧政策，提高少數(shù)民族學生升學率。21. 優(yōu)先扶持民族鄉(xiāng)、村標準化學校和寄宿制學校建設(shè)，為少數(shù)民族中學及民族班的學生提供助學金。在省市教研部門配備專職教研人員。（教育廳、省殘聯(lián)、發(fā)展改革委、財政廳）（發(fā)展改革委、教育廳、財政廳、省殘聯(lián)）支持特殊教育和民族教育這是我國第一部有關(guān)殘疾人教育的專項行政法規(guī)?！吨腥A人民共和國殘疾人教育條例》 各級人民政府應(yīng)當對無障礙環(huán)境建設(shè)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合協(xié)調(diào)，加強監(jiān)督管理?！ 〉谖迨l 國家和社會應(yīng)當采取措施，逐步完善無障礙設(shè)施，推進信息交流無障礙，為殘疾人平等參與社會生活創(chuàng)造無障礙環(huán)境?！ 〉谌粭l 殘疾人勞動就業(yè)，實行集中與分散相結(jié)合的方針，采取優(yōu)惠政策和扶持保護措施，通過多渠道、多層次、多種形式，使殘疾人勞動就業(yè)逐步普及、穩(wěn)定、合理?！ 〉诙l 殘疾人教育，實行普及與提高相結(jié)合、以普及為重點的方針，保障義務(wù)教育，著重發(fā)展職業(yè)教育，積極開展學前教育，逐步發(fā)展高級中等以上教育。 第十六條 康復工作應(yīng)當從實際出發(fā)，將現(xiàn)代康復技術(shù)與我國傳統(tǒng)康復技術(shù)相結(jié)合；以社區(qū)康復為基礎(chǔ)，康復機構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托；以實用、易行、受益廣的康復內(nèi)容為重點，優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復；發(fā)展符合康復要求的科學技術(shù)，鼓勵自主創(chuàng)新，加強康復新技術(shù)的研究、開發(fā)和應(yīng)用，為殘疾人提供有效的康復服務(wù)?！ 〉谌隆敖逃?，包括職責、依特性施教、發(fā)展方針、辦學渠道、普通教育方式、特殊教育方式、成人教育、師資以及輔助手段等九個方面的內(nèi)容。 每年5月的第三個星期日為全國助殘日?！ 埣矘藴视蓢鴦?wù)院規(guī)定?！ 埣踩耸侵冈谛睦怼⑸?、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。1990年12月28日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議通過。（三）違反本法規(guī)定開除學生的（一）拒絕接收具有普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的； 第43條規(guī)定：學校的學生人均公用經(jīng)費基本標準由國務(wù)院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況適時調(diào)整。在民族地區(qū)和邊緣貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。第19條規(guī)定：縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學校（班），對視力殘疾、聽力殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準?！ 〉?1條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲?！ 〉?條規(guī)定：國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當合理配置教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。國家建立義務(wù)教育保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施
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