二低年級隨文識字教學活動實施方案-文庫吧資料
2025-04-28 22:37本頁面
【正文】 ，感悟問題的原因：種葫蘆的人只要葫蘆，而不管葉子，他不知道事物之間是有密切聯(lián)系的?！半S文識字”專題活動記錄表活動內(nèi)容“隨文識字教學”專題活動活動材料1. 實施計劃通知2. 通知3. 簽到表4. 活動記錄表5. 教案6. 專題活動先導評課表7. 課后說課反思8. 教師參與總結(jié)參與人員林校長全體語文老師分管領(lǐng)導簽字平平邑特殊教育學?！半S文識字教學”專題活動我要的是葫蘆教學反思《我要的是葫蘆》這篇課文講的是一個中葫蘆的人，只盯著葫蘆，不管葉子上的蚜蟲，結(jié)果沒有收到葫蘆的故事。二、 張開靜老師進行講課三、 各位老師對張開靜這節(jié)課發(fā)表自己的看法，以及提出建議。 平邑縣特殊教育學校教導處 2013年10月12日通 知全體語文教師于今天下午2：10帶著聽課記錄到特教樓會議室參加語文“隨文識字”的專題研討活動
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