學習曲線ppt課件(2)-文庫吧資料
2025-05-04 23:00本頁面
【正文】 率 C，就可求得學習系數(shù) a。 學習曲線的原理一種近似的計算方法是：在第一次學習生產第一件產品所需的時間與生產這種產品的標準時間之間聯(lián)一條直線，并用下列公式來描述這條直線方程： （ 126） 式中， t為中斷后恢復學習時，生產第一件產品所需時間； K為原生產第一件產品的制造工時； f為生產這種產品標準時間； m為學習不中斷條件下達到標準時間所需要生產此產品的累計數(shù)； X1為中斷學習后再次恢復學習時生產第一件產品所占有的累計數(shù)。然而在當今市場經濟情況下，多品種小批量客戶化定制生產已成為企業(yè)生產的主要方式，常常會出現(xiàn)生產某種產品的整個學習過程中斷現(xiàn)象，既是說在生產第一批產品時，由于市場信息等其它原因需要更換生產另一種不同類型的產品，當另一種產品生產完后又繼續(xù)生產原來這種產品，這就導致了生產原來產品的學習過程中斷，從而使原來應有的學習效果減退。在萊特公式 Y=KXa中，由于 ，所以當學習率為一定時，學習系數(shù)也是一個定值，如表 112所示。 學習曲線的原理利用萊特公式，能更為精確地得到計算結果。這種特性，從圖表中能較準確地讀出數(shù)值。 學習曲線的原理對于學習曲線通常采用對數(shù)分析法，既便于作圖，又便于計算，也更加直觀。 學習曲線的原理對上面兩式取對數(shù)，可得： lgY = lgK + nlgC lgX = nlg2 設 (113) 式中， a稱為學習系數(shù)。 學習曲線的原理 對數(shù)學習曲線的建立 學習率的測定方法 學習曲線的原理 對數(shù)學習曲線的建立為了利用學習曲線進行定量化分析，需要將它表達為數(shù)學解析式。研究與制定學習曲線對提高生產率有很大的作用，這是工業(yè)工程師應掌握的理論與方法。更廣義的學習曲線是指某一行業(yè)或某一產品從引入期、成長期、成熟期以至衰退期的整個學習曲線。 廣義學習曲線：指一個生產單位中直接勞動者（操作工）和間接勞動者（設計、制造及管理者）加工制造某種產品時的學習曲線，它除了反映操作者個人操作技術熟練程度以外，還包含了生產方式、設備的改進、管理的改善與技術創(chuàng)新共同努力的結果。 從圖 11 1中可知，隨著累計產品產量的增加，產品累計平均工時在遞減，但其遞減速度卻隨累計產量增加而逐漸變小，直到趨于穩(wěn)定。 學習曲線概述就是說加工制造第 2架飛機構架的工時只有第 1架的80%，加工制造第 4架飛機構架的工時只有第 2架的 80%，第 8架只用了第 4架工時的 80%，第 16架只用了第 8架工時的 80%等等。由于表中取得累計產量的關系都是增加一倍（翻一番），即累計產量為 2n。表 111中所列的就是和圖表對應的相關數(shù)據(jù)。在生產實踐中，學習次數(shù)通常用累計產品產量來表示，學習效果用累計平均工時表示，因此，學習曲線表示了產品制造工時與累計產量之間的變化規(guī)律。產品工時消耗的遞減率（學習率）與產品的結構
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