【正文】 關(guān)金國(guó) 2 骨干教師培養(yǎng) 學(xué)習(xí)高職教育的先進(jìn)理念，提升專業(yè)技能，掌握課程改革的途徑與方式方法，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 （ 4） 提升兼職教師教學(xué)能力 通過(guò)座談、組織培訓(xùn)等活動(dòng)，促進(jìn)校外行業(yè)一線人員提升教育教學(xué)能力，進(jìn)而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （ 2）聘請(qǐng)一線專家 承擔(dān)相關(guān) 課程 聘請(qǐng) 具有行業(yè)一線 專家來(lái)校講授部分核心課程并指導(dǎo)課程技能訓(xùn)練（每人每年累計(jì)不少于 3 個(gè)月）。充分提升教師雙師素質(zhì)，構(gòu)建雙師結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 通過(guò)培養(yǎng) 工作 ，使其成為教師 團(tuán)隊(duì)中 的 教學(xué) 能手和中堅(jiān)力量，熟悉先進(jìn)的高職教育理念，具有課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì) 能力，承擔(dān) 1－ 3門(mén)專業(yè)主干課程的教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo) ；同時(shí)專業(yè)技能突出，能夠 在省內(nèi)影視廣告行業(yè)中有一定知名度，能面向行業(yè)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)。具體建設(shè)內(nèi)容如下： 1．加強(qiáng)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng) ，提升其行業(yè)影響力 ，發(fā)揮領(lǐng)銜作用 通過(guò) 參加專業(yè)技能培訓(xùn)或參與 企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目等方式培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人，使其成為省內(nèi)影視廣告行業(yè)專家，能解決影視廣告相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)問(wèn)題，能主持教學(xué)改革、人才培 養(yǎng)方案制定、課程體系構(gòu)建、進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)；參與教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐指導(dǎo)工作；組織本專業(yè)教師參與企業(yè)一線產(chǎn)品生產(chǎn)，主持科研課題。 河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視廣告專業(yè)建設(shè)方案 社團(tuán)管理 （ 1）社團(tuán) 管理 規(guī)章制度 。 （ 2）根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)需要，社團(tuán)內(nèi)部設(shè)相關(guān)部門(mén)或小組若干，具有相應(yīng)能力的成員經(jīng)指導(dǎo)教師或社長(zhǎng)任命擔(dān)任該社團(tuán)部門(mén)部長(zhǎng)或組長(zhǎng)，職責(zé)為配合正副社長(zhǎng)完成相應(yīng)社團(tuán)工作。 表 10 學(xué)生專業(yè)社團(tuán) 影視廣告專業(yè)擬成立社團(tuán) 社團(tuán)名稱 （可由成員自擬） 廣告協(xié)會(huì) 攝影協(xié)會(huì) 影視協(xié)會(huì) 面向群體 影視廣告專業(yè)學(xué)生 影視廣告及攝影攝像專業(yè)學(xué)生 影視廣告及電視節(jié)目制作專業(yè)學(xué)生 活動(dòng)方向 多種類型的廣告創(chuàng)意制作 不同主題的拍攝實(shí)踐 影視作品制作和鑒賞分析 能力目標(biāo) 主要培養(yǎng)成員的創(chuàng)新能力和影視廣告制作能 力 主要訓(xùn)練成員的攝影技巧和拍攝能力 主要提高成員對(duì)影視藝術(shù)規(guī)律及視聽(tīng)語(yǔ)言的感受分析能力 指導(dǎo)教師 一名以上影視廣告專業(yè)教師 一名以上影視廣告或攝影攝像專業(yè)教師 一名以上影視廣告或電視節(jié)目制作專業(yè)教師 （ 1）與社團(tuán)主題一致的相關(guān)專業(yè)老師可擔(dān)任該社團(tuán)指導(dǎo)教師，各社團(tuán)至少有一名以上指導(dǎo)教師指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)； （ 2）指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和參與社團(tuán)活動(dòng)的全面工作，社團(tuán)活動(dòng)需在本社團(tuán)指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行； （ 3）指導(dǎo)老師應(yīng)負(fù)責(zé)安排社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃及擬定活動(dòng)進(jìn)程，并對(duì)學(xué)生的安全和活動(dòng)質(zhì)量負(fù)責(zé)。 由骨干教師牽頭，在企業(yè)技術(shù)骨干的參與下，組建 學(xué)習(xí)資源與互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)發(fā) 團(tuán)隊(duì) ，共同研制開(kāi)發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)資源，將教師的授課視頻、多媒體教學(xué)資源、專業(yè)教學(xué)素材等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)共享，并創(chuàng)建網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生、教師創(chuàng)建一個(gè)遠(yuǎn) 程輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上互動(dòng)教學(xué)，共享開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境， 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng) 學(xué)習(xí) 。教材完成后再組織教師和行業(yè)專家完成教材的配套課件、案例項(xiàng)目庫(kù)，從而形成完善的教學(xué)資源庫(kù)。 張曉華 2 公益廣告片制作 河北交通頻道 王亞斌 3 影視特效 石家莊秦唐百代文化傳播公司 趙建偉 4 微電影創(chuàng)作 河北省話劇院 李晗 表 7 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) 資金預(yù)算表 （單位：萬(wàn)元） 序號(hào) 課程名稱 負(fù)責(zé)人 資金投入預(yù)算 1 影視畫(huà)面編輯 專業(yè)學(xué)術(shù)交流、課程建設(shè)調(diào)研、校企合作，研討論證、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)等相關(guān)資料費(fèi) 趙俊紅 2 公益廣告片制作 3 影視特效 1 4 微電影創(chuàng)作 1 合計(jì) 3 合作 ，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)核心課程的配套教材 優(yōu)質(zhì)核心課程的成果之一是以項(xiàng)目導(dǎo)向的實(shí)務(wù)性配套教材，教材河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視廣告專業(yè)建設(shè)方案 編 寫(xiě)?基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)?，以項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)為主，知識(shí)內(nèi)容以夠用為度，重點(diǎn)在于讓學(xué)生實(shí)踐案例的操作。 ，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接 根據(jù)影視廣告人才培養(yǎng)的實(shí)際需要，改革課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和評(píng)價(jià)方式，在建設(shè)期內(nèi)，將《影視畫(huà)面編輯》、《公益廣告片制作》、《影 視特效》、《微電影創(chuàng)作》等 4 門(mén)課程建設(shè)成為體現(xiàn)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。通過(guò)創(chuàng)建職業(yè)情境培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，使課程內(nèi)容的構(gòu)建與實(shí)際工作過(guò)程相聯(lián)系；根據(jù)行動(dòng)導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論的基本要求，課程內(nèi)容的排 序根據(jù)工作過(guò)程進(jìn)行相應(yīng)的項(xiàng)目化課程 能力要求 開(kāi)發(fā)環(huán)境 工作過(guò)程 前期創(chuàng)意策劃 影視創(chuàng)作能力 專題片類型理解 能力 分鏡頭劇本繪制 動(dòng)畫(huà)素材制作 廣告拍攝 動(dòng)作表演能力 分鏡草圖繪 作能力 視聽(tīng)語(yǔ)言運(yùn)用能力 攝像機(jī)及相關(guān)設(shè)備熟練操作的能力 使用 Ps、 AE、 3ds Max制作平面、三維影像、文字素材 能力 色彩調(diào)節(jié) 影像合成 運(yùn)用 AE 進(jìn)行數(shù)字影像合成與特效制作能力 運(yùn)用 AE 及其插件調(diào)色能力 前期編創(chuàng) 中期 攝像與制作 后期特效合成 剪輯成片 剪輯輸出 EDIUS 剪輯技巧 運(yùn)用能 力 會(huì)議討論區(qū) Word+ppt 方案表述 綜合實(shí)訓(xùn)室 攝影室 特效后期制作室 原畫(huà)透臺(tái)工作室 原畫(huà)透臺(tái)工作室 對(duì) 應(yīng) 原有 課程 影視廣告專題片導(dǎo)論 影視廣告攝像 軟件包裝 AE 軟件包裝 AE 影視廣告剪輯 分鏡頭臨摹 影視廣告視聽(tīng)語(yǔ)言 特效后期制作室 特效后期制作室 配音音效工作室 非線編實(shí)訓(xùn)室 制作流程 公益廣告片制作 河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視廣告專業(yè)建設(shè)方案 行動(dòng)領(lǐng)域分析，即工作過(guò)程分析，在此基礎(chǔ)上確定該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，創(chuàng)建具體的學(xué)習(xí)情境，最后形成教學(xué)項(xiàng)目或任務(wù)。各課程模塊中的每個(gè)項(xiàng)目包含了整個(gè)職業(yè)崗位所需要的主要專業(yè)技能； 按照行業(yè)項(xiàng)目化運(yùn)行流程組織教學(xué)，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目對(duì)應(yīng) 一套 完整專業(yè)流程中所包含的知識(shí)和技能 ； 不同項(xiàng)目 訓(xùn)練學(xué)生掌握 不同崗位工作過(guò)程的 操作運(yùn)行要求 ； 多種項(xiàng)目層疊式推進(jìn)， 不斷 強(qiáng)化實(shí)際工作所需的流程性、技術(shù)性、職業(yè)性 的 要求，培養(yǎng) 學(xué)生 專業(yè)綜合技術(shù)運(yùn)用能力，塑造 學(xué)生 職業(yè) 素養(yǎng) 。 與企業(yè)共同提煉崗位典型工作任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)整個(gè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)過(guò)程，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)習(xí)階段的接受能力，合理地安排優(yōu)化影視廣告專業(yè)課程， 實(shí)施 專業(yè)課程項(xiàng)目化， 以 循序漸進(jìn) 地 培養(yǎng)學(xué)生 具 備 完成影視廣告 行業(yè)各工作環(huán)節(jié) 的 崗位能力 。整個(gè) 教學(xué)過(guò)程 體現(xiàn) 實(shí)踐性、 職業(yè)性 和 開(kāi)放性 。 表 3 人才培養(yǎng)模式改革 資金預(yù)算表 （單位：萬(wàn)元） 序號(hào) 項(xiàng)目 建設(shè)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 資金投入預(yù)算 1 人才培養(yǎng) 模式改革 市場(chǎng)人才需求調(diào)研 論證 關(guān)金國(guó) 崗位職業(yè)能力分析 人才培養(yǎng)方案修訂 合計(jì) 1 （ 三 ）優(yōu)化課程體系，系統(tǒng)培養(yǎng)影視廣告專業(yè)人才 ，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接 根據(jù)影視廣告專業(yè)崗位群的職業(yè)要求，結(jié)合高職生的認(rèn)知特點(diǎn)和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律 ，對(duì)現(xiàn)有專業(yè) 課程 進(jìn)行整合 開(kāi)發(fā)， 圍繞 學(xué)生實(shí)際動(dòng)手解決問(wèn)題能力的培養(yǎng) ，重點(diǎn) 構(gòu)建?基于影視廣告產(chǎn)品生產(chǎn)流程?的項(xiàng)目河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視廣告專業(yè)建設(shè)方案 化課程 ， 形成從策劃 到拍攝、剪輯、特技合成、動(dòng)畫(huà)制作、渲染的進(jìn)階式職業(yè)能力培養(yǎng)課程體系。 根據(jù)河北及京津冀 區(qū)域 經(jīng)濟(jì) 、 社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合 行業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展 需求，影視廣告專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定為：培養(yǎng)掌握影視廣告前期采集、特技制作、動(dòng)畫(huà)制作 三個(gè)技術(shù)領(lǐng)域 專業(yè)知識(shí) ，具備基本影視廣告策劃與制作能力 的德智體美全面發(fā)展 的高素質(zhì)技能型人才 。主要工作：運(yùn)用 AE、 Nuke等軟件將影像 素材進(jìn)行合成制作，完成影視廣告的調(diào)色、特效制作、LOGO 演繹、動(dòng)畫(huà)效果添加等工作。 廣告攝像師： 根據(jù)廣告創(chuàng)作要求，將分鏡頭腳本的內(nèi)容，運(yùn)用影視畫(huà)面藝術(shù)，形象的進(jìn)行傳達(dá)。 廣告導(dǎo)演助理 : 根據(jù)導(dǎo)演工作安排，協(xié)助導(dǎo)演，完成廣告策劃、拍攝及后期制作等過(guò)程中的各項(xiàng)工作。 ，準(zhǔn)確定位專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 專 業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際 、 滿足社會(huì)需要， 通過(guò) 與河北電視臺(tái)廣告部、石家莊秦唐百代影視廣告公司 等單位充分 研討，共同確定了不同職業(yè)崗位的具體工作： 影視廣告策劃師： 根據(jù)廣告投資方的營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃和廣告目標(biāo)，制定出與市場(chǎng)情況、產(chǎn)品狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)有效的廣告計(jì)劃方案。每年定期召開(kāi)會(huì)議，制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案等， 共同 探索?工學(xué)結(jié)合、層疊教學(xué)、雙證對(duì)接、能力遞進(jìn)?的人才培養(yǎng) 方式 改革，制定可行性 實(shí)施 計(jì)劃 。 根據(jù)專業(yè) 基礎(chǔ) 課程 、 專業(yè) 核心 課程和 職業(yè)能力拓展 課程的 課程 模塊劃分， 積極探索 、 創(chuàng)新層疊式教學(xué)模式，由淺入深的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué) ， 隨著 項(xiàng)目 推進(jìn) ， 結(jié)合 職業(yè) 資格考 試 ， 學(xué)生 的 專業(yè) 能力 實(shí)現(xiàn) 螺旋式上升 。 表 2 校企合作 機(jī)制 體制創(chuàng)新資金預(yù)算表 （單位：萬(wàn)元） 序號(hào) 建設(shè) 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人 資金投入預(yù)算 — 1 建立校企合作委員會(huì)，制定章程和工作制度 關(guān)金國(guó) 趙俊紅 2 建 立影視廣告生產(chǎn)制作 管理激勵(lì)制度 3 建立教學(xué)質(zhì)量多元化監(jiān)督評(píng)價(jià)制度 4 完善兼職教師聘用和管理制度 5 修訂頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)制度 合計(jì) （ 二 ）對(duì)接產(chǎn)業(yè)， 創(chuàng)新 “ 工學(xué)結(jié)合、層疊教學(xué)、雙證對(duì)接、能力遞進(jìn) ”人才培養(yǎng)模式 培養(yǎng)能夠與 產(chǎn)業(yè)對(duì)接 的 專門(mén)技術(shù)人才 ，是人才培養(yǎng) 工作 的最終目的 。建立健全校企合作管理制度、運(yùn)行保障與評(píng)價(jià)體系 。 （二）專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 主動(dòng)適應(yīng)河北省和傳媒行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，探索形成基于真實(shí)項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué) 、 校企雙贏的教學(xué)產(chǎn)出同步發(fā)展機(jī)制，創(chuàng)新?工學(xué)結(jié)合、層疊教學(xué)、雙證對(duì)接、能力遞進(jìn)?的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建基于工作過(guò)程的項(xiàng)目化課程體系，加強(qiáng)教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)，打造雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)集專業(yè)教學(xué)產(chǎn)出、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)四位一體的校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，提高學(xué)生雙證書(shū)獲 取率和就業(yè)率，建立第三方人才質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，提升社會(huì)服務(wù)能力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，將 本 專業(yè)建成國(guó)家品牌專業(yè)，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)中發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。 二、專業(yè)建設(shè)思路與目標(biāo) （一）專業(yè)建設(shè)思路 堅(jiān)持?立足河北，服務(wù)傳媒?的服務(wù)定位，緊密對(duì)接河北省?十二五?發(fā)展規(guī)劃和文化產(chǎn)業(yè)繁榮大發(fā)展對(duì)傳媒影視廣告專門(mén)人才的需求，以?項(xiàng)目推進(jìn)、 產(chǎn) 學(xué)結(jié)合、崇尚實(shí)踐、強(qiáng)化能力?為特色，創(chuàng)新校企合作運(yùn)行機(jī)制，成立影視制作項(xiàng)目 工作室，完善影視廣告專業(yè)?層疊式項(xiàng)目教學(xué)?的人才培養(yǎng)模式，突出職業(yè)能力培養(yǎng) ，改革教學(xué)內(nèi)容和方法 。 通過(guò)與河北電視臺(tái)廣告部、石家莊廣電傳媒集團(tuán)電視廣告經(jīng)營(yíng)公司、衡水廣播電視臺(tái)廣告部、衡水新視界廣告有限公司、石家莊秦唐百代影視廣告公司等文化傳媒單位建立合作，為學(xué)生搭建廣闊的實(shí)踐平臺(tái)， 便于其 提高實(shí)踐 操作 能力。 同時(shí)，我 院 為 綜合性藝術(shù) 學(xué)院，表演藝術(shù) 類 各 專業(yè) 經(jīng)常開(kāi)展各類演出項(xiàng)目，有較 完善的 專業(yè)劇場(chǎng)、 計(jì)算機(jī)音樂(lè)制作教室 、服裝道具室、音樂(lè)廳、排練場(chǎng)、琴房等專業(yè)實(shí)踐場(chǎng)地 ， 為 傳媒系 影視廣告專業(yè)提供 了充足的 教學(xué)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn) 場(chǎng)所 以及專業(yè)藝術(shù)指導(dǎo)， 是 本專業(yè)建設(shè) 的 優(yōu) 勢(shì) 及特色 條件。各項(xiàng)目體系將職業(yè)技能綜合課程與職業(yè)資格證書(shū)考核內(nèi)容相融合，項(xiàng)目針對(duì)性和實(shí)用性增強(qiáng)；重視應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，反映先進(jìn)成果和職業(yè)崗河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視廣告專業(yè)建設(shè)方案 位的新 要求；更加注重學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)。 模塊化課程教學(xué)：根據(jù)影視廣告專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的核心能力和具體的工作流程，建立了專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模塊，極大的提高了教學(xué)的實(shí)效性和針對(duì)性，集中突出了高職教育的理念和特點(diǎn)。 表 1 影視廣告專業(yè)定位表 服 務(wù)面向 廣告業(yè)、文化行業(yè)、傳媒業(yè) 就業(yè)去向 電視臺(tái)、廣告公司、影視部門(mén)、企事業(yè)單位宣傳部門(mén) 主要就業(yè)崗位 影視攝像、 影視廣告剪輯、影視廣告制作、影視廣告后期包裝、廣告創(chuàng)意 發(fā)展工作崗位 廣告策劃、廣告文案 相關(guān)工作崗位 客戶服務(wù)、媒介代理 、平面設(shè)計(jì) 相關(guān)職業(yè)資格 廣告設(shè)計(jì)師、高級(jí)攝影師、影視動(dòng)畫(huà)師 根據(jù)影視廣告行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和影視廣告崗位的具體需求，在? 工學(xué)結(jié)合、層疊教學(xué)、雙證對(duì)接、能力遞進(jìn) ?人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)行了?項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、教學(xué)產(chǎn)出合一?的教學(xué)模式改革，構(gòu)建了?項(xiàng)目化教學(xué)＋頂崗實(shí)習(xí)?的課程 體系。以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院影視廣告專業(yè)建設(shè)方案 和教學(xué)內(nèi)容等進(jìn)行制定和修改，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)體系與企業(yè)需求的真正對(duì)接。 同時(shí)，分批選送教師到校外實(shí)習(xí)基地 等企業(yè) 接受一線的學(xué)習(xí)與