管理學(xué)基礎(chǔ)——36-文庫吧資料
2025-04-24 00:59本頁面
【正文】 章：企業(yè)文化教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握職權(quán)的種類；熟悉集權(quán)與分權(quán)的影響因素及組織變革的過程、程序；了解企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)；教學(xué)重點及難點：重點了解影響組織變革的主要因素；教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、職權(quán)種類； 如何處理三種職權(quán)之間的關(guān)系二、集權(quán)、分權(quán)與授權(quán)含義 影響集權(quán)與分權(quán)的因素 有效授權(quán)的要素三、組織的變革組織變革的種類；①結(jié)構(gòu)變革；②技術(shù)變革；③人員變革；④企業(yè)文化變革；影響組織變革的因素；①戰(zhàn)略；②環(huán)境；③技術(shù)；④組織規(guī)模和成長階段；組織變革的過程；組織變革的程序；四、企業(yè)文化企業(yè)文化理論產(chǎn)生的背景含義結(jié)構(gòu)內(nèi)容功能提問上節(jié)課的知識點講授舉例講解討論作業(yè)和思考題：組織變革的重要意義是什么呢？本節(jié)參考資料：[美] 哈羅德泰羅著；胡隆祖等譯北京：工人出版社，1989[美] F組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則四、人員配備：概念人員配備的方法：內(nèi)部提升、外部招聘兩種方法的優(yōu)缺點兩種方法的適用范圍講授舉例講解討論作業(yè)和思考題： 組織設(shè)計的原則如何合理利用兩種人員配備的方面進行人員招聘？本節(jié)參考資料：[美] 德魯克著；帥鵬等譯 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時間第 9 周 周 四 第 6 節(jié)課次9授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 其他□課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第五章：組織——第一節(jié)：組織及組織設(shè)計 教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握組織的含義和作用；熟悉組織工作的基本內(nèi)容；了解組織結(jié)構(gòu)設(shè)計；教學(xué)重點及難點：重點掌握組織結(jié)構(gòu)的作用；教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段第1節(jié) 組織及組織設(shè)計一、組織的含義二、組織設(shè)計組織設(shè)計的目標(biāo)和任務(wù) 組織設(shè)計的原則組織設(shè)計的影響因素三、組織結(jié)構(gòu)含義基本類型（1）直線職能型組織結(jié)構(gòu)（2）事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)（3）矩陣型組織結(jié)構(gòu)（4）基于團隊的結(jié)構(gòu)（5）無邊界組織：無邊界組織成為當(dāng)今組織發(fā)展的新趨勢,它打破了傳統(tǒng)組織的邊界限制來實現(xiàn)與外部環(huán)境的互動?？茖W(xué)管理原理W管理實踐北京：中國社會科學(xué)出版社，1984課后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)能夠熟練掌握制定計劃的技術(shù)方法，并且能夠很好的應(yīng)用。泰羅著；胡隆祖等譯北京：工人出版社，1989[美] F 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時間第 7 周 周 四 第 6 節(jié)課次7授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 其他□課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第四章：計劃——第一節(jié)：計劃與計劃工作（2）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握制定計劃的技術(shù)；熟悉制定計劃的方法；了解制定技術(shù)的整體流程；教學(xué)重點及難點：重點掌握網(wǎng)絡(luò)圖的畫法；教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段制定計劃的技術(shù)方法綜合平衡計劃法；滾動計劃技術(shù)；①含義；②編制原則；③具體操作；④優(yōu)缺點網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)：1）概念：網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的基本構(gòu)成就是網(wǎng)絡(luò)圖2）網(wǎng)絡(luò)圖的畫法3）注意事項4）例題投入產(chǎn)出法；①產(chǎn)生；②含義；③基本原理；計量經(jīng)濟學(xué)方法提問上節(jié)課的知識點講授舉例講解討論作業(yè)和思考題：網(wǎng)絡(luò)圖練習(xí)題本節(jié)參考資料：[美] 德魯克著；帥鵬等譯科學(xué)管理原理W管理實踐北京：中國社會科學(xué)出版社，1984課后小結(jié)：本節(jié)主要講述了決策的方法：確定型決策、風(fēng)險型決策、非確定性三種決策類型等知識，能夠熟練掌握決策的計算題，充分運用到實踐中。泰羅著；胡隆祖等譯北京：工人出版社，1989[美] F 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時間第 5周 周 四 第 6 節(jié)課次5授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 其他□課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第三章：決策——第三節(jié)；決策的方法教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：掌握決策的計算題；熟悉決策的方法；了解計算公式；教學(xué)重點及難點：重點掌握決策的方法教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方法及手段一、定性決策方法：（一）頭腦風(fēng)暴法（二）名義小組法（三）德爾菲法二、定量決策方法；確定型決策方法：判斷選擇法、盈虧平衡點分析法風(fēng)險型決策方法：決策樹法非確定型決策方法；① 樂觀法；② 悲觀法；③ 折中法；④最小后悔值法；⑤萊普勒斯法提問上節(jié)課的知識點講授舉例講解例題講解作業(yè)和思考題：決策樹練習(xí)題本節(jié)參考資料：[美] 德魯克著；帥鵬等譯科學(xué)管理原理W管理實踐科學(xué)管理原理W管理實踐被稱為“現(xiàn)代管理理論之父”社會系統(tǒng)學(xué)派的主要觀點 巴納德的主要貢獻（四）決策理論學(xué)派代表人物西蒙。戰(zhàn)后代表人物：孔茨 《管理學(xué)》理論要點（二）經(jīng)驗主義學(xué)派代表人物德魯克 代表作：《管理的實踐》、《有效的管理者》理論要點（三）社會系統(tǒng)學(xué)派：代表人物巴納德?？茖W(xué)管理原理W管理實踐掌握管理學(xué)的研究內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。 管理學(xué)基礎(chǔ) 課程教案授課時間第 2周 周 四 第 6 節(jié)課次2授課方式（請打√）理論課√ 討論課□ 實驗課□ 習(xí)題課□ 其他□課時安排2授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：第一章：管理的概述（2）教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）：理解和掌握管理的概念?？茖W(xué)管理原理W管理實踐科學(xué)管理原理W管理實踐管理學(xué)（第10版）孔茨，海因茨管理思想的演變A管理學(xué)基礎(chǔ)H管理學(xué)孔茨,C讓學(xué)生理解管理原理，并能將其應(yīng)用于分析社會的真實現(xiàn)象，做出科學(xué)的決策和判斷，
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