【摘要】........第二章簡單線性回歸模型(1)①首先分析人均壽命與人均GDP的數(shù)量關系,用Eviews分析:DependentVariable:YMethod:LeastSquaresDate:12/27/14Time:2
2025-06-24 19:12
【摘要】專業(yè)資料整理分享第二章簡單線性回歸模型(1)①首先分析人均壽命與人均GDP的數(shù)量關系,用Eviews分析:DependentVariable:YMethod:LeastSquaresDate:12/2
2025-06-24 20:21
【摘要】專業(yè)資料整理分享第二章(1)①對于浙江省預算收入與全省生產(chǎn)總值的模型,用Eviews分析結果如下:DependentVariable:YMethod:LeastSquaresDate:12/03/14Time:17:
2025-06-24 19:46
【摘要】(1)建立居民收入-消費模型,用?Eviews?分析結果如下:所得模型為:Y=+Se=()()t=()()R2=?F=?DW=(2)1)檢驗模型中存在的問題①做出殘差圖如下:60
2025-04-01 03:48
【摘要】1經(jīng)濟學類各專業(yè)核心課程計量經(jīng)濟學2課程性質(zhì)與要求●課程性質(zhì)教育部經(jīng)濟學學科教學指導委員會規(guī)定:計量經(jīng)濟學為經(jīng)濟學類各專業(yè)必修的核心課程●教學的目的要求▲掌握計量經(jīng)濟學的基本理論和方法▲能應用計量經(jīng)濟方法進行初步的經(jīng)濟分析與預
2025-05-09 05:02
2025-06-24 19:13
【摘要】第一章?緒論參考重點:計量經(jīng)濟學的一般建模過程第一章課后題()?計量經(jīng)濟學方法與一般經(jīng)濟數(shù)學方法有什么區(qū)別?答:計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟學的一個分支學科,是以揭示經(jīng)濟活動中客觀存在的數(shù)量關系為內(nèi)容的分支學科,是由經(jīng)濟學、統(tǒng)計學和數(shù)學三者結合而成的交叉學科。計量經(jīng)濟學方法揭示經(jīng)濟活動中各個因素之間的定量關系,用隨機性的數(shù)學方程加以描述;一般經(jīng)濟
2025-06-24 19:45
【摘要】......第一章緒論參考重點:計量經(jīng)濟學的一般建模過程第一章課后題()?計量經(jīng)濟學方法與一般經(jīng)濟數(shù)學方法有什么區(qū)別?答:計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟學的一個分支學科,是以揭示經(jīng)濟活動中客觀存在的數(shù)量關系為內(nèi)容的分支學科,是由經(jīng)濟
2025-06-24 18:32
【摘要】專業(yè)資料整理分享第一章緒論參考重點:計量經(jīng)濟學的一般建模過程第一章課后題()?計量經(jīng)濟學方法與一般經(jīng)濟數(shù)學方法有什么區(qū)別?答:計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟學的一個分支學科,是以揭示經(jīng)濟活動中客觀存在的數(shù)量關系為內(nèi)容的分支學科,是由經(jīng)濟學、統(tǒng)計學和數(shù)學三者結合而成的
2025-06-24 19:04
【摘要】1第四章多元線性回歸模型2第一節(jié)多元線性回歸模型的概念在許多實際問題中,我們所研究的因變量的變動可能不僅與一個解釋變量有關。因此,有必要考慮線性模型的更一般形式,即多元線性回歸模型:
2024-12-29 14:26
【摘要】計量經(jīng)濟學第一章導論12第一章導論對《計量經(jīng)濟學》整體的概略認識對學科或課程整體認識的必要性:大系統(tǒng)與子系統(tǒng)的關系;不能瞎子摸象內(nèi)容:●什么是計量經(jīng)濟學●計量經(jīng)濟學的基本研究方式
2025-05-05 06:13
【摘要】專業(yè)資料整理分享思考題答案第一章緒論思考題?答:計量經(jīng)濟學的產(chǎn)生源于對經(jīng)濟問題的定量研究,這是社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的客觀需要。計量經(jīng)濟學的發(fā)展是與現(xiàn)代科學技術成就結合在一起的,它反映了社會化大生產(chǎn)對各種經(jīng)濟因素和經(jīng)濟活動進行數(shù)量分析的客觀要求。經(jīng)濟學從
【摘要】考試題型一.判斷解釋?5*5=25?分(明確表達正確或是錯誤?1?分,解釋分析?4?分)二.計算檢驗(類似于課本作業(yè)題的方式)三.模型結果說明(理解每一個上機輸出結果的含義)四.分析題開卷考試,允許帶計算器,書本一定沒有一模一樣的題目計量經(jīng)濟學知識要點一.?陳述理論二.?建
2025-06-30 16:17
【摘要】第六章1、答:給定顯著水平α,依據(jù)樣本容量n和解釋變量個數(shù)k’,,當0ddL時,表明存在一階正自相關,而且正自相關的程度隨d向0的靠近而增強。當dLddu時,表明為不能確定存在自相關。當dud4-du時,表明不存在一階自相關。當4-dud4-dL時,表明不能確定存在自相關。當4-dLd4時,表明存在一階負自相關,
2025-06-24 20:05
【摘要】第一章 導論1、什么是計量經(jīng)濟學模型?它有哪些要素?要素的內(nèi)容是什么?y (?xb ,?u)=?f計量經(jīng)濟模型就是經(jīng)濟變量之間所存在的隨機關系的一種數(shù)學表達式,其一般形式為:模型由經(jīng)濟變量(x,y),隨機誤差項(u),參數(shù)(β)和方程的形式?f?(?)等四個要素構成。經(jīng)濟變量(x,y)——用于描述經(jīng)濟活動水平的各種量,是經(jīng)
2025-07-02 12:30