【摘要】一、模型特征上、下疊放兩個物體,并且兩物體在摩擦力的相互作用下發(fā)生相對滑動,滑塊-木板模型(如圖所示),涉及摩擦力分析、相對運(yùn)動、摩擦生熱,多次互相作用,屬于多物體多過程問題,知識綜合性較強(qiáng),對能力要求較高,故頻現(xiàn)于高考試卷中。二、常見的兩種位移關(guān)系滑塊從木板的一端運(yùn)動到另一端的過程中,若滑塊和木板向同一方向運(yùn)動,則滑塊的位移和木板的位移之差等于木板的長度;若滑塊和
2025-06-26 02:48
【摘要】§用牛頓運(yùn)動定律解決問題(二)【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能1.理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念,能推導(dǎo)出共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.2.會用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)力的平衡問題.3.通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識超重和失重現(xiàn)象,理解產(chǎn)生超重、失重現(xiàn)象的條件和實(shí)質(zhì).4.進(jìn)一步熟練掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決問題的方
2024-12-02 12:48
【摘要】13第三章牛頓運(yùn)動定律第1單元牛頓運(yùn)動定律[例1]如圖所示,輕質(zhì)彈簧上面固定一塊質(zhì)量不計的薄板,在薄板上放重物,用手將重物向下壓縮后,突然將手撤去,則重物將被彈簧彈射出去,在彈射過程中(重物與薄板脫離之前)重物的運(yùn)動情況是A.一直加速運(yùn)動B.勻加速運(yùn)動C.先加速運(yùn)動后減速運(yùn)動D.先減速運(yùn)動后加速運(yùn)動[例2]如圖示,質(zhì)量相等的兩個物體A、B之
2024-08-18 07:10
【摘要】牛頓運(yùn)動定律是力學(xué)乃至整個物理學(xué)的基本規(guī)律,是動力學(xué)的基礎(chǔ),應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決兩類動力學(xué)問題及平衡類問題是高考中的必考內(nèi)容。在高考命題中常常結(jié)合彈簧及實(shí)際問題進(jìn)行考查。綜合性題目的考查趨向于用牛頓運(yùn)動定律解決生活、科技、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等諸多問題,同時注重電場、磁場的聯(lián)系,貫徹“從生活走向物理,從物理走向科技”的新課程理念。主題內(nèi)容要求說明牛
2024-11-17 08:42
【摘要】3、牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用2022年上學(xué)期制作10湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校1.游樂園中,乘客乘坐能加速或減速運(yùn)動的升降機(jī),可以體會超重或失重的感覺,下列描述錯誤的是()A.當(dāng)升降機(jī)加速上升時,游客是處在超重狀態(tài)B.當(dāng)升降機(jī)減速下降時,游客是處在超重狀態(tài)C.當(dāng)升降機(jī)減速上升時,游客是處在失
2025-01-14 00:15
【摘要】牛頓運(yùn)動定律綜合應(yīng)用(2)夏邑高中-汪領(lǐng)峰一、超重與失重現(xiàn)象,即F拉力或支持物的完全失重:對懸掛物的a).-m(gFmaF-小于重力.mg或支持物的壓力失重:對懸掛物的拉力a)
2024-08-18 00:26
【摘要】專業(yè)資料整理分享牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律是歷年高考的主干知識,也是歷年高考必考的內(nèi)容之一,其主要包括的考點(diǎn)有:(1)超重、失重;(2)連接體問題;(3)牛頓運(yùn)動定律的綜合應(yīng)用、滑塊滑板模型、傳送帶模型等。它不僅是獨(dú)立的知識點(diǎn),更是解決力、電動力學(xué)綜合問題的
2025-04-23 13:10
【摘要】一、超重與失重1.視重:當(dāng)物體掛在彈簧測力計下或放在水平臺秤上時,彈簧測力計或臺秤的示數(shù)叫做視重,其大小等于測力計所受物體的或臺秤所受物體的.2.超重、失重與完全失重拉力壓力超重失重完全失重定義物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?/span>
2024-09-06 08:59
【摘要】牛頓定律的應(yīng)用季軍南陽中學(xué)2021年7月一、應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解題的一般步驟二、簡單連接體問題的處理方法三、牛頓第二定律的“五性”四、牛頓第二定律的適用范圍06年12月廣州市X科統(tǒng)考卷142021年物理海南卷1606-07學(xué)年度南京市金陵中學(xué)一模1307屆1月武漢市調(diào)
2025-05-19 16:31
【摘要】1運(yùn)動學(xué)質(zhì)點(diǎn)動力學(xué)2動力學(xué)是研究物體與物體之間的相互作用,以及由于這種相互作用而引起物體運(yùn)動狀態(tài)的變化規(guī)律牛頓三個基本定律是動力學(xué)的基礎(chǔ)自然和自然規(guī)律,隱藏在黑暗之中,上帝說:讓牛頓出生吧!于是一切顯現(xiàn)光明。3§1-4牛頓運(yùn)動定律牛頓:17世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨
2024-08-28 22:56
【摘要】牛頓運(yùn)動定律馬進(jìn)瑞青銅峽高級中學(xué)2022年12月6/Email:一、牛頓第一定律二、牛頓第二定律三、牛頓第三定律四、超重與失重超重與失重的條件07年1月廣東省汕尾市調(diào)研測試2南京市07屆二模試卷22022年理綜山東
2025-07-26 01:53
【摘要】高考資源網(wǎng)(),您身邊的高考專家高三物理三輪典型問題精品教案3:牛頓運(yùn)動定律問題1:必須弄清牛頓第二定律的矢量性。牛頓第二定律F=ma是矢量式,加速度的方向與物體所受合外力的方向相同。在解題時,可以利用正交分解法進(jìn)行求解。300aFNmgFf圖1xyxaxayx例1、如圖1所示,電梯與水平面夾角為300,當(dāng)電梯加速向上運(yùn)動時,人對梯面壓力是
2025-06-14 00:01
【摘要】牛頓運(yùn)動定律專題一、基礎(chǔ)知識歸納1、牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止。理解要點(diǎn):(1)運(yùn)動是物體的一種屬性,物體的運(yùn)動不需要力來維持;(2)它定性地揭示了運(yùn)動與力的關(guān)系,即力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,(運(yùn)動狀態(tài)指物體的速度)又根據(jù)加速度定義:,有速度變化就一定有加速度,所以可以說:力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。(
2025-03-31 05:50
【摘要】牛頓運(yùn)動定律一選擇題1.光滑的水平桌面上放有兩塊相互接觸的滑塊,質(zhì)量分別為m1和m2,且m1m2.今對兩滑塊施加相同的水平作用力,如圖所示.設(shè)在運(yùn)動過程中,兩滑塊不離開,則兩滑塊之間的相互作用力N應(yīng)有(A)N=0.(B)0NF.
2025-07-29 18:31
【摘要】1第2章牛頓運(yùn)動定律(Newton’slawsofmotion)§牛頓運(yùn)動定律§常見的幾種力§基本的自然力§非慣性系與慣性力§應(yīng)用牛頓定律解題牛頓我不知道世人將如何看我,但是,就我自己看來,我好象不過是一個在海濱玩耍的小孩,不時地為找到
2024-12-14 00:58