新課程改革下教師的教學反思-文庫吧資料
2025-05-05 04:59本頁面
【正文】 們的創(chuàng)新精神與能力，教師要大膽放手讓他們創(chuàng)設(shè)練習題、作業(yè)題。只有引導學生進行真誠的合作，才能展示出課堂教學的最佳效果。讓所有的學生都能積極參與，而不要讓學生在等待，切莫令學生產(chǎn)生消極的情緒，給課堂帶來負面影響。師生共同探究，共同交流。這就要看學生能不能學，學生愿不愿學，學生會不會學，問題的呈現(xiàn)要師生化，教師對學生的問題要整合。有效教學要把評價滲入課堂。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，教師要創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。我們努力探索設(shè)計既能深化課堂學習，開發(fā)學生學習潛能，又能調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)新精神，滿足不同學生發(fā)展需要的作業(yè)，從而跟上時代發(fā)展的步伐。三．有效的課堂作業(yè)通過認真地自學了《教師如何設(shè)計作業(yè)與命題》這本書，使我對如何設(shè)計作業(yè)有了全新的認識。特別是教師們對教學中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學習，促進教師專業(yè)化成長的必要性。面對著一群群渴求知識的學生，使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣。專家的講座就充分印證了這句話。二、加強學習，促進專業(yè)化成長教師要想給學生一滴水，自己就必須具備一桶水。讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?？赏ㄟ^這次培訓，聽了各位名家的故事，他們那勇于克服磨難的精神，使我的心靈受到了震憾，靈魂得到了凈化，思想認識得到了提高。一．教育思想需要提升二十多年的教學歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時候開始，就老是愛抱怨現(xiàn)在的學生難教難管，卻把教師的職業(yè)當成了一種謀生的職業(yè)。新課程的改革是一個不斷發(fā)展、永不停歇的過程,教師的職業(yè)發(fā)展需要教師的專業(yè)成長,它的最為便利又十分有效的途徑就是教學反思,而且教學反思
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