【正文】 ) 紅標簽作戰(zhàn) 甲 . 貼紅標簽的對象 整理 是從紅標簽作戰(zhàn)開始 . 不必要的配件 不必要的工具 堆積不良品 不必要的機械 不良品 不必要的 治工具 堆積不必要的材料 有不必要材料 ? 生產(chǎn)部門 : 庫存 , 機械設備 , 模型 , 各種 JIG, 場所等 ? 事物部門 : 文件 , 桌子 , 辦公用品等 Ⅳ. 5S 活動 72 制造技術實務教育 紅標簽 區(qū)分 .治具 .置備用品 品名 位置 數(shù)量 處理部門 事由 場所 日期 貼 : 年 月 日 處理 : 年 月 日 乙 . 紅標簽的順序 必要的和不必要的 亂放著 . 不必要的 必要的 免責區(qū)域 紅標簽保管場所 真的不必要的 (清理 ) 實施 整頓 (正品 ,正量 ,正位置 ) [ 方法 ] 冷靜地觀察 . 不讓現(xiàn)場的人員貼 . 在現(xiàn)場什么東西都需要 . Ⅳ. 5S 活動 73 制造技術實務教育 紅標簽 丙 . 記錄方法 區(qū)分 .治具 .置備用品 品名 MX132Wire 位置 1A23 數(shù)量 2,000 EA 原因 隨著材料規(guī)格變更而不能使用 (不用 ) 處理部門 材料 一科 處理內(nèi)容 日期 貼 : 2022 年 10 月 10 日 清理 : 2022 年 10 月 15 日 Ⅳ. 5S 活動 74 制造技術實務教育 丁 . 紅標簽 Sheet No. 日期 整理 對象 處理 日期 處理部門 處理 場所 完成 日期 品名 數(shù)量 位置 判定 自己 委托 1 11/10 MX132Wire 2,000個 1A23 不用 11/15 ○ 廢棄場 11/15 (中間省略 ) 備 考 ? 判定標示 : 廢棄 , 移動 , 交還 , 保留 (判定保留 ), 錯誤 (貼錯誤 ) ? 處理場所 : 廢棄 場 , 免責區(qū)域 (全工廠 ),指定 (指定保管場所 ),戰(zhàn)時 (戰(zhàn)時保管場所 ), 現(xiàn)在位置 ? 判定標示 : 廢棄 , 移動 , 交還 , 保留 (判定保留 ), 錯誤 (貼錯誤 ) ? 處理場所 : 廢棄 場 , 免責區(qū)域 (全工廠 ), 指定 (指定保管場所 ), 戰(zhàn)時 (戰(zhàn)時保管場所 ), 現(xiàn)在位置 Ⅳ. 5S 活動 75 制造技術實務教育 2) 整頓 容易使用的 地方 啦 ~ 啦啦 在規(guī)定的 保管場所 最多庫存量 最少庫存量 地址 號碼 A的第二個是 A2 ① 決定 保管場所 ⑤ 整頓 的 生活化 ② 整備 保管場所 ③ 標示地址和號碼 ④ 標示品種和數(shù)量 ? 以使每個人容易了解和找到所需要的物品 ,將保管的方式做標準化 , ? 在哪里 , 有多少 , 處于什么樣的狀態(tài) (3正 : 正品 , 正量 , 正位置 ) ? 確立 用眼觀察的管理 的 活動 . Ⅳ. 5S 活動 76 制造技術實務教育 找不到必要的工具 , 耽誤了修理故障 設備的兩分鐘的時間 . 立刻找到必要的工具 , 所以節(jié)省了倆分鐘的時間 整頓 的 效果 甲 . 不用白找 (1) 整頓 的必要性 ? 不用白找 . ? 可避免不會使用而浪費時間的情況 . ? 容易放在原來的位置 . Ⅳ. 5S 活動 77 制造技術實務教育 油流到地板 ,因此不但發(fā)生 浪費材料 ,還花時間重新裝材料 . 改成把油容易移到別的容器 , 因此可避免流失材料 ,而且 能節(jié)省轉移的時間 . 整頓 的 效果 乙 .可避免不會使用而浪費時間的情況 Ⅳ. 5S 活動 78 制造技術實務教育 把橡膠錘子容易放在原來的地方的改善事例 (重點 : 放回去的目標值數(shù)要放大 ) ※ Driver 使用工藝的代表事例 丙 . 容易放在原來的位置 Ⅳ. 5S 活動 79 制造技術實務教育 (2) 整頓 的進行 整理 : ① 紅標簽作戰(zhàn) : 在 整理 階段 ,通過紅標簽作戰(zhàn) , 只需要的物品會留下來 . 整頓 : ② 涂料作戰(zhàn) : 為了具備用眼觀察的方法以容易找出要使用的物品 (招牌作戰(zhàn) )的環(huán)境 , 在作業(yè)區(qū)域 , 通路等劃線 . ③ 三正 活動 : 涂料作戰(zhàn)后 , 決定把必要物品放哪兒 , 保管多少 . 甲 . 涂料作戰(zhàn) ① 看不到前面的通路狀態(tài) . 看不到前面 發(fā)生沖突事故 看得到前面 順利移動 劃線的地方 : 作業(yè)區(qū)域 , 通路 , 出入口 , 門的開關 , 積載地方 , 安全區(qū)域等 Ⅳ. 5S 活動 80 制造技術實務教育 ② 在通路有管子 . 安裝有標記的傾斜面 ③ 機械的一部分跑到通路來 . Ⅳ. 5S 活動 81 制造技術實務教育 乙 . 招牌 (現(xiàn)況板 )作戰(zhàn) ? 三正 活動 標示 : 標示正品 , 正量 , 正位置 ? 機械標記牌以及庫存 (數(shù)量 )標記牌 ? 界限標示 : 測量儀表 , 檢查窗口等 .... ? 留下位置 (形狀 ) : 工具 , 辦公用品等 ... ? 潤滑管理 : 根據(jù)潤滑油類型以 指定 顏色進行管理 ? 管路 : 根據(jù)管路用途類型 指定 顏色進行管理 DOCK場 Location 模特兒名 材料名 最多庫存量 最少庫存量 企業(yè)名 ? ? ? ?○界限標示 物品現(xiàn)況板 Ⅳ. 5S 活動 82 制造技術實務教育 在制造現(xiàn)場 , 有對既已定下來的事情不愿更換的特性 , 即使是已經(jīng)定下來的事情 , 也要情況的變化 重新形成和建立正確的方法 , 這叫三正 . ? 正品 (正牌的品種 ) 定下需要保管的東西 (物品 )之后要采用什么方法保管呢 ?決定上述問題后 要標示物品 . ? 正量 是指掌握在制造現(xiàn)場中被使用的情況 , 定下適當?shù)臄?shù)量 , 決定管理極限的活動 (標示最大保持量和最少保持量 ) ? 正位置 標示保管地址和號碼和指定的位置 (場所 ). 應在作業(yè)現(xiàn)場確立任何人都可 一眼區(qū)別正常和異常的用眼觀察 (可視 )的管理 (3) 三正 活動 Ⅳ. 5S 活動 83 制造技術實務教育 正量 最多庫存量和 最少庫存量 適當維持管理 正品 物品現(xiàn)況板和保管物品一致 正位置 保管位置地址和現(xiàn)物保管位置一致 甲 . 概念化 Ⅳ. 5S 活動 84 制造技術實務教育 郵件是根據(jù)地址和號碼而投遞 . 所有的地方有號碼 , 每個地址只有一個 . 這么明確的地址和號碼是讓新來的郵遞先生 (打工 )正確的投遞郵件 這是很重要的情報 . 乙 . 從送郵件事例的角度來看三正的意義 ① 把對象放的直角 ,直線 , 平衡 . ② 消除為了找到而浪費的時間 . ③ 決定而遵守三正 (正位置 , 正品 , 正量 ). 丙 . 三正 活動 重點 做好三正的倉庫樣子 Ⅳ. 5S 活動 85 制造技術實務教育 [ 實施一 ] 正位置 Ⅳ. 5S 活動 (4) 三正 活動 實施順序 甲 . 為了保管必要的物品先給工廠的地址和號碼 . ① 按照柱子的位置分號碼 .(可容易 , 一律地區(qū)分 ) ② 工廠的一個方向表示地址 ,另外個方向標示號碼 . ③ 以數(shù)字 (1,2,3, ?) 或英文字母 (A,B,C,?) 為標示 . 86 制造技術實務教育 號碼 地址 : 給它一個在工廠里唯一的號碼 . 乙 . 決定保管位置 , 標示地址和號碼 , 以明確位置 (場所 )規(guī)定 . ① A和 B是地址標示 .(擱板 , 按倉庫內(nèi) Area) ② 1, 2, 3, 4是號碼 .(按擱板的隔間 ) ③ 從上面開始使用 1段 , 2段的號碼 . Ⅳ. 5S 活動 87 制造技術實務教育 [實施二 ] 正品 物品的品種 保管品種 Ⅳ. 5S 活動 甲 . 公司停車場內(nèi)有寫著 “ 漢城 47乙 6479” 汽車 , 汽車主人容易停車在自己的停車位 從此汽車的車牌號碼等于標示物品的品種 , 停車場內(nèi)的車位號碼是指保管品種 . ① 標示物品的品種 : 放的物品是什么 ? ② 保管物品的目錄 : 放在那兒好呢 ? 88 制造技術實務教育 乙 . 多樣物品的正品 活動 事例 ① 先入先出 (FIFO : First In First Out) 沒有搬運而堆積物品的浪費 . 由于沒有陳舊的物品銹 , 不會發(fā)銹而可預防發(fā)生不良 . 容易管理材料 (重的放在下面 , 輕的放在上面 ) 裝配件 抽出配件 稍微的傾斜面 (容易看到內(nèi)容物 而易拿出 ) Roller Ⅳ. 5S 活動 89 制造技術實務教育 ② 根據(jù)種類而分類 容易找出要找的物品 . 在各個治工具采用招牌作戰(zhàn)而做用眼觀察的管理 .(打編號 , 留下標示等 ) 1 1 2 2 3 4 5 5 6 7 8 8 Ⅳ. 5S 活動 90 制造技術實務教育 ③ 專用工具 常用在設備上的工具布置在各設備的近處 . 按照順序來布置 .(不看也可以拿工具來 ) 手有動 ,可是腳不動 . 專用工具 按照作業(yè)順序排列 . Ⅳ. 5S 活動 91 制造技術實務教育 ④ 測量儀表 測量儀表要精密度 , 所以注意管理它 .(保管板避免使用硬的材質(zhì) ) 不可把它弄臟而積塵 , 必須預防生銹 . Ⅳ. 5S 活動 92 制造技術實務教育 ⑤ 分別油的顏色 防止加油的 錯誤 . 掌握每個種類的油以區(qū)別油的各個顏色 , 標示各種油的顏色 . 同樣的顏色 : 油桶 , 中間桶 , 加油時使用的桶 加油位置的洞 (油門 )都是同樣的顏色 . 油桶 中間桶 加油桶 油門 Ⅳ. 5S 活動 93 制造技術實務教育 [實施三 ] 正量 甲 . 不管庫存量的話 , 有越來越增加的傾向 . ① 保管在擱板的品種 : 節(jié)制放的地方和擱板的大小 . ② 保管在地上的品種 : 把表示最大庫存量的標示板裝置在上面 . 最大庫存量 最少庫存量 (Order Point) Ⅳ. 5S 活動 94 制造技術實務教育 (5) 三正 活動 事例 新加入的員工受到簡單的教育后 , 開始擔當搬運材料的任務 . 下一個是找 2F1B地址而拿 38號配件的過程 . ① 有載 2F1B保管場所 中的 所有材料的配件箱的 2F1B共用叉車載 . ② 連到配件倉庫的通路地上有標示 2F灰色實線 , 沿著那條實線走的話 , 能到 2F的地址 . Ⅳ. 5S 活動 95 制造技術實務教育 ③ 繼續(xù)沿著灰色實線走的話 , 在通路分叉的 地方有標示著往 2F1B和 2F2走的方向 . ④ 繼續(xù)沿著 2F1B的左方走的時候 , 保管配件的擱板上面清楚地寫著 2F1B. Ⅳ. 5S 活動 96 制造技術實務教育 ⑤ 容易找到 2F1B擱板上標示的很多號碼中 要供給的 38號配件的位置 . ⑥ 把 38號的配件拿出來移到標示著 38號的 配件箱子里 . 配件箱的大小是適合于一回的供給數(shù)量 . Ⅳ. 5S 活動 97 制造技術實務教育 ⑦ 接著確認供給目錄繼續(xù)做把剩下的材料 移到配件箱子里的作業(yè) . 在供給目錄標示供給好