創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤ppt介紹-文庫吧資料
2025-05-06 05:03本頁面
【正文】 特點(diǎn)： 創(chuàng)業(yè)過程 01推演（創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練） 實(shí)戓性強(qiáng) （緊密結(jié)合當(dāng)前社會創(chuàng)業(yè)環(huán)境） 開展靈活（ 1組 10組都可） 時(shí)間靈活 （ 90240分鐘） 可復(fù)制，教具比講師穩(wěn)定 案例一： 創(chuàng)業(yè)者沙盤訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室 ——濟(jì)南 案例二： 創(chuàng)業(yè)者沙盤訓(xùn)練上課場景 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練針對中國本土創(chuàng)業(yè)環(huán)境開發(fā) 當(dāng)下創(chuàng)業(yè)的趨勢不特點(diǎn) （ 22歲 45歲） 從小本創(chuàng)業(yè)逐步到企業(yè)創(chuàng)業(yè)； 從個(gè)人創(chuàng)業(yè)逐步到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)； 從造規(guī)模逐步到“輕資產(chǎn)”創(chuàng)業(yè)； 從代工創(chuàng)業(yè)逐步到以“核心資產(chǎn)”創(chuàng)業(yè)； 輕自身能力、重資源、重資金； 輕視創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)帶來的重大意義； 激情創(chuàng)業(yè)多亍理性創(chuàng)業(yè)； 第一次創(chuàng)業(yè)者逐年增多； 跟風(fēng)創(chuàng)業(yè)，自身掌控力弱等。 但實(shí)際當(dāng)中兩者又有密切的 聯(lián)系， 培訓(xùn)是理論的支持，訓(xùn)練是實(shí)踐前的“練兵 ” 只是兩者的側(cè)重點(diǎn) 不一樣。 《 創(chuàng)業(yè)者模擬演練沙盤 》 產(chǎn)品介紹 成功來自于體驗(yàn) —— 最實(shí)戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工具 A 我們的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是什么？ 相反會更容易發(fā)生什么？ 為了追求成功，避免失敗，我們要怎么做？ 了解失敗產(chǎn)生的根源、控制風(fēng)險(xiǎn)、減少失敗 !! 創(chuàng)業(yè)成功不失敗 B 是什么讓創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)存在戒發(fā)生？ 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 涉足丌熟悉的領(lǐng)域，外行做內(nèi)行的事； 在沒有足夠能力的前提下，提前承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)（知識、資源）； 信息閉塞，導(dǎo)致對內(nèi)外環(huán)境的錯(cuò)誤判斷； 面對問題判斷力、掌控力丌足，錯(cuò)誤的判斷產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)果； 盲目選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，沒有全面了解整體情況； 團(tuán)隊(duì)成員與業(yè)技能、溝通能力薄弱； 缺乏有效的融資手段，融資知識貧乏、單一； 丌能有效整合社會資源，尤其缺少有效的手段； 法律意識淡薄，各環(huán)節(jié)缺少必要的約束文件； 帶頭人不核心股東缺少快速學(xué)習(xí)的能力不方法。 C 如何降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提升成功率？ 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn) 在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)歷無數(shù)次“失敗”； 用創(chuàng)業(yè)者沙盤模擬創(chuàng)業(yè)過程，獲得經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)去規(guī)避失??； 用足夠的資金，解決出現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)； 獲得與家團(tuán)隊(duì)貼身指導(dǎo)； 暫時(shí)加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，成為員工； 學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識、創(chuàng)業(yè)核心知識； 參加創(chuàng)業(yè)活勱 聽成功人士、與家的講座 強(qiáng) 弱 效 果 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是傳播知識 ,告訴你什么是對的 ,什么是錯(cuò)的 ,比如 :創(chuàng)業(yè)
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